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《精品ppt青少年心理健康教育探討課件》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、學(xué)校心理健康教育的 思路與實(shí)施北師大教育學(xué)院蘇立增（2006年12月）探討學(xué)校心理健康教育的基本思路學(xué)校心理健康教育不是孤立的當(dāng)前學(xué)校心理健康教育現(xiàn)狀如何放開(kāi)眼界看世界借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)我國(guó)學(xué)校心理健康教育實(shí)施的依據(jù)1999年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》“針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力”素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)之一，就是使學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平。當(dāng)代學(xué)生中表現(xiàn)出來(lái)的心理
2、問(wèn)題已經(jīng)引起了整個(gè)社會(huì)的關(guān)注未來(lái)社會(huì)對(duì)人才心理素質(zhì)的要求日益突出心理健康教育并不僅僅是一種方法和技術(shù)，更重要的是其體現(xiàn)了一種先進(jìn)科學(xué)的教育理念大力加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育，已經(jīng)成為整個(gè)世界性的教育共識(shí)。一、心理健康與現(xiàn)代健康教育觀現(xiàn)代健康教育的重要組成部分現(xiàn)代人的基本素質(zhì)當(dāng)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一青少年健康發(fā)展的基礎(chǔ)與條件二、當(dāng)前學(xué)校心理健康教育 現(xiàn)狀與問(wèn)題學(xué)校心理健康教育的學(xué)科化與醫(yī)學(xué)化傾向;學(xué)校心理健康教育體系的建構(gòu)松散與孤立;3.學(xué)校心理咨詢對(duì)促進(jìn)青少年心理健康發(fā)展的指導(dǎo)力度不足4.青少年一般心理健康狀
3、態(tài)令人擔(dān)憂5.心理障礙極端現(xiàn)象的普遍性趨勢(shì)抑郁與情緒無(wú)常自殘與自殺暴力與犯罪上網(wǎng)綜合癥與網(wǎng)癮癥青春期綜合癥與性心理障礙亞健康狀態(tài)中學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題青少年心理健康狀況典型案例與調(diào)查數(shù)據(jù)初三女孩向母親下宣戰(zhàn)書：沒(méi)有自由寧可當(dāng)小偷成長(zhǎng)的煩惱女兒曾經(jīng)很聽(tīng)話自制榮譽(yù)證書給媽媽初三后女兒變了竟然給媽媽下宣戰(zhàn)書“張××：我感謝你生育了我，但我不是你的奴隸，我是一個(gè)自由的人，從今天開(kāi)始，如果你還想要我這個(gè)女兒，必須做到以下10條……落款:‘自由天使’?！薄L(zhǎng)春市民張女士和她15歲的女兒蓉蓉事情的過(guò)程記憶的源頭朋友來(lái)做
4、客母親不熱情母親挑衣服女兒不喜歡因?yàn)橹芙軅惸概馉?zhēng)執(zhí)一封寫給好朋友的英文信無(wú)言的結(jié)局對(duì)話母親“我在工作上從來(lái)沒(méi)服過(guò)輸，我甚至不知道失敗是什么滋味”；“可是，在女兒面前，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，自己連話都不會(huì)說(shuō)了，好像說(shuō)什么都是錯(cuò)的?！蹦懬樱恢涝趺春团畠合嗵帉?duì)話女兒“我要爭(zhēng)取我的權(quán)利”；“她處處針對(duì)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)”；那十條內(nèi)容“沒(méi)什么可商量的，答應(yīng)就是答應(yīng)，不答應(yīng)就是不答應(yīng)”。中學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查： 壓力超負(fù)荷造成童年恐慌對(duì)北京等六省市60所中小學(xué)2400名學(xué)生進(jìn)行的《中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的現(xiàn)狀與期望》調(diào)查超一半
5、的學(xué)生作業(yè)時(shí)間超標(biāo)、58%學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力大而苦惱、76%學(xué)生因考試而心情不好……學(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致“童年恐慌”兒童普遍感到苦惱的三個(gè)方面是：學(xué)業(yè)壓力大、不被人理解和成績(jī)不好過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力造成學(xué)生心情不好、不想學(xué)習(xí)、自卑，甚至有絕望的感受。有76.2%的中小學(xué)生因?yàn)榭荚嚩那椴缓茫踔劣?.1%的孩子因?yàn)榭荚嚮蛘邔W(xué)業(yè)壓力而感到絕望升學(xué)考試激烈、考不上好大學(xué)、學(xué)習(xí)壓力大、找不到好工作、學(xué)費(fèi)高等都是中小學(xué)生認(rèn)為他們未來(lái)生活將會(huì)面臨的主要困難父母過(guò)高期望間接造成“童年恐慌”調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，91.7%的父母希望孩子獲得
6、大專以上學(xué)歷，其中54.9%以上的父母希望孩子讀到博士學(xué)位83.6%的中學(xué)生父母要求孩子考試成績(jī)要在前15名父母不當(dāng)?shù)慕逃绞剑涸谂c孩子的日常交往中不考慮孩子的壓力承受能力，將成人的恐慌心理直接轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。8.4%的父母直接警告孩子將來(lái)沒(méi)有好前途“童年恐慌”讓孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)扭曲“童年恐慌”扭曲了兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，強(qiáng)化了兒童學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)需要，弱化了認(rèn)知需要，從而使大部分兒童喪失了學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在持久的動(dòng)力，惡性循環(huán)地陷入到成就焦慮之中30.3%的兒童是因?yàn)椤跋矚g讀書”而學(xué)習(xí)，相當(dāng)多的兒童是將學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)理想
7、、將來(lái)有個(gè)好工作、將來(lái)造福社會(huì)，以及讓父母滿意等的手段，還有一些兒童為了讓同學(xué)看得起而讀書有49.9%的兒童認(rèn)為應(yīng)該公開(kāi)成績(jī)，62.1%的兒童贊同成績(jī)排名，73.6%的兒童認(rèn)為成績(jī)排名能夠使人清楚地認(rèn)識(shí)到自己的水平，67.4%的兒童認(rèn)為成績(jī)排名能提高學(xué)習(xí)積極性，這也反映了相當(dāng)多的兒童具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)需要中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告調(diào)查除西藏以外中國(guó)大陸26個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)）的省會(huì)城市（除5省外：黑龍江，齊齊哈爾；四川，廣安；安徽，安慶；廣東，潮州；遼寧，大連）和4個(gè)直轄市。地點(diǎn)為學(xué)校、網(wǎng)吧和其他公共場(chǎng)合。實(shí)地調(diào)查共發(fā)
8、放問(wèn)卷15600份，回收有效問(wèn)卷15023，回收率為96.3%（每省平均500份）我國(guó)青少年網(wǎng)癮比例約13.2%約13%青少年存在網(wǎng)癮傾向根據(jù)調(diào)研報(bào)告顯示，北京中學(xué)生上網(wǎng)成癮者的比例達(dá)１４．８％（初中生為１１．８％，高中生為１５．９７％）。按這個(gè)比例推算，北京市９２．２６萬(wàn)（２００１年）中學(xué)生中，成癮者將有１３．６５萬(wàn)人。民盟在政協(xié)會(huì)上提交的《關(guān)于電子游戲與未成年人教育的提案》青少年網(wǎng)癮群體分布狀況男性網(wǎng)癮比例高于女性具有網(wǎng)癮
