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1、(一)、(16分)1.(3分)它雖美卻不吝惜生命。(1分)它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗。(2分)2.(2分)富貴:外在風(fēng)姿高貴:內(nèi)在品位3.(3分)手法:擬人(1分)意圖:通過蒼白的陽光寫出天氣的寒冷,暗示牡丹不開放的原因;(1分)““木然呆立,無動(dòng)于衷”寫出牡丹的拒絕,表現(xiàn)牡丹的個(gè)性。(1分)4(4分)參考答案:①品位是內(nèi)在的美,不易被人發(fā)現(xiàn),但我們做人或理解一個(gè)人的時(shí)候,不能忽略一個(gè)人的內(nèi)在品位。②牡丹個(gè)性突出,因品位而高貴?!圩鋈藨?yīng)追求牡丹一樣的品位。④在實(shí)際生活中我們應(yīng)追求“堅(jiān)持真理、高雅情趣、寧靜心靈”等高品位。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)5.(4分)答案示例:我鐘愛(荷)
2、花。出淤泥而不染印證你的高潔,濯清漣而不妖彰顯你的純凈,風(fēng)華寧靜了世人的心魄,香氣沉醉著君子的靈魂。(括號(hào)內(nèi)容不賦分,引用詩、詞、文中的名句準(zhǔn)確且內(nèi)容恰當(dāng)2分,能揭示出“精神品格”2分,不足字或超字扣1分,文字不優(yōu)美酌情扣分)(二)(16分)1.(共4分)草垛,給了“我們”精神上的溫暖;給“我”的童年帶來了樂趣;父親對(duì)草垛的敬畏之情感染了“我”;草垛在“我”生命中留下了深刻的印記;是“我們”的精神歸宿。(任意答出四點(diǎn)即可,一點(diǎn)1分。)2(共4分)答案提示:從形狀、顏色、神態(tài)等角度生動(dòng)地寫出了草垛的特征。(2分,任答兩點(diǎn)即可)“草垛像……太陽”,用比喻寫出其形狀和顏色;草垛“高矮胖
3、瘦”,“……蹲在……默不作聲”用擬人寫出其形狀、神態(tài)。(2分,舉例1分,簡(jiǎn)析正確1分)3.(共4分)因?yàn)椴荻庠谧髡呱辛粝铝松羁痰挠∮?,農(nóng)村生活的艱辛,作者一家人的勤勞、父親的智慧都是在為草垛忙碌的過程中表現(xiàn)出來的。(表述不強(qiáng)求一律,一點(diǎn)1分。)4.(共4分)前后呼應(yīng),深化文章的主旨。(2分,一點(diǎn)1分)仿寫示例:田野里,是沉甸甸的稻穗,稻穗上是豐收的喜悅。(2分,句式相同1分,揭示景物寓意1分。)(三)1.柳的生命力(2分)2.有實(shí)用價(jià)值表達(dá)情思(評(píng)分:2分。每空1分)3.(1)“狂顛”一詞寫出了柳絮在風(fēng)的吹拂下無拘無束、肆意飄蕩的姿態(tài)。(2分)(2)運(yùn)用比喻,形象寫出了柳的美
4、麗姿態(tài)和情韻。(2分)4.包含著不舍、留戀的情思。(2分)5.主要有兩方面含義:一是柳樹有頑強(qiáng)的生命力,生生不息;二是柳樹是人們的情感依附,人生寄托(或“蘊(yùn)含著歷代文人雅士的人生寄托,有著無以言傳的深層意蘊(yùn),是升華靈魂的生命道具”)。0評(píng)分:4分。每個(gè)要點(diǎn)2分,大意對(duì)即可)(四)1.寫小桃樹長(zhǎng)得很委屈,樣子很委瑣,花兒?jiǎn)伪〉葋肀憩F(xiàn)它是可憐;寫小桃樹被人鄙視,孤獨(dú)寂寞來表現(xiàn)它的可憐;寫小桃樹遭受風(fēng)雨等的摧殘來表現(xiàn)它的可憐。2.①將人世比作大書,自己對(duì)人世的認(rèn)識(shí)比作連第一行文字還讀不懂,表現(xiàn)了社會(huì)的錯(cuò)綜復(fù)雜,自己的幼稚天真。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈,閃著光,表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的
5、生命力,同時(shí)也給予作者希望和信念。?3.一是突出了小桃樹與奶奶的密切關(guān)系:奶奶買來桃子才種下桃樹,奶奶打掃衛(wèi)生才發(fā)現(xiàn)桃樹,奶奶的保護(hù)才留存桃樹。二是奶奶是作者感恩的對(duì)象,表達(dá)了作者對(duì)奶奶的感激、思念之情。4.面對(duì)挫折和磨難,只要不屈不撓,定能創(chuàng)造出美好的未來。(五)1.樓前,陽光下,姹紫嫣紅;樓后,月光下,潔白如雪。(樓前樓后,白天晚上都有各種著色的花開放。)2.(2分)“好”指一片空地從早晨到傍晚總有明媚的陽光。3.(4分各2分)由于玫瑰花的競(jìng)相綻放,使得平淡、枯燥的生活平添了些色彩、滋味和樂趣;生活的路是很寬的,會(huì)給每一個(gè)生命提供適合自己生存的空間,只要做出正確的選擇,總能綻
6、放生命之花。4.(3分)只用一個(gè)效果不好?!皹呛??”的問句,突出那個(gè)地方環(huán)境十會(huì)惡劣。“怎么可能?”的問句突出的是大人們?cè)诼犝f樓后有花時(shí)的驚訝之情。兩個(gè)問句連用,能更好地表達(dá)白玉簪花開得出乎人們意料。5.(4分)要求言之有理,表述清晰。(六)1.(2分)作者最初認(rèn)為化妝再有學(xué)問,也只是在皮相上下功夫,實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。2.多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)。3.這句話是對(duì)第(8)段的總結(jié)、概括。此句是全文的中心主旨,發(fā)人深省,也是作者由化妝求到的對(duì)生命境界的體悟。4。示例:不矛盾。前者指皮相經(jīng)常經(jīng)過非??疾斓幕瘖y,讓
7、人看起來好像沒化妝一樣。且能自然地表現(xiàn)那人的個(gè)性與氣質(zhì);后者是從改變?nèi)说捏w質(zhì)和氣質(zhì)來說,體魄強(qiáng)健,皮膚改善,氣質(zhì)高雅,生活樂觀,此時(shí)皮相的化妝已無必要。5.示例:這句詩就是說當(dāng)一個(gè)人包飽讀詩書,學(xué)識(shí)淵博,氣質(zhì)就會(huì)提升,修養(yǎng)就會(huì)加強(qiáng),就如同給生命化了妝一樣,使自己做一個(gè)靈魂豐盈充實(shí)的人,而少在皮相上下功夫。(七)1.①“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)。②“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(yáng)、不炫耀的品質(zhì)。2.百合身處斷崖,戰(zhàn)勝了惡劣的外部環(huán)境,經(jīng)受住了野草的鄙夷和譏諷,