教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、教材分析：　　1.教學(xué)目的：　?。?）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)?！　≈仉y點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)，使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多，涉及面廣，由于課文篇幅有限，很多

2、問題無法一一展開，有些問題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容廣，又無圖片說明，學(xué)生難以理解。解決方法：尋找較新例子，補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足，提高學(xué)生興趣?！　∪?、教學(xué)過程：　　1.導(dǎo)入教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、教材分析：　　1.教學(xué)目的：　?。?）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平

3、，樹立正確的審美觀點(diǎn)?！　≈仉y點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)，使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多，涉及面廣，由于課文篇幅有限，很多問題無法一一展開，有些問題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容廣，又無圖片說明，學(xué)生難以理解。解決方法：尋找較新例子，補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足，提高學(xué)生興趣?！　∪?、教學(xué)過程：　　1.導(dǎo)入教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、教材分析：　　1.教學(xué)目

4、的：　　（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。　　重難點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)，使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多，涉及面廣，由于課文篇幅有限，很多問題無法一一展開，有些問題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容廣，又無圖片說明，學(xué)生難以理解。解決方法：尋找較新例子，補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足，提高學(xué)生興趣?！　∪?/p>

5、、教學(xué)過程：　　1.導(dǎo)入教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、教材分析：　　1.教學(xué)目的：　?。?）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)。　　重難點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)，使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多，涉及面廣

6、，由于課文篇幅有限，很多問題無法一一展開，有些問題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容廣，又無圖片說明，學(xué)生難以理解。解決方法：尋找較新例子，補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足，提高學(xué)生興趣?！　∪?、教學(xué)過程：　　1.導(dǎo)入教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、教材分析：　　1.教學(xué)目的：　　（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣

7、賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點(diǎn)?！　≈仉y點(diǎn)：本課教學(xué)的重點(diǎn)，使在理解商業(yè)美術(shù)的性質(zhì)和作用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解商業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)最重要的是創(chuàng)意。本課的難點(diǎn)主要是課文內(nèi)容較多，涉及面廣，由于課文篇幅有限，很多問題無法一一展開，有些問題如第五部分的企業(yè)形象設(shè)計(jì)，涉及內(nèi)容廣，又無圖片說明，學(xué)生難以理解。解決方法：尋找較新例子，補(bǔ)充課文上的圖例陳舊或不足，提高學(xué)生興趣。　　三、教學(xué)過程：　　1.導(dǎo)入教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　教案精選：初中美術(shù)《現(xiàn)代商業(yè)美術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)　　一、課類型：欣賞課（運(yùn)用課件多媒體教學(xué)）　　二、

8、教材分析：　　1.教學(xué)目的：　?。?）認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生對(duì)的性質(zhì)、范圍、種類及其特點(diǎn)，有所了解，有所認(rèn)識(shí)；（2）情感目標(biāo)：達(dá)到開闊眼界，增長知識(shí)，陶冶情操，培養(yǎng)對(duì)商業(yè)美術(shù)的欣賞能力，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正