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《日本明治維新》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、日本明治維新日本明治維新 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的: 1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo): 倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級(jí);改革力量的出現(xiàn);美國(guó)首先打開(kāi)日本的大門(mén);倒幕力量的形成;德川幕府被推翻;明治維新 2.思想教育目標(biāo): ?、?lài)?guó)內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國(guó)外資本主義國(guó)家的入侵,造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴(yán)重危機(jī),倒幕運(yùn)動(dòng)推翻了德川幕府的統(tǒng)治,建立了明治天皇政府?! 、诿髦尉S新是日本近代史上劃時(shí)代的資階改革運(yùn)動(dòng),它使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī),從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家?! ?.能力培養(yǎng)目標(biāo): ①分析倒幕運(yùn)動(dòng)
2、前日本改革力量的形成,幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手,正確認(rèn)識(shí)新舊社會(huì)交替時(shí)階級(jí)關(guān)系變動(dòng)的科學(xué)方法。 ?、谌毡久髦尉S新日本明治維新 (一)教學(xué)目的: 1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo): 倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級(jí);改革力量的出現(xiàn);美國(guó)首先打開(kāi)日本的大門(mén);倒幕力量的形成;德川幕府被推翻;明治維新 2.思想教育目標(biāo): ?、?lài)?guó)內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國(guó)外資本主義國(guó)家的入侵,造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴(yán)重危機(jī),倒幕運(yùn)動(dòng)推翻了德川幕府的統(tǒng)治,建立了明治天皇政府?! 、诿髦尉S新是日本近代史上劃時(shí)代的資階改革運(yùn)動(dòng),它使日本擺脫
3、了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī),從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。 3.能力培養(yǎng)目標(biāo): ?、俜治龅鼓贿\(yùn)動(dòng)前日本改革力量的形成,幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手,正確認(rèn)識(shí)新舊社會(huì)交替時(shí)階級(jí)關(guān)系變動(dòng)的科學(xué)方法?! 、谌毡久髦尉S新日本明治維新 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的: 1.基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo): 倒幕前的日本的封建統(tǒng)治階級(jí);改革力量的出現(xiàn);美國(guó)首先打開(kāi)日本的大門(mén);倒幕力量的形成;德川幕府被推翻;明治維新 2.思想教育目標(biāo): ?、?lài)?guó)內(nèi)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展和國(guó)外資本主義國(guó)家的入侵,造成了日本幕府封建統(tǒng)治的嚴(yán)重危機(jī),倒幕運(yùn)
4、動(dòng)推翻了德川幕府的統(tǒng)治,建立了明治天皇政府?! 、诿髦尉S新是日本近代史上劃時(shí)代的資階改革運(yùn)動(dòng),它使日本擺脫了淪為半殖民地國(guó)家的危機(jī),從閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。 3.能力培養(yǎng)目標(biāo): ?、俜治龅鼓贿\(yùn)動(dòng)前日本改革力量的形成,幫助學(xué)生掌握從生產(chǎn)關(guān)系變化入手,正確認(rèn)識(shí)新舊社會(huì)交替時(shí)階級(jí)關(guān)系變動(dòng)的科學(xué)方法?! 、谡撌雒髦尉S新對(duì)日本歷史的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響,培養(yǎng)學(xué)生既有重點(diǎn)又能全面地評(píng)價(jià)歷史事件的能力?! 。ǘ┙虒W(xué)重點(diǎn),難點(diǎn): 1.重點(diǎn):明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義 2.難點(diǎn):商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展所
5、引起的日本社會(huì)的深刻變化和對(duì)明治維新的評(píng)價(jià) (三)教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí) ?。ㄋ模┙虒W(xué)方法與手段:講述法,投影儀 ?。ㄎ澹┙虒W(xué)過(guò)程: [復(fù)習(xí)提問(wèn)]日本和我國(guó)是一衣帶水的鄰邦,在古代史部分,我們?cè)?jīng)講過(guò):1192年,日本進(jìn)入了什么時(shí)期? [導(dǎo)入新課]統(tǒng)治日本將近700年的封建幕府,終于在1868年被推翻了,這一事件在歷史上稱(chēng)為“明治維新”。在明治維新之前,日本社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)狀況是怎樣的呢? [講授新課] 一、倒幕前的日本(板) 19c中期,日本還處在封建社會(huì)末期,天皇是名義上的國(guó)家元首,朝延設(shè)在京都,但實(shí)
6、權(quán)掌握在將軍德川慶喜手中,將軍的政府設(shè)在江戶(hù)(今天的東京),稱(chēng)幕府。德川家族就占有全國(guó)土地的1/4,將軍以下有大名,全國(guó)共有260個(gè),大名的領(lǐng)地叫藩,為了加強(qiáng)對(duì)大名的控制,規(guī)定大名須隔年到江戶(hù)參觀,侍奉將軍一年,妻子兒女留作人質(zhì),常住江戶(hù)。將軍和大名有自己的家臣——武士,全國(guó)有200萬(wàn)人左右,所以說(shuō):“天皇,將軍,大名,武士”構(gòu)成了日本的統(tǒng)治階級(jí)?! ≌既毡救丝?0%的是農(nóng)民,幕府殘酷剝削和壓迫農(nóng)民,德川幕府主張將農(nóng)民置于不死不活的境地,“不要讓他們困難,也不要讓他們自由,就是對(duì)農(nóng)民的慈祥”。農(nóng)民世世代代被束
7、縛在土地上,他們終年辛苦,卻要將收獲物的一半以上交給封建領(lǐng)主,還要擔(dān)負(fù)名目繁多的苛稅和徭役。統(tǒng)治者公然聲言:“農(nóng)民象芝麻,越榨越出油”。正是由于這樣,大大小小的農(nóng)民起義連綿不斷,另外,城市中的手工業(yè)者和商人屬于封建等級(jí)的下層,也受到幕府的歧視和壓制?! ∵@一時(shí)期,商品經(jīng)濟(jì)在日本也有了長(zhǎng)足的發(fā)展,封建經(jīng)濟(jì)開(kāi)始瓦解,資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成,當(dāng)時(shí)全國(guó)雇工十人以上的手工工場(chǎng)有三、四百家,有的手工工場(chǎng)雇工達(dá)一百多人,大阪、京都等城市成為商業(yè)中心,一些商人和高利貸者還在農(nóng)村把農(nóng)民抵押而過(guò)期無(wú)力贖取的土地?fù)?jù)為己有,并召幕
8、農(nóng)民開(kāi)墾土地,成為新興地主。由于封建經(jīng)濟(jì)的衰敗,大名、武士生活水平下降,一些大名、武士開(kāi)始經(jīng)商??傊倘?、資本家和新興地主成為一種新的政治力量,他們要求擺脫封建束縛,取得政治上的統(tǒng)治權(quán),而一些大名和武士日益資產(chǎn)階級(jí)化,由原先封建統(tǒng)治的支柱變成了反對(duì)幕府的一支力量??梢?jiàn),封建的幕府已成為日本社會(huì)的眾矢之的了?! ∪毡境藘?nèi)憂(yōu),還有外患。長(zhǎng)期以來(lái),統(tǒng)治日本的幕府推行鎖國(guó)的政策,日本各藩不必向中央政府請(qǐng)