少年宮聲樂教案

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1、《愛的人間》（一）教學目標：1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，2、理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。3、關注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。教學重點：?1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關懷的美好情感，懂得應以積極樂觀的態(tài)度面對人生。教學難點：?能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。教具準備：多媒體課件、鋼琴等教學過程：一、組織教學，師生問好二、導入1、視頻欣賞美麗的自然風光圖（讓學生感受擁有一雙明眸，可以看盡世間美好

2、景物的幸福）2、情境體驗，閉目感受盲人的生活世界。九月開學季，老師你們準備好了嗎？（體驗盲人生活的黑暗、無助，與自己形成對比，讓學生萌生關愛殘疾人的愛心與責任心，從而引出歌曲《愛的人間》）。三、新歌教學?（一）介紹歌曲曲作者及歌曲背景?（讓學生對作者和作品都有所了解）?（二）反復聆聽歌曲1、初聽歌曲，感受歌曲情緒。?（通過聽錄音范唱，感知歌曲的拍號、速度、情緒，感受盲童的內(nèi)心世界）2、朗讀歌詞?（引導學生進入歌曲的意境中，感受歌詞的美，培養(yǎng)學生朗誦的能力。）3、教師范唱，學生思考歌曲可以分為幾部分?（通過反復聽賞，感知相似樂段的不同之處，感受歌曲各部分不

3、同的演唱情緒）?（三）學唱歌曲1、隨琴齊唱，找出難點。?2、解決難點?(采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導學生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符感受歌曲旋律)?3、歌曲處理，多種形式鞏固歌曲。?（通過不同形式的演唱、表現(xiàn)歌曲，盡情抒發(fā)學生內(nèi)心的愛，提高學生合作、參與的積極性）?《愛的人間》（二）教學目標：1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲，2、理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容，在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。3、關注弱勢群體，感受到社會之愛，樂于表現(xiàn)對他人的關愛。教學重點：?1、用柔美連貫

4、的聲音演唱歌曲。2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動，體驗人與人之間互相關懷的美好情感，懂得應以積極樂觀的態(tài)度面對人生。教學難點：?能正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符等。教具準備：多媒體課件、鋼琴等教學過程：一、組織教學，師生問好二、談話導入通過上一節(jié)課的學習，同學們不但能了解這首歌的一些相關知識，還能體會這首歌要表達的情感。三、練習唱歌?（一）學生自己唱一遍，了解學生對這首歌的熟悉程度。?（二）反復聆聽歌曲1、教師范唱，學生思考歌曲可以分為幾部分?（通過反復聽賞，感知相似樂段的不同之處，感受歌曲各部分不同的演唱情緒）?（三）學生唱歌曲1、隨琴

5、齊唱。?2、解決難點?(采用劃拍法、畫線條法、教師范唱法、跟琴模唱法、手語代替法等方法引導學生正確演唱歌曲中的后十六分音符、附點、休止符感受歌曲旋律)?四、拓展?1、欣賞舞蹈《千手觀音》片段，領略殘疾人的精彩人生。?2、愛的升華—感受“人間大愛”。3、學習手語表演《感恩的心》，讓“愛的人間”到處充滿“感恩的心”。?（通過讓學生了解中外史上殘疾人力而獲得成功的事例，激發(fā)學生學習殘疾人積極樂觀的高尚精神，做殘疾人的朋友，培養(yǎng)學生心存感恩、關愛他人的情感）《同一首歌》（一）?一、教學目標：1、?通過演唱和欣賞活動，能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2

6、、喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌曲。3、能夠演唱歌曲《同一首歌》，能根據(jù)感情需要用抒情的、連貫的聲音或熱情激動的聲音進行演唱，表現(xiàn)歌曲的感情，并創(chuàng)造性地設計歌曲的演唱形式，嘗試用二聲部演唱此曲。4、學習秧歌知識，為歌曲《大中國》編配秧歌舞的動作。5、學習有關合唱知識，知道合唱的聲部及各聲部位置。二、教材分析：?1、《同一首歌》背景資料：歌曲《同一首歌》由陳哲、胡迎節(jié)作詞，孟衛(wèi)東作曲，創(chuàng)作于1990年。中央電視臺在第11屆亞運會開幕式之前首次播出，并在春節(jié)聯(lián)歡晚會上向全國推出，受到熱烈歡迎。歌曲以詩一般的語言、抒情的旋律和優(yōu)美的合唱，表達了勝利、歡樂

7、、團結(jié)、友誼的美好主題。歌詞里用“鮮花”、“大地”、“春天”、“甜蜜的夢”和“陽光燦爛”等詞語，表現(xiàn)了我國人民在新時代里，意氣風發(fā)，歡聚一堂，唱著“同一首歌”，暢敘衷腸，展望未來，為實現(xiàn)更加美好的目標——把祖國建設成社會主義現(xiàn)代化強國而共同奮斗的心愿。歌詞里用“每一次相逢和笑臉都彼此銘刻”、“我們手拉手啊想說的太多”“春天把友好的故事傳說”等深情的話語，全國各族人民和世界各國人民友好相處的真誠愿望。這“同一首歌”傾訴了人民對和平、友誼的渴望，表達了人們美好、純潔、憧憬幸福未來的思想感情。２、作者簡介?孟衛(wèi)東（１９５５）作曲家。北京人。１９７０年參軍，１９

8、８７年畢業(yè)于中央音樂學院作曲系。長期在中國鐵路文工團從事音樂創(chuàng)作工作。主要作品有