只要有勇氣和自我激勵 你也能創(chuàng)造奇跡

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1、只要有勇氣和自我的激勵你也能創(chuàng)造奇跡只要有勇氣和自我的激勵你也能創(chuàng)造奇跡現(xiàn)在我要寫的是3個故事，故事的主要內(nèi)容告訴大家努力拼搏，選擇正確的成長之路，學(xué)好榜樣學(xué)會自我教育和自我激勵也能創(chuàng)造自己的奇跡。1931年，伊麗莎白*魯賓孫在一次飛機事故中嚴重受傷，第一個發(fā)現(xiàn)她的人還以為她已經(jīng)死了，將她裝在后備箱里直接送到了殯儀館。整整7個星期，伊麗莎白*魯賓孫處于昏迷狀態(tài)；隨后的兩年，她不能正常走路........雖然她大難不死，但也受到嚴重的傷害：腦震蕩、斷了1條腿、手骨折、前額被劃開一道傷口。伊麗莎白*魯賓孫沒有向巨大的苦難低頭，她仍然重返短跑賽場，但是她的膝蓋在也不能彎曲了，所以她無法再

2、采取蹲踞式起跑的姿勢。不過，她還能跑接力。于是，她克服了常人難以想象的困難，奇跡般的參加了1936年在德國柏林舉行的奧運會，這次她又與隊友在一起奪得4*100米接力金牌。奧運會冠軍伊麗莎白*魯賓孫在苦難面前表現(xiàn)出來的超人氣魄印證世界著名文豪巴爾扎克的一段名言---世界上任何事物永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。既然苦難已經(jīng)降臨，害怕，抱怨，消沉都是很錯誤的選擇。伊麗莎白*魯賓孫對待苦難的態(tài)度卻令人震撼和敬佩至極。什么是人們心目中的青少年楷模，這個問題的答案千奇百怪，然而在當(dāng)今美國，卻有一種傳統(tǒng)性的形象，得到大

3、多數(shù)人的認可。在以色列，以為行為學(xué)家在年輕的乞丐中搞了一次施舍活動，施舍物有3種，但每人只允許選擇要其中一樣?xùn)|西：400新謝克爾（約合100美元），一套西裝和一盆以色列蒲公英。發(fā)人深思的是，近90%的乞丐選擇了100美元，近10%的乞丐選擇了西裝，只有百分之零點幾的乞丐選擇了蒲公英。10年后，這位行為學(xué)家對當(dāng)初參加施舍活動的乞丐進行了跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果為：選擇要100美元的乞丐至今基本仍為乞丐；選擇要西裝的乞丐大部分成了藍領(lǐng)或白領(lǐng)；選擇要蒲公英的乞丐全部都成了富翁。針對令眾人迷惑的結(jié)果，行為學(xué)家做出了如下的解釋：選擇要100美元的乞丐，在拿錢時心里想到的是收獲，這種只想收獲不想付出

4、的人，永遠只能是乞丐。選擇要西裝的乞丐，在拿西裝時心中想到的是改變。他們認為，只要改變一下自己，哪怕是稍微改變一下自己的形象，就有可能改變自己的一生。他們正是通過這種不斷改變，使自己變成了藍領(lǐng)或白領(lǐng)。選擇要蒲公英的乞丐，在拿蒲公英時心中想到的是機遇。他們知道，不是按季節(jié)舒展自己的生命，如果沒有雨，他們一生一世都不會開花，但會抓住這難得的機會，迅速推出自己的花朵，并在雨水蒸發(fā)干之前做完受孕、結(jié)籽、傳播等所有的事情。以色列人常把它送給擁有智慧的窮人，他們認為，在這個世界上，窮人和沙漠里的蒲公英一樣，發(fā)展自己的機會極少，但只要擁有蒲公英一樣的品格，在機會來臨之際，果斷地抓住，同樣會成為一

5、個富裕和了不起的人。另一個故事講的是發(fā)生在咱們中國家庭的事兒，帶著醇厚的中國泥土味----有一個不求上進的少年，中學(xué)沒念完就想到社會上去闖蕩，為此他慛慛不安。臨行前，少年來看望他的爺爺，希望爺爺能給他一些忠告。爺爺眼看自己的孫兒在人生最關(guān)鍵時刻要放棄學(xué)業(yè)，心里很難過，卻沒有批評他。爺爺說：“我的菜地很久沒有施肥了，你今天來得正好，幫我抬一桶大糞到菜地吧?！碧袅?，少年簡直受不了這股氣味。難怪，爺爺把它放在茅坑邊上。干完活，爺爺找出一只水桶，對少年人說：“你再給我抬幾桶水吧?！睆臓敔?shù)募业胶舆呌幸欢锫?，抬一桶水還真不容易。少年將水倒進灶頭的水缸時，卻發(fā)現(xiàn)缸里的水滿滿的。爺爺并不是缺

6、水，而是想留他吃了飯再走。吃飯時，爺爺叫少年把床邊上的酒桶拿來。揭了桶蓋，掀開滿桶的棉絮，從中取出那把酒壺，給爺爺斟了一碗，少年自己也斟了一碗。黃酒溫溫的，入口好香啊！午飯后，送少年到路口時，爺爺說：“這三只桶，我是用同一棵樹上的木頭做成的，新的時候一模一樣，后來，裝酒的就成了酒桶，裝水的就成了水桶，裝糞的就成了糞桶。你還那么年輕就不想認真念書了，一個人到外邊去闖，我的確很放心不下，其實每個少年都像是一只桶，但我不知道你會選擇做哪只桶？你是否應(yīng)三思后再選擇呢？這可是決定你一生命運的選擇呀！”聽了爺爺?shù)倪@番話，少年內(nèi)心感到強烈地震撼。經(jīng)過幾天的思想斗爭，最終選擇了回學(xué)校去認真念書。這

7、兩個故事是我在同一個晚上看到的，的確令我感受頗多，因此，我特意推薦給大家，想到了一定要把這兩個故事寫進我的日記里，想到了我國成千上萬正處在人生關(guān)鍵時期的青少年朋友。教育好他們，激勵他們奮發(fā)向上，努力拼搏，引導(dǎo)他們讀好書，學(xué)好榜樣，選擇正確的成長之路，引導(dǎo)他們通過讀好書，學(xué)好榜樣學(xué)會自我教育和自我激勵。你正處在人生的緊要關(guān)頭，面臨著種種人生抉擇，選擇做哪一只“桶”，選擇哪一種人生前途，既取決于自己，有時候也取決于長輩的引導(dǎo)，取決于某一篇好文章或一個好榜樣，或一本好書。選