懂孝道,知感恩

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1、懂孝道，知感恩--------李斌孝行是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝是做人之根，百善之本；孝源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世代相傳。孝行是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人的道德規(guī)范。中國(guó)是傳統(tǒng)定勢(shì)的文明古國(guó)，優(yōu)秀的孝道文化衍傳了幾千年，由家庭血緣關(guān)系產(chǎn)生的孝文化，成了社會(huì)風(fēng)化健康和諧發(fā)育的“細(xì)胞”，人們把它作為道德準(zhǔn)則“家范”，一代一代傳承光大。我國(guó)兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)·小雅》中就發(fā)出了“哀哀父母、生我夠苦”的人生感嘆，唐朝把不瞻養(yǎng)老人，虐待父母作為《十惡大罪》之一，并寫(xiě)入法典。自古以來(lái)，諸如“賣身葬父、臥冰求鯉”、“孟宗哭竹”、“割股孝母”……示傳為孝言佳話。許多孝道文化的至理名言，多出自于傳統(tǒng)經(jīng)典之作《二十四孝》和《

2、孝經(jīng)》。《二十四孝》相傳是由元代郭居敬將漢代以來(lái)民間傳頌的諸如、虞舜、漢文帝、曾參、黃庭堅(jiān)、王祥、孟宗、陸績(jī)等二十四人的孝行故事匯編而成。作為對(duì)兒女進(jìn)行孝道教育的啟蒙讀物，曾在民間世代廣泛流傳，其孝行情節(jié)雖有所夸大，但其孝行精神曾感動(dòng)了世代人，至今仍傳為佳話?！缎⒔?jīng)》是在歷史上教會(huì)中華民族如何恭行“孝道”的一部經(jīng)典，今天仍不失為教化人們的至理。它在中國(guó)古代經(jīng)精典中，文字最少（全書(shū)1872個(gè)字）影響力最大，說(shuō)盡了“孝道”的內(nèi)容、道理、價(jià)值。包括了從父母在世到父母亡故之后的所有孝行。它將孝行定義為子女報(bào)答父母養(yǎng)育之恩是天經(jīng)地義的事情。為規(guī)范家族人員善良，謙遜、忠孝、節(jié)義的人格，起到了不可低估的

3、作用。作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，在接受現(xiàn)代科學(xué)文化教育的同時(shí)，也要補(bǔ)上繼承傳統(tǒng)孝行美德這一課，使孝道的傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚(yáng)光大，傳衍下去，才能擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的歷史責(zé)任。恪守“孝道”是一個(gè)人的立身之本、孝道是一個(gè)人善心、愛(ài)心和良心的綜合體現(xiàn)，孝敬父母是人所以為人的起碼道德。中國(guó)歷代都倡導(dǎo)對(duì)父母盡孝，對(duì)國(guó)家盡忠的思想，孝是一切人倫道德的根本，是調(diào)節(jié)代際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)家庭和睦，構(gòu)建和諧社會(huì)的一劑良藥。對(duì)于做兒女的來(lái)說(shuō)：孝是本分，是良知、是義務(wù)、是責(zé)任、是每時(shí)每刻都要牢記心頭的頭等大事。一個(gè)人有了孝敬之心，才會(huì)有行孝之舉，作子女的孝敬父母是不需要理由，不講條件，不論原因的，是非盡不可的義務(wù)，是義不

4、容辭的責(zé)任，是人應(yīng)恪守的“道德法律”，鳥(niǎo)獸尚知反哺，何況我們身為二十一世紀(jì)萬(wàn)物之靈的人呢。不管社會(huì)如何發(fā)展，做兒女的都應(yīng)將孝心常駐心間，愛(ài)父母的情感是愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)的心理基礎(chǔ)。孝順父母的人覺(jué)得自己在世上有用，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種自慰、自豪感、可以滿足在道德上追求完美的心態(tài)，自己產(chǎn)生高尚感；孝順還能讓人得到社會(huì)的好評(píng)，你孝敬父母，人們就覺(jué)得你重感情，懂回報(bào)，對(duì)你會(huì)生出親近感，敬慕感。一個(gè)孝敬父母的人，才可能善待朋友，善待他人；孝敬父母也是為兒女應(yīng)做的榜樣。善待老人就是善待自己的未來(lái)。今天你為自己的子女做出樣子。將來(lái)讓自己的兒女就能衍傳孝道文明。社會(huì)永遠(yuǎn)是仁慈的，它不會(huì)無(wú)視每一個(gè)善舉

5、，一個(gè)人盡了孝道，家人、子女、社會(huì)都會(huì)加倍地獎(jiǎng)賞你，贊譽(yù)你、使你的事業(yè)更增光彩。試想如果一個(gè)人連生養(yǎng)他的父母都不掛在心上，他還會(huì)善待朋友，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民嗎？很難想象，一個(gè)連父母都不能孝敬的人，別人怎能和他為友？同事怎樣和他共事？將來(lái)怎能成為國(guó)家的棟梁！所以，恪守孝道是一個(gè)人的立身之本。懂孝道的目的是知感恩。每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程都傾注了父母太多的心血，父母為了把兒女養(yǎng)大成人，不知操了多少心，流了多少汗，出了多少力，飽受了多少人世間的心酸。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生，生在新時(shí)代，長(zhǎng)在福窩里。特別是農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)操持家庭更是艱難。他們靠“翻坷垃頭”為生，雖有畝把幾分地，可往往入不符出，趕上災(zāi)情年景，

6、溫飽都有問(wèn)題。子女上學(xué)要錢，種地蓋房要錢，再加上婚喪嫁娶，送往迎來(lái)，吊死問(wèn)傷，扶貧問(wèn)疾、看病問(wèn)醫(yī)、養(yǎng)老善幼、吃穿住用、門(mén)頭差事，等等都要錢來(lái)支撐，許多家長(zhǎng)面朝黃土背朝天、夏頂烈日、冬迎冰寒、躬耕不輟。農(nóng)忙拼命干，農(nóng)閑去打工，忍辱負(fù)重、沒(méi)日沒(méi)月、積勞成疾，孩子有病，火急攻心；自己有了病，小病頂，大病抗，很不能行看一趟，找到醫(yī)生開(kāi)藥方，沒(méi)有劃價(jià)就三掂量，最終還是跑到藥店買點(diǎn)零藥維持著。孩子是家庭的希望，是父母的精神支柱，是家長(zhǎng)的掌上明珠。自己平時(shí)苦點(diǎn)、累點(diǎn)，吃賴點(diǎn)，穿差著，不要緊，孩子上不了好學(xué)校，學(xué)不好不中，再苦再窮也要供孩子上學(xué)，上好學(xué)。父母是兒女頭上的一片藍(lán)片。父母是兒女身后的堅(jiān)強(qiáng)靠山，

7、做兒女的無(wú)論怎樣盡孝，也報(bào)答不完父母的恩情，所以中學(xué)生要懂孝道、懂孝道的目的是感恩。感恩教育是當(dāng)代中學(xué)生的必修課。廣大中學(xué)生特別是缺乏孝道教育的中學(xué)生，更要補(bǔ)好“懂孝道，知感恩”這人生的一課。大學(xué)生怎樣做到懂孝道、知感恩。懂孝道就是真正懂得行孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是建立和諧人際關(guān)系的良方，是作為有良知人的立身之本，是一個(gè)人大業(yè)有成的良策，是做兒女的本分之責(zé)。它是無(wú)條件的，不講任何理由的，是應(yīng)盡的義務(wù)，是必須遵行的道德準(zhǔn)