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《獨立學(xué)院汽車構(gòu)造課程教學(xué)改革的探討》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、獨立學(xué)院汽車構(gòu)造課程教學(xué)改革的探討摘要:汽車構(gòu)造對于汽車工程類專業(yè)是一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課,然而其對于不同的專業(yè)和不同的辦學(xué)定位,課程內(nèi)容和教學(xué)方法上面又有著不同的要求。本文旨在針對獨立學(xué)院汽車服務(wù)工程開始的汽車構(gòu)造課程在教學(xué)中存在的一些問題進行分析,并提出改革的方案和措施,以實現(xiàn)汽車構(gòu)造課程的針對性教學(xué)目標,提高課程教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞:獨立學(xué)院,;汽車服務(wù)工程專業(yè);汽車構(gòu)造1.引言《汽車構(gòu)造》課程是車輛工程、和交通運輸專業(yè)以及汽車服務(wù)工程等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,是一門課程體系、教學(xué)大綱、教材以及課程考核都比較完備的課程。但是在市場越來越細分,專業(yè)越來越細化的先進社會。不同的的專業(yè)、
2、不同的人才培養(yǎng)定位和服務(wù)面向定位,都對課程教學(xué)提出了越來越細致的要求。下面主要探討一下獨立學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)的汽車構(gòu)造課程特點和改革思路。2.獨立學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)的定位和培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)方案離不開課程體系,人才培養(yǎng)目標是由一個一個教學(xué)環(huán)節(jié)、一門一門課程實現(xiàn)的。因此,專業(yè)定位和人才培養(yǎng)目標直接決定課程的教學(xué)目的和教學(xué)要求。汽車服務(wù)工程是一個歷史較短的專業(yè),但由于其實用性和目標性很強,非常符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標,因此發(fā)展很快。到現(xiàn)階段,全國開設(shè)該專業(yè)的學(xué)校已超過80所,其中獨立學(xué)院也已有超過10所院校開設(shè)。其培養(yǎng)的服務(wù)面向主要是汽車營銷行業(yè)、汽車保養(yǎng)和裝飾(美容)行業(yè)、汽車保險
3、理賠人才、二手車交易與評估行業(yè)、汽車電子商務(wù)行業(yè)、汽車媒體行業(yè)、汽車展覽行業(yè)以及汽車中高級管理層等。特點是不一定以技術(shù)和設(shè)計為主,強調(diào)的是培養(yǎng)具備汽車基礎(chǔ)知識的復(fù)合型人才。因此其專業(yè)課程設(shè)置以汽車構(gòu)造、汽車理論等傳統(tǒng)的車輛工程課程主基礎(chǔ),同時開設(shè)汽車市場營銷、汽車國際貿(mào)易、汽車理賠以及電子商務(wù)、管理信息系統(tǒng)等綜合應(yīng)用課程,以實現(xiàn)其人才培養(yǎng)目標。在此情況下,汽車構(gòu)造課程受教學(xué)目的和課時的限制,和就不可能像車輛工程專業(yè)那樣全面、系統(tǒng)講述結(jié)構(gòu)性能特性和工作原理,就必須依據(jù)實際條件和教學(xué)目標進行改革。3.課程內(nèi)容和教材改革汽車構(gòu)造課程有較為成熟的教材和課程內(nèi)容教學(xué)體系。一般都按照發(fā)動機、底
4、盤、車身以及汽車電子設(shè)備幾大部分開展教學(xué)。在開始的教學(xué)中,我們選用的是人民交通出版社的《汽車構(gòu)造》(第五版)。在組織教學(xué)內(nèi)容方面,對于汽車服務(wù)工程專業(yè),則按照傳統(tǒng)的少學(xué)時教學(xué)內(nèi)容,以發(fā)動機和底盤部分為主。但在實際教學(xué)過程中卻出現(xiàn)以下幾點問題:(1)部分課程內(nèi)容較為陳舊,與現(xiàn)階段汽車發(fā)展脫離。如汽油機燃油系統(tǒng)中的化油器部分、點火系統(tǒng)的有觸點分電器部分等。(2)缺少較為新穎的汽車技術(shù)及其構(gòu)造,如可變氣門正時系統(tǒng)、缸內(nèi)直噴系統(tǒng)、DSG結(jié)構(gòu)、后輪轉(zhuǎn)向技術(shù)、ESP系統(tǒng)等。使得課程教學(xué)和實際應(yīng)用想脫鉤。(3)部分結(jié)構(gòu)的工作原理和特點具有很強的系統(tǒng)性,不適合汽車服務(wù)工程這樣的應(yīng)用型專業(yè)。例如對于
5、傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的工作原理部分、十字軸萬向節(jié)不等速性原理分析部分等許多內(nèi)容,在講授過程中既費時,有收不到好的效果。針對上述問題,通過分析汽車服務(wù)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標,并結(jié)合獨立學(xué)院介于普通本科與高職院校之間的辦學(xué)定位。我們認為,課程教學(xué)內(nèi)容宜于廣而不宜于深,教學(xué)目標應(yīng)以認識汽車結(jié)構(gòu)、了解工作原理、掌握實際應(yīng)用特點為主,并加快教材建設(shè),編寫適合獨立學(xué)院實際教學(xué)需要的特色教材。4.教學(xué)方法和手段改革傳統(tǒng)的汽車構(gòu)造課程教學(xué)方法是理論課和實驗課分開進行。但由于理論課程和實踐課程常常無法同步進行,使得在理論課程后學(xué)生無法馬上接觸實物,理解和驗證理論知識,出現(xiàn)理論教學(xué)和實踐教學(xué)相脫節(jié)。針對獨立學(xué)院汽
6、車服務(wù)工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學(xué)目的是以認識為目標,基于上述問題提出兩點改革意見:(1)要輕文字描述,重圖片、模型和實物的認識,把課程中大量的概念和工作原理等利用多媒體軟件轉(zhuǎn)換成詳細的圖片演示、生動的三維立體動畫演示,以及豐富的視頻演示等。例如對于現(xiàn)階段較為新穎的后輪主動轉(zhuǎn)向技術(shù),在授課中運用了寶馬7整體主動轉(zhuǎn)向技術(shù)的視頻資料。盡管學(xué)生對其工作原理和結(jié)構(gòu)未必有很詳細的了解,但卻對其設(shè)計目的、使用效果等產(chǎn)生了非常深刻的印象,符合汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)的基本目標。(2)部分課程采取在專業(yè)教室授課的手段,借助教學(xué)模具和實物進行結(jié)構(gòu)和原理的講解。專業(yè)教室與普通多媒體教室的主要區(qū)別是布置了汽車各
7、部分總成及零部件陳列架。在專業(yè)教室授課時,可隨時針對具體的實物講解理論知識,使學(xué)習(xí)的過程直觀和簡單,可以很好地提升課堂教學(xué)效果。如傳動系統(tǒng)的萬向節(jié)部分,借助萬向節(jié)實物可以使學(xué)生一下認識到十字軸萬向節(jié)運動的不等式性和準等速、等速萬向節(jié)的結(jié)構(gòu)特點,是課本中的難點變簡單。5.實驗教學(xué)環(huán)節(jié)改革汽車構(gòu)造課程通常都設(shè)置理論課和汽車構(gòu)造實訓(xùn)課程,理論和實踐分開授課,通常學(xué)生學(xué)習(xí)完理論知識幾周后才會結(jié)束實際操作,非常不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。為此針對課程實踐教學(xué),提出建設(shè)的理論實驗一體化