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《關(guān)于教育的名言 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、關(guān)于教育的名言1、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)。作者葉圣陶2、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。作者盧梭3、師者，人之模范。作者楊雄4、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。作者（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《要相信孩子》5、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個人天生的愛好。作者柏拉6、雜草鏟
2、除要趁早，孩兒教育要從小。作者諺語7、我們深信教育是國家萬根本大計陶行知8、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)作者赫爾巴特9、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養(yǎng)的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養(yǎng)同時表現(xiàn)出來。作者歌德10、遵守紀律的風氣的培養(yǎng)，只有領(lǐng)導(dǎo)者本身在這方面以身作則才能收到成效。作者馬卡連柯11、人遺子孫以錢財，我遺子孫以清白。作者（唐）姚思廉12、智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。作者佚名13、創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。作者江澤
3、民14、教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。作者杜蘭特15、如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗，他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。作者林格倫16、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。作者蘇霍姆林斯基17、物質(zhì)精神；切忌嬌慣。作者《格言對聯(lián)》18、每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。作者（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基摘自：短美文19、沒
4、有愛，就沒有教育。作者蘇霍姆林斯基20、“師也者，教之以事而喻諸德也。”作者《禮記》21、學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個不連良，一個是“營養(yǎng)不良”，沒有一定的文史基礎(chǔ)，沒有科學(xué)理論上的準備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是“消化不良”，對于書本知識，無論古人今人或某個權(quán)威的學(xué)說，要深入鉆研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。作者馬寅初（現(xiàn)代學(xué)者教育家）轉(zhuǎn)引自《北京晚報》22、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就
5、是道德上的無法償清的債務(wù)了。作者烏申斯基23、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。作者別林斯基24、“先生不應(yīng)該專教書，他的責任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責任是學(xué)習(xí)人生之道?！弊髡咛招兄?5、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素一一自尊心自我尊重感上進心。作者蘇霍姆林斯基飛車精靈26、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。作者愛因斯坦27、黃金滿籯富有余，一經(jīng)教子金不如。作者（宋）張景修28、習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完美的教育，去建立
6、一種好的習(xí)慣。培根29、榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。作者愛迪生30、教育者的個性思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點自己反省自己和控制自己的力量。作者蘇霍姆林斯基31、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人?？涿兰~斯32、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)赫爾巴特33、孩子提出的問題越多，那么他在童早期認識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。作者蘇霍姆林斯基34、天賦
7、僅給予一些種子，而不是既成的知識和德行。這些種子需要發(fā)展，而發(fā)展是必須借助于教育和教養(yǎng)才能達到的。凱洛夫35、對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動機。作者贊科夫36、凡學(xué)之道，嚴師為難。作者《禮記學(xué)記》37、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書?？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。作者陶行知38、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。作者培根39、雜草鏟除要趁早，孩
8、兒教育要從小。諺語40、教育是國家的主要防御力量。作者伯克41、教育能開拓人的智力作者賀拉斯42、教育為公以達天下為公。作者陶行知43、教育上的水是什么就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學(xué)生的心田。夏丐尊44、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。作者馬卡連柯45、勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書。作者《增廣賢文》46、道德教育成功的
