樹立正確消費觀

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1、NO.—5延川中學高2015屆政治學案——經(jīng)濟生活3.2：樹立正確的消費觀命制：艾巧審核：班級：姓名：學號：學習目標知識目標：理解并能正確評價從眾、求異、攀比和求實四種消費心理，理解量入為出、理性消費、綠色消費、艱苦奮斗的消費原則。能力目標：正確評價和對待各種消費觀念和消費行為，提高科學理財?shù)囊庾R和能力。情感、態(tài)度與價值觀目標：樹立正確的消費觀，發(fā)揚艱苦奮斗的精神。說明：教師在此解讀學習目標教學重難點消費心理及正確的消費觀自主學習一、閱讀教材，完成課練第19頁填空題。二、認真閱讀教材，回答下列問題。1、人們的消費行為受消費心理的影響。常見消費心理有：消費；的消費；的消費；的消

2、費。2、我們要做理性的消費者，踐行正確的原則。（1）。這種原則要求人們的消費與自己的經(jīng)濟承受能力相適應。（2）。這種原則要求避免跟風隨大流。要盡量避免情緒化消費，避免只重物質(zhì)消費忽視精神消費的傾向。（3）。綠色消費就是指以為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是。（4）。它是我國的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。要求：學生利用課前20分鐘，認真預習教材，完成左邊的問題，并熟記，找出自己不明白的問題，便于課堂上討論有針對性的強化學習。合作探究消費心理的表現(xiàn)特點客觀評價從眾心理引發(fā)的消費求異心理引發(fā)的消費說明：1、小組內(nèi)交流探討，互相解惑答疑，完善問題答案，并標出小組內(nèi)

3、不能解決的問題，準備展示。讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。攀比心理引發(fā)的消費求實心理主導的消費2、此問題是本節(jié)課的重難點，教師要適時引導、補充。課堂檢測1、目前，在歐美一些國家，人們崇尚綠色消費，對此認識正確的是（）A、綠色消費是一種求異心理引發(fā)的消費，具有仿效性和盲目性B、綠色消費是一種攀比心理引發(fā)的消費，不利于個人生活和社會發(fā)展C、綠色消費是一種求實心理引發(fā)的消費，符合實際，有利于提高個人生活的質(zhì)量，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，值得推廣和提倡D、人們對綠色消費的崇尚具有從眾性，不可能是基于對科學認識的統(tǒng)一性而引發(fā)的2、近幾年來，在許多大城市居民利用雙休日、節(jié)假日念夜大、電大，

4、給自己充電蔚然成風，城市居民家庭人均教育支出大幅增長。城市居民的這種消費趨勢（）A、是量入為出的適度消費B、看到了知識就是力量，是發(fā)財致富的根本途徑C、是從眾心理的體現(xiàn)，具有盲目性D、懂得物質(zhì)消費與精神消費要協(xié)調(diào)發(fā)展3、當前，部分中學生在日常生活消費中出現(xiàn)了追求名牌的風氣。針對這種現(xiàn)象，正確的態(tài)度應該是：（）①摒棄盲目攀比，但不反對名牌②名牌現(xiàn)代前衛(wèi)，崇尚名牌合情合理③反對盲目攀比，摒棄名牌④根據(jù)自己的實際情況，合理對待名牌A、①④B、②③C、②④D、③④要求：限時5分鐘，獨立完成后展示答案讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富。課堂小結(jié)我的收獲我的困惑讀書勿求多，歲月既積，卷帙自富

5、。