資源描述：
《地球面紗教學(xué)設(shè)計(jì)——張?jiān)苹邸酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、地球的面紗嶗山區(qū)午山小學(xué)張?jiān)苹劢虒W(xué)目標(biāo)1.了解大氣層的組成??2.知道大氣層的作用3.了解大氣污染的危害4.意識(shí)到人與自然要和諧相處教學(xué)重點(diǎn)???大氣層的組成成分及分層教學(xué)難點(diǎn)????大氣污染的危害教學(xué)準(zhǔn)備1.地球大氣層的圖片，各種大氣污染的實(shí)例圖片。2.學(xué)生課前搜集有關(guān)大氣層方面的資料，并對(duì)搜集到的資料進(jìn)行初步的整理和分類，以備課堂上進(jìn)行交流。教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1、你們想象中的大氣層是什么樣子的？2、學(xué)生小組內(nèi)交流3、學(xué)生個(gè)別回答??4、老師總結(jié)，導(dǎo)入課題：12、地球的面紗二、探究活動(dòng)（一）大氣層的構(gòu)成和作用1.提出問(wèn)題：地球最外面的圈層是什
2、么？2.學(xué)生討論：讓學(xué)生將自己搜集的資料在小組內(nèi)進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生將小組同學(xué)搜集的資料進(jìn)行匯總，并從大氣層的結(jié)構(gòu)和人類在不同圈層內(nèi)的活動(dòng)情況兩方面將資料歸類。然后讓學(xué)生用繪圖或文字方式描述大氣層的結(jié)構(gòu)及人類在大氣層的活動(dòng)情況，并在小組內(nèi)形成統(tǒng)一意見(jiàn)，達(dá)成共識(shí)。最后，以小組為單位在全班進(jìn)行交流，在交流的過(guò)程中相互完善、相互補(bǔ)充，形成對(duì)大氣層的整體認(rèn)識(shí)。3.講解：地球最外部的圈層是大氣層，大氣層又叫大氣圈，地球就被這一層很厚的大氣層包圍著。大氣層的成分主要有氮?dú)猓?8．1％；氧氣占20．9％；氬氣占0．93％；還有少量的二氧化碳、稀有氣體和水蒸汽。
3、大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。大氣層的厚度大約在1000千米以上，但沒(méi)有明顯的界限。整個(gè)大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，分為對(duì)流層、平流層、中間層、暖層和散逸層，再上面就是星際空間了。4.追問(wèn)：大氣層有什么作用呢？5.學(xué)生討論，并請(qǐng)某些同學(xué)作答。6.補(bǔ)充講解：對(duì)流層在大氣層的最低層，緊靠地球表面，其厚度大約為10至20千米。對(duì)流層的大氣受地球影響較大，云、霧、雨等現(xiàn)象都發(fā)生在這一層內(nèi)，水蒸氣也幾乎都在這一層內(nèi)存在。這一層的氣溫隨高度的增加而降低。動(dòng)、植物的生存，人類的絕大部分活動(dòng)，也在這一層內(nèi)。因?yàn)檫@一層的空氣對(duì)流很明顯，故稱對(duì)
4、流層。對(duì)流層以上是平流層，大約距地球表面20至50千米。平流層的空氣比較穩(wěn)定，大氣是平穩(wěn)流動(dòng)的，故稱為平流層。在平流層內(nèi)水蒸氣和塵埃很少。平流層以上是中間層，大約距地球表面50至85千米，這里的空氣已經(jīng)很稀薄，突出的特征是氣溫防高度增加而迅速降低，空氣的垂直對(duì)流強(qiáng)烈。中間層以上是暖層，大約距地球表面100至800千米。暖層最突出的特征是當(dāng)太陽(yáng)光照射時(shí)，太陽(yáng)光中的紫外線被該層中的氧原子大量吸收，因此溫度升高，故稱暖層。散逸層在暖層之上，為帶電粒子所組成。除此之外，還有兩個(gè)特殊的層，即臭氧層和電離層。臭氧層距地面20至30千米，實(shí)際介于對(duì)流層和平流層
5、之間。這一層主要是由于氧分子受太陽(yáng)光的紫外線的光化作用造成的，使氧分子變成了臭氧。電離層很厚，大約距地球表面80千米以上。電離層是高空中的氣體，被太陽(yáng)光的紫外線照射，電離成帶電荷的正離子和負(fù)離子及部分自由電子形成的。電離層對(duì)電磁波影響很大，我們可以利用電磁短波能被電離層反射回地面的特點(diǎn)，來(lái)實(shí)現(xiàn)電磁波的遠(yuǎn)距離通訊。7.小結(jié)：綜上所述，大氣層的作用是為地球上的生物提供了其生長(zhǎng)所必需的空氣；使地球溫度相對(duì)穩(wěn)定，晝夜年季之間變化都在可適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)；吸收大部分有害射線，使地球免受太陽(yáng)射線的強(qiáng)烈照射。（二）、大氣污染危害1.提問(wèn)：同學(xué)們列舉一下自己身邊的大氣
6、污染及其危害2.學(xué)生討論并列舉3.講解：（1）對(duì)人體健康的危害：人需要呼吸空氣以維持生命。一個(gè)成年人每天呼吸大約2萬(wàn)多次，吸入空氣達(dá)15～20立方米。因此，被污染了的空氣對(duì)人體健康有直接的影響。（2）對(duì)植物的危害：大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對(duì)植物的危害是十分嚴(yán)重的。當(dāng)污染物濃度很高時(shí)，會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生急性危害，使植物葉表面產(chǎn)生傷斑，或者直接使葉枯萎脫落；當(dāng)污染物濃度不高時(shí)，會(huì)對(duì)植物產(chǎn)生慢性危害，使植物葉片褪綠，或者表面上看不見(jiàn)什么危害癥狀，但植物的生理機(jī)能已受到了影響，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。（3）對(duì)天氣和氣候的影響：大氣污染物對(duì)天氣和
7、氣候的影響是十分顯著的，分為以下幾個(gè)方面：①減少到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射量②增加大氣降水量④增高大氣溫度③下酸雨⑤對(duì)全球氣候的影響課下了解：臭氧層危機(jī)。學(xué)生通過(guò)查閱資料，了解臭氧層的作用，及現(xiàn)在臭氧層的破壞程度和后果。三、鞏固練習(xí)1、今天我們了解了大氣層的組成和作用，誰(shuí)能在說(shuō)一說(shuō)？2、如何保護(hù)地球的大氣層？平時(shí)你應(yīng)該怎么做？引導(dǎo)家人怎么做？3、課下通過(guò)找資料或者網(wǎng)絡(luò)等方式了解臭氧層的作用和現(xiàn)狀。4、課堂練習(xí)
