第二講 心理描寫與動(dòng)作描寫

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1、第二講知識(shí)積累：描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)：健步如飛扭頭就跑側(cè)耳細(xì)聽(tīng)冥思苦想步履矯健拔腿就跑目不轉(zhuǎn)睛聽(tīng)得入迷挖空心思大步流星凝神注視道聽(tīng)途說(shuō)飛檐走壁東奔西竄怒目而視橫沖直撞左顧右盼步履艱難飛似得跑東張西望一瘸一拐奔走如飛擠眉弄眼上竄下跳瞻前顧后躡手躡腳舉目遠(yuǎn)望步履輕盈極目了望走馬看花1、十字路邊有一個(gè)老婦人，略微有些駝背，胖胖的身軀，費(fèi)力地打著傘在空曠的路上艱難地行走?？耧L(fēng)夾著大雨撲面而來(lái)，她使勁向前躬著身子，抓緊傘，進(jìn)一步，退半步，踉踉蹌蹌地向前走著。2,一群傣族少女姍姍走來(lái)，肩上扛著小紡車，手里提著小燈籠，緊身拖曳的筒裙在隨風(fēng)搖擺。

2、她們的身材是那樣苗條，步履是那樣輕盈，儀態(tài)大方，好像一群美麗的仙子從天而降。3,伙子跑得不錯(cuò)，已經(jīng)從起跑沖刺進(jìn)入途中勻速跑。他像一匹馬駒昂頭急奔：步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動(dòng)有力，腰肢放松——整個(gè)動(dòng)作顯得優(yōu)美而富有彈性。4、施軒的腳步很均勻，雙臂一前一后地?cái)[動(dòng)著，雙腳越邁越快，身子向前傾斜著，像要倒下似的，奮力向前迅跑。跑到終點(diǎn)線處，她頭一抬，胸一挺，終于取得了第一名.5、槍聲一響，兩個(gè)姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動(dòng)作協(xié)調(diào)有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油

3、聲中，兩人幾乎同時(shí)像一隈旋風(fēng)沖過(guò)終點(diǎn)。描寫心理的詞語(yǔ)：樂(lè)不可支心曠神怡心花怒放欣喜若狂洋洋自得滿面春風(fēng)自得其樂(lè)心如刀割痛不欲生痛心疾首悲痛欲絕欲哭無(wú)淚樂(lè)極生悲慷慨悲歌如坐針氈驚魂未定驚恐未定驚恐萬(wàn)狀戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢面如土色失魂落魄1、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我真會(huì)狠狠扇她一耳光。2、他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發(fā)了。3、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。4、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。5、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪

4、水，突然崩開(kāi)了堤口，咆哮著，勢(shì)不可擋地涌進(jìn)了大廳6、我的心繃得緊緊的.這怎么忍受得了呢?我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái),或者突然叫起來(lái).我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活地?zé)?但是我忍不住不看.我盼望出現(xiàn)什么奇跡－－火突然間熄滅.我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛.欣喜：1、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。2、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門。3、我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂(lè)無(wú)比。4、大家心里說(shuō)不出有多高興，腳下好像

5、生了風(fēng)，走得又快又有勁。5、姐姐頓時(shí)歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。悲愁：1、頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨(dú)自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。憤怒：1、眼里閃爍著一股無(wú)法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來(lái)，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。一

6、：心理描寫（1）假設(shè)一次數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有考好，你與父親之間會(huì)產(chǎn)生什么樣的事情？（心理狀態(tài)+事因+現(xiàn)狀+將要采取的措施）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）有一天，王明蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，不料，她剛想坐到位置上，一只小老鼠竄了出來(lái)，她大叫

7、一聲。請(qǐng)同學(xué)們想象一下當(dāng)時(shí)美丫的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理，并把它們當(dāng)提示語(yǔ)來(lái)寫一個(gè)小練筆?！鞍　鲜?！”一聲尖叫聲傳來(lái)，只見(jiàn)美丫上躥下跳，臉色慘白，她心里害怕極了，心想：以前教室連一只螞蟻都沒(méi)有，今天怎么突然躥出來(lái)一只可怕的大老鼠呀，不行，得向老師提議要大掃除了。二：動(dòng)作描寫想想一下你學(xué)校里面一個(gè)給你影響深刻的老師，他走近教室的一系列動(dòng)作是什么？板書(shū)：走，環(huán)視，推了推，清嗓子板書(shū)；緩緩地走，輕輕地推，一本正經(jīng)

8、溫柔地說(shuō)板書(shū)：用動(dòng)詞準(zhǔn)確描寫人物的動(dòng)作速度：慢慢，緩緩，大步流星力度：狠狠地，輕輕地周老師大步流星地沖上講臺(tái)，狠狠地

9、跺了跺腳，叉著腰，手指著下面的同學(xué)，猛地一拍桌子，嚴(yán)厲地大喊道：“安靜——”一句話的魔法丁丁是一個(gè)很內(nèi)向的小女孩。她總是覺(jué)得自己什么事兒都做不好，所以也很自卑。她的老師朵小姐是一位年輕的女士，總是笑瞇瞇的。有一天，朵小姐對(duì)她說(shuō)：“我要告訴你一句帶有魔法的話，以后你在做任何事情前都對(duì)自己說(shuō)一