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《8 裝扮我們的教室》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、8裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與能力(1)掌握一些參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。(2)形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新能力。2．情感與態(tài)度(1)認(rèn)識(shí)教室是自己生活和成長(zhǎng)的重要空間，應(yīng)該去改變和美化自己的成長(zhǎng)空間。(2)發(fā)現(xiàn)并消除不利于我們健康發(fā)展的因素，從而在教室里更愉快地生活和成長(zhǎng)。3．行為與習(xí)慣養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。[來(lái)源:學(xué)
2、科
3、網(wǎng)]4．過(guò)程與方法(1)在相互學(xué)習(xí)、相互合作中，掌握與人合作的要領(lǐng)。(2)開(kāi)展一系列的創(chuàng)作活動(dòng)，展示自己的特長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)1．重點(diǎn)(1)增強(qiáng)主人翁意識(shí)，把美化班級(jí)當(dāng)作自己的責(zé)任。(2)掌握一些參與班
4、級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的技能。2．難點(diǎn)(1)養(yǎng)成與人合作的好習(xí)慣，強(qiáng)化主人翁意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。(2)培養(yǎng)審美能力和科學(xué)精神。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)淮備教師準(zhǔn)備[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1．提供具有啟發(fā)性的、裝扮好了的教室資料，準(zhǔn)備一些可以用來(lái)布置教室的材料。2．教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備可以布置教室的材料。教學(xué)過(guò)程一、看一看[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1．師：每個(gè)人都有一個(gè)家，家里有我們的親人。其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)校還有一個(gè)家。孩子們．你們知道在哪里嗎?(生答：教室)2．對(duì)，教室就是我們自己的家．你們想不想把我們的家布置得溫馨而美麗呢?今天，我們就來(lái)學(xué)一學(xué)怎樣裝扮我們的教室。3．師課件出
5、示課前準(zhǔn)備的裝扮好了的教室資料，展示給學(xué)生們看。4，師引導(dǎo)學(xué)生從中選出幾幅比較經(jīng)典的裝扮圖。5．給學(xué)生分組，每組一幅圖．學(xué)生在小組內(nèi)討論。引導(dǎo)學(xué)生從以下方面考慮：教室里放了些什么?教室的角落怎么利用?教室設(shè)計(jì)的特色在哪里?6．每組選出一個(gè)代表，在班內(nèi)介紹自己看到的這個(gè)教室設(shè)計(jì)好在哪里。7。師：同學(xué)們看了他們的教室布置，很細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了他們教室設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的大眼睛!【設(shè)計(jì)意圖：由于二年級(jí)的孩子年紀(jì)?。胂蟮目臻g較小，動(dòng)手能力差，故教師以圖片為例，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的求知欲，使他們對(duì)裝扮教室有一定的認(rèn)識(shí)?！慷⑾胍幌霂煟汉⒆?/p>
6、們，剛才我們看了一些圖片，發(fā)現(xiàn)了一些好的設(shè)計(jì)，那些小朋友把自己的家裝扮得那么漂亮，你們想不想把我們的家也裝扮一下呢?[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)](生積極回答：想)師：孩子們，你們觀察得很仔細(xì)，談?wù)摰煤軣崃遥l(fā)現(xiàn)了他們做得好的地方，那你們想把這些好的想法運(yùn)用到我們的設(shè)計(jì)中嗎?老師相信，你們一定能設(shè)計(jì)出更好的方案，把我們的教室裝扮得更加美麗!師：請(qǐng)大家先一起完成教室的整體布局設(shè)計(jì)，看看怎樣布置更合理。教師出示教室縮略圖，師生共同把教室的整體布局設(shè)計(jì)好。全班交流：教室里放些什么?(書(shū)法、繪畫(huà)、手工等學(xué)生作品，小型植物、圖書(shū)、獎(jiǎng)狀等)教室的角落怎么利用?(圖書(shū)角、
7、工具角、榮譽(yù)榜等)班級(jí)的特色在哪里?(全班同學(xué)一起將教室劃分為幾個(gè)區(qū)：圖書(shū)角、榮譽(yù)榜、展示區(qū)、工具區(qū)、植物區(qū)、作品區(qū)等)學(xué)生以小組為單位選擇做哪個(gè)區(qū)的設(shè)汁。師引導(dǎo)學(xué)生要根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)進(jìn)行選擇，并巡視指導(dǎo)，使每個(gè)區(qū)都有小組做設(shè)計(jì)。學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡視，告訴學(xué)生：有問(wèn)題，要商量；求大同，存小異。盡快設(shè)計(jì)出完美的方案。全班交流，分組進(jìn)行，其他組的同學(xué)傾聽(tīng)．可以提出寶貴意見(jiàn)。給每個(gè)區(qū)選出最合理的設(shè)汁。師：孩子們，你們真是太棒了．都是小設(shè)計(jì)師了，老師相信你們一定能把我們的家裝扮得更加美麗!【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)完成自己的設(shè)計(jì)，啟發(fā)
8、學(xué)生的智慧和創(chuàng)新能力?！咳?、做一做師：我們對(duì)于怎么裝扮我們的教室，提出了很多想法。接下來(lái)，就讓我們按照之前的設(shè)計(jì)．分組來(lái)裝扮我們的教室吧!材料都準(zhǔn)備好了嗎?老師相信，大家一定可以把我們的教室裝扮得舒適、美觀!學(xué)生利用之前準(zhǔn)備的材料分組布置教室．教師巡視，并給予指導(dǎo)。(給孩子充分的時(shí)間布置教室，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起手來(lái))師：我們以這么快的速度，完成了對(duì)教室的布置，你們認(rèn)為我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵是什么?生1答：提前準(zhǔn)備。生2答：大家一起動(dòng)手。生3答：分工合作。師：你們說(shuō)得很好，認(rèn)識(shí)到了我們完成這個(gè)任務(wù)的關(guān)鍵所在。我們無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是在生活中，很多時(shí)候都要和別
9、人一起合作，所以，我們要不斷學(xué)習(xí)．學(xué)會(huì)與人合作，體會(huì)與人合作的好處。接下來(lái)，就讓我們一起來(lái)欣賞一下我們的勞動(dòng)成果吧!師生一起欣賞班內(nèi)的布置．并講述在裝扮教室過(guò)程中發(fā)生的趣事。[來(lái)源:Z。xx。k.Com]師：孩子們，你們互相介紹一下，在裝扮教室的過(guò)程中做了什么?師生一起交流在布置過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及收獲。師：孩子們，你們把自己的設(shè)計(jì)用到了實(shí)踐中，把我們的教室布置得這么美觀、舒適，你們真棒!【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生按照自己的想法，自己動(dòng)手完成對(duì)教室的布置，鍛煉自身的動(dòng)手實(shí)踐能力。同時(shí)．讓每一個(gè)孩子都參與進(jìn)來(lái)，強(qiáng)化他們對(duì)班級(jí)的主人翁意識(shí)。在動(dòng)手的過(guò)程中，體會(huì)
10、合作的重要性。】四、交流感受師：通過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室煥然一新，在這樣的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)，一定特別舒服。接下來(lái)，就
