民族舞蹈欣賞論文

民族舞蹈欣賞論文

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1、民族舞蹈欣賞論文民族舞蹈是一種起源于人民生活中的肢體動作語言,下面一起看看民族舞蹈欣賞論文吧~  民族舞蹈欣賞論文【1】  【】舞蹈藝術(shù)教育對少年兒童的綜合素質(zhì)成長具有顯著的效果,它能在不知不覺中促進少年兒童的身心成長,培養(yǎng)品格素質(zhì)、集體榮譽、想象力等。少兒民族舞蹈不僅作為一門綜合藝術(shù)被家長和孩子們所喜愛,更逐漸在學校中與課堂教育相輔相成,為未來的成長奠定良好的基礎(chǔ)。  【關(guān)鍵詞】教育;品格素質(zhì);綜合性素質(zhì)  一、少兒民族舞蹈教育所處的環(huán)境現(xiàn)時期  我國非常重視少年兒童的綜合教育,隨著人們的生活質(zhì)量不斷提高,對孩子的素質(zhì)成長也有了新的認識,而舞蹈教育則成為了越來越多的家長

2、提升孩子素質(zhì)的有效方法之一。隨著教學模式的轉(zhuǎn)變,素質(zhì)教育與美育教育越發(fā)被學校和家長們所重視,許多學校都將少兒民族舞蹈教育融入現(xiàn)有的教學中,不僅開設(shè)課程教導少年兒童學習,在課外開設(shè)興趣班與舞蹈小組來積極培養(yǎng)學生們對民族舞蹈的喜愛與興趣。通過豐富多彩的活動與表演培養(yǎng)團隊合作意識,建立集體榮譽感,繼而幫助少年兒童提高身體素質(zhì),使心理素養(yǎng)得到升華,也為少年兒童們提供展現(xiàn)自我的機會?! 《?、少兒民族舞蹈的教育方向  少兒民族舞蹈是面向幼兒園及中小學階段的少年兒童。幼兒園階段的少兒以三到六歲為主,偏向于用形象化的方式來理解他們接觸到的新鮮事物。由于少兒年齡較小,注意力與自制力都比較差

3、,常常不會在某一事物上保持長時間的關(guān)注。所以在這一階段,要通過民族舞蹈中優(yōu)美精彩的歌舞和所表達的故事來引起孩子們的好奇心和和興趣,通過幼兒喜歡模仿事物的性格進行教學來培養(yǎng)孩子們的感受能力與創(chuàng)造能力。小學階段的少兒主要以六到十四歲左右的少兒為主,這一期間是少兒心理成長的重要時期,這一階段少兒的心志和認知能力有了質(zhì)的變化,他們不僅具有探索新鮮事物的思維能力還有勇氣和判斷能力。在這一階段,少兒一旦產(chǎn)生興趣,就會迅速投入進去,如果家長及時深入培養(yǎng),成長將會十分迅速,而這一階段,引導起到了決定性作用?! ∪⑸賰好褡逦璧附逃膬?nèi)容與問題  少兒民族舞蹈教育根據(jù)我國民族文化多樣性的舞

4、蹈文化進行提煉,舞蹈藝術(shù)不僅有畫的意境、音樂的魅力,還有著豐富文化底蘊的故事,對少兒具有極大的吸引力。但在傳統(tǒng)家長的觀念中,少兒舞蹈只是教導如何跳舞,訓練舞蹈動作的藝術(shù)愛好,不受家長們的重視,少兒們在學習中得不到父母的肯定與鼓勵,久而久之便失去了學習舞蹈的興致?! ∷?、少兒民族舞蹈在素質(zhì)教育中的作用  通過科學系統(tǒng)的民族舞教學訓練,它可以塑造美麗,增添魅力,鍛煉體力,增強體質(zhì),磨練毅力,培養(yǎng)自信心,豐富想像力,還可以陶冶心靈,培養(yǎng)出活潑、熱情、開朗的性格,優(yōu)雅自信的氣質(zhì)。在經(jīng)過多年實踐總結(jié)發(fā)現(xiàn),學習民族舞的孩子經(jīng)過長期、專業(yè)、系統(tǒng)的訓練后,她們的身體外形會向理想的方向發(fā)展

5、。與其他孩子相比,身材更挺拔、修長、矯健,舉手投足間都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅。少兒民族舞蹈是舞蹈藝術(shù)的重要組成部分。一個群舞的完成需要團隊的協(xié)作。每一次民族舞蹈演出的精彩表演,都是孩子們共同努力、相互扶持鼓勵得來的。在集體的舞蹈訓練中,少兒們會逐漸自覺遵守紀律,主動關(guān)心他人,熱愛集體,既拓展了少兒們自信心和表現(xiàn)欲,又讓少兒們在快樂中學習知識,培養(yǎng)身心素質(zhì)?! ∥?、少兒民族舞蹈在素質(zhì)教育中的意義  少兒民族舞蹈是文化與藝術(shù)的交融,是民族思想與情感的重要表達方式,傳承了人們對美好的祝愿,用舞蹈讓少年兒童在快樂中感受文化與藝術(shù)的美麗。民族音樂是對我國民族文化精神的重要表達方式之一,包

6、含不同地區(qū)各個民族獨有的風俗、文化、和歷史背景故事。通過不同民族特色音樂、舞蹈與故事使少兒們在寓教于樂的過程中,不但可以了解到不同國家、不同文化、不同民族的風格和舞蹈,還能了解每個地方的風土人情,豐富見聞并開拓自己的視野,增長頭腦的知識。所以,在舞蹈的表演過程中,要讓少兒感受美,發(fā)現(xiàn)美,締造美,培養(yǎng)審美觀念,塑造美麗的心靈。在當代社會,許多少兒都是獨生子女,在家中受到親人的寵愛和關(guān)懷,卻沒有兄弟姐妹一起成長和陪伴,很容易產(chǎn)生嬌慣或內(nèi)向的性格。而舞蹈是舞臺表演,這種藝術(shù)活動具有極強的集體榮譽感,通過表演和集體活動逐漸打開少兒們的心扉,培養(yǎng)樂觀、自信、開朗的性格。  六、總結(jié)

7、  少年兒童心靈純凈如水,生活無憂無慮,這是對少兒進行道德品質(zhì)教育的最佳時期。而將這些教育融入到舞蹈之中,以舞蹈的形式讓孩子們接受德育教育,可以起到事半功倍的效果。孩子們能通過舞蹈感受生活的美好,也能通過舞蹈來表現(xiàn)美好的生活,從而激發(fā)孩子們愛家人、愛朋友、愛生活、愛社會的美好情感。

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