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《部編人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案（全冊(cè)）》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案中國(guó)歷史教案（七下）-7-人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案（全冊(cè)）目錄第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開(kāi)放的時(shí)代? 第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡? 第2課從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”? 第3課盛唐氣象? 第4課唐朝的中外文化交流? 第5課安史之亂與唐朝衰亡?第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化? 第6課北宋的政治? 第7課遼、西夏與北宋的并立? 第8課金與南宋的對(duì)峙? 第9課宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展? 第10課蒙古族的興起與元朝的建立? 第11課元朝的統(tǒng)治? 第1
2、2課宋元時(shí)期的都市和文化? 第13課宋元時(shí)期的科技與中外交通?第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展?-7-人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案 第14課明朝的統(tǒng)治? 第15課明朝的對(duì)外關(guān)系? 第16課明朝的科技、建筑與文學(xué)? 第17課明朝的滅亡? 第18課統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展? 第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展? 第20課清朝君主專(zhuān)制的強(qiáng)化? 第21課清朝前期的文學(xué)藝術(shù)?第22課活動(dòng)課：中國(guó)國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源?-7-人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力掌握隋朝
3、的建立與統(tǒng)一；掌握大運(yùn)河的開(kāi)通及意義；掌握科舉制的創(chuàng)立過(guò)程和影響；從隋朝滅亡的原因中得到啟示。過(guò)程與方法講述課文知識(shí)，讓學(xué)生了解隋朝建立的基本概況；仔細(xì)地講解大運(yùn)河的基礎(chǔ)知識(shí)，要求學(xué)生會(huì)識(shí)圖看圖；探討隋朝的滅亡，培養(yǎng)學(xué)生從歷史教訓(xùn)中得出正確的歷史啟示的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀隋朝大運(yùn)河的開(kāi)通和科舉制的興起的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過(guò)這種人文精神的感染增強(qiáng)民族自豪感，激發(fā)復(fù)興中華的情愫?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：大運(yùn)河的開(kāi)通；科舉制的興起及影響。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)探討從隋朝滅亡中得到的正確啟示。?教學(xué)過(guò)程?-7-人教部
4、編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案一、導(dǎo)入新課（多媒體展示《隋煬帝下江南》）同學(xué)們，我們一起來(lái)看一下課本上導(dǎo)入框中的這個(gè)故事：相傳，隋朝時(shí)揚(yáng)州出現(xiàn)了一種綺麗的花，名叫瓊花。隋煬帝知道后，急切地要到揚(yáng)州去觀賞。長(zhǎng)安、洛陽(yáng)到揚(yáng)州路途遙遠(yuǎn)，那時(shí)陸路交通很不方便，他就發(fā)動(dòng)數(shù)百萬(wàn)民工開(kāi)通了一條大運(yùn)河。隋煬帝乘著龍舟從洛陽(yáng)直通揚(yáng)州。龍舟有四層樓高，一百多個(gè)房間，還有寬敞的大殿。但到揚(yáng)州后，他并沒(méi)有看到瓊花。通人性的瓊花討厭這個(gè)暴虐的君主，自行敗落了，不讓他看。隋煬帝大失所望。那么，隋煬帝專(zhuān)門(mén)為看瓊花開(kāi)通大運(yùn)河可信不可信？但大運(yùn)河又確實(shí)是在隋煬帝時(shí)開(kāi)鑿成
5、功的，隋朝為什么能夠完成這樣大的工程？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)隋朝的歷史。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：隋朝的建立和統(tǒng)一1.（多媒體出示問(wèn)題：隋朝建立的基本情況）教師講述：隋朝建立和重新統(tǒng)一？（581年，楊堅(jiān)建立隋朝，以長(zhǎng)安為都城，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國(guó)。）-7-人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案2.（多媒體展示隋煬帝的畫(huà)像，出示問(wèn)題：隋文帝的創(chuàng)舉）讀教材，說(shuō)說(shuō)隋文帝采取了那些措施以鞏固統(tǒng)治（1）經(jīng)濟(jì)：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。（2）政治：加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。（3）影響：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速恢
6、復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長(zhǎng)，隋朝成為疆域遼闊、國(guó)力強(qiáng)盛的王朝。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二大運(yùn)河的開(kāi)鑿（一）目的：為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治（二）基本概況：從605年起，陸續(xù)開(kāi)鑿了一條貫通南北的大運(yùn)河。1.圖片展示（多媒體展示大運(yùn)河的示意圖）2.提出問(wèn)題：大家仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)大運(yùn)河的最北端是哪一座城鎮(zhèn)？大運(yùn)河的中心那里？最南端是哪座城鎮(zhèn)？師生一起回答：涿郡，洛陽(yáng)，余杭。3.繼續(xù)提出問(wèn)題：大家可以依次說(shuō)出大運(yùn)河的四段河流的名稱嗎？師生一起回答：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河。4.繼續(xù)提出問(wèn)題：聯(lián)系所學(xué)，說(shuō)說(shuō)大運(yùn)河聯(lián)通了哪幾大流
7、域？師生一起回答：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江。5.繼續(xù)提出問(wèn)題：大運(yùn)河的修筑產(chǎn)生了怎樣的影響？師生一起回答：大運(yùn)河的開(kāi)通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三科舉制的創(chuàng)立1.（多媒體展示以下兩則材料）史料解讀材料一：魏晉的九品中正制——九品中正制是魏晉南北朝時(shí)期一種重要的官吏選拔制度，又名九品官人法。-7-人教部編版版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案先在各郡設(shè)置中正，稍后又在各州設(shè)置大中正。中正的職權(quán)主要是評(píng)議人物，其標(biāo)準(zhǔn)有三：家世﹑道德﹑才能。中正根據(jù)家世、才德的評(píng)論，對(duì)人物作出高下的品定，稱為“品”。品共分為九等，即上上﹑上中
8、﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晉時(shí)充當(dāng)中正者一般是二品，二品又有參預(yù)中正推舉之權(quán)，而獲得二品者幾乎全部是門(mén)閥世族，故門(mén)閥世族就完全把持了官吏選拔之權(quán)。于是在中正品第過(guò)程中，才德標(biāo)準(zhǔn)逐漸被忽視，家世則越來(lái)越重要，甚至成為唯一的標(biāo)
