習(xí)作評析(2)

習(xí)作評析(2)

ID:20767950

大小:26.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-10-15

習(xí)作評析(2)_第1頁
習(xí)作評析(2)_第2頁
習(xí)作評析(2)_第3頁
資源描述:

《習(xí)作評析(2)》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、習(xí)作評析(2)  一個星期天的上午,小麗和爸爸一起去公園,碰見了下圖所發(fā)生的事情。請根據(jù)提示和圖畫內(nèi)容,用英語寫一則小故事,以便刊登在某一對外發(fā)行的英語刊物上?! 注意]1.短文必須包括圖畫所表現(xiàn)的主要內(nèi)容,可以適當增減細節(jié),使其連貫、完整;  2.詞數(shù):100-120.  [學(xué)生原文]OnedayXiaoLiandherfatherwenttothePeople’sParktogether.Walkingaroundtheparktheyfoundoutagirlcriedbyaroad.XiaoLi

2、andherfatherwentuptoherandaskedwhoshewas.Butsheknewnothingaboutit.Andshedidn’tevenknowwhereshelived.Sotheywereforcedtosendhertothepolicestationofthepark,thereshewastakengoodcareof.Thenewsofthegirllostwerebroadcast.Aftersometimecameintheparentsofthegirl.Th

3、eyweretooexcitedtoseetheirchild.Theyexpressedtheir“thankyou”toXiaoLiandherfather.Thentheysaidgood-byetothegirl。  [名師點評]這是一篇記事的短文,考生能夠把握圖畫的要點,并按照故事發(fā)生的順序進行寫作,有兩處地方用了現(xiàn)在分詞作伴隨狀語,使短文添彩許多,考生能較好地表達圖畫的內(nèi)容。但是,考生在運用句型時出現(xiàn)了兩處錯誤,有的詞和詞組的運用欠準確?,F(xiàn)把存在的問題逐一分析如下:  Oneday與提示的要求

4、不符,應(yīng)該改為OneSundaymorning.  在這一句中,存在句型和詞組的誤用。findout意為“查明,了解”,不能用在此處;find作“發(fā)現(xiàn)某物”解時,可以接動詞-ing形式,表示動作正在進行,如:ThenextmorningIfoundtheshootsstandingupstraight,notabitdamaged.也可以接動詞的-ed形式,表示狀態(tài):WhenIwentout,Ifoundthestreetlinedwithpeoplewaitingforthecominghero.  前

5、邊的三句表述混亂,而且未能切中題意,應(yīng)該”走向前去,問女孩叫什么名字或住在哪里”,即Wewentuptoher,askingwhathernamewasandwherehelived.  beforcedto意為“被迫”,此外用“hadto”才符合語境。  把there改為where,where引導(dǎo)一個非限制性定語從句?! “褀ere改為was,因為news“消息”,是不可數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)?! ometime可以作副詞,表示“某時,有朝一日”,也可以作形容詞,意為“從前的,過去的”;sometim

6、e是一個名詞短語,意為“一段時間,有些時候”?! oo…to意為“太……不能”,表示否定,此處可以改為Theywereonlytooexcitedtoseetheirchild./Theyweremuch/veryexcitedtoseetheirchild.  “Thankyou”改為“Thanks”?! “裻hegirl改為eachother,表示在場的人相互道別?! 精品范文]OneSundaymorningXiaoLiandherfatherwenttothePeople’sParktoget

7、her.Walkingaroundthepark,theyfoundagirlcryingbyaroad.Theywentuptoher,askingwhathernamewasandwhereshelived.Butthegirlknewnothingaboutit.Sotheyhadtosendhertothepolicestationofthepark,whereshewastakengoodcareof.Thenewsofthelostgirlwasbroadcastinnotime.Afters

8、ometimeincametheparentsofthegirl.TheywereexcitedtoseetheirchildandexpressedtheirthankstoXiaoLiandherfather.Thentheysaidgood-byetoeachother.

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。