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《滿分作文36計(jì)之思路清晰 層次分明》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、滿分作文36計(jì)之思路清晰層次分明 只有思路清晰，層次分明，是思維條理性的要求，也是文章內(nèi)容表達(dá)更清晰明了的需要。思路是作者構(gòu)思行文的線路，層次就是文章內(nèi)容按排的次序，這兩者是相輔相成，構(gòu)成文章的基本骨架?！ ∠旅?，實(shí)結(jié)實(shí)例談?wù)劜煌愋臀恼掳磁艑哟蔚牟煌绞??！ ∮洈㈩愇恼掳才艑哟畏绞街饕校骸 ∥恼乱詴r(shí)間的推移為順序，敘寫客觀事物發(fā)展的自然進(jìn)程：如寫一天，從早晨、中午寫到晚上；寫一個(gè)人，從童年、少年、青年寫到老年；寫一件事，從發(fā)生、發(fā)展寫到結(jié)束。這樣寫事情經(jīng)過有頭有尾，文章脈胳清楚，層次井然?！ ∫詴r(shí)間為序作文時(shí)，要
2、注意以下三點(diǎn)： 一要根據(jù)文章主題的需要對(duì)材料進(jìn)行取舍，做到主次分明，重點(diǎn)突出。二要學(xué)會(huì)彩線串珠，用一條紅線把所有的材料貫串起來，做到脈胳貫通，頭緒清楚。三要巧設(shè)懸念，靈活穿插，或運(yùn)用先抑后揚(yáng)、疏密相間、張馳結(jié)合等手法，做到文章波瀾起伏，引人入勝，以免落入記“流水帳”的俗套。 近年來高考中出現(xiàn)的“日記式”作文，也屬于以時(shí)間為序的寫法，這種文體給作者選材帶來了更大的自由，也便于抒寫真情實(shí)感?！ ▲P頭 2004年6月9日星期三晴 今天看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們忙著估分，填志愿的身影，我突然感到自己肩上的擔(dān)子重了起來，明年這個(gè)
3、時(shí)候就要輪到我了。 作文課上老師說寫作要注意鳳頭、豬肚和豹尾，我不禁想到了自己圓夢(mèng)的征程。如果我沒有走好關(guān)鍵的一步，沒有一個(gè)漂亮的鳳頭，就會(huì)難得豬肚，更難得豹尾?；叵雱傔M(jìn)高中時(shí)信誓旦旦的自己，現(xiàn)瞅瞅上次考試自己可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，看看日歷上醒目的日期，我知道圓夢(mèng)的征程，月圓月缺，我只有365天了，我告訴自己該啟程了，于是，認(rèn)真地整理好課本和筆記，準(zhǔn)備出發(fā)…… 要想讓夢(mèng)想起飛，就要從第一步開始努力。 考生“精選”高考生活中的四篇日記，按時(shí)間為序組織在一篇文章之中，將自己備戰(zhàn)高考的經(jīng)歷概括為鳳頭、豬肚、豹尾三個(gè)階
4、段，在時(shí)間的鏈條上讓評(píng)卷老師感受到考生的堅(jiān)強(qiáng)意志和成功背后辛勤的努力，選材既注意時(shí)序的先后，又體現(xiàn)了選擇性，以時(shí)間為序而能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短?！ ∥恼乱钥臻g轉(zhuǎn)移為序，通過對(duì)人物在不同地點(diǎn)、場(chǎng)合表現(xiàn)的描述，多角度塑造人物形象，或通過對(duì)不同地點(diǎn)、方位等發(fā)生的事件的描述表現(xiàn)一個(gè)主題?！ ∫钥臻g為序作文，整體運(yùn)思上有以下兩種方式：一是按作者行蹤的先后順序來寫。例如葉圣陶的《游了三個(gè)湖》，中學(xué)課中的名篇《長(zhǎng)江三峽》、《雨中登泰山》等。二是按景物所處的空間方位來寫。這種寫法常見于寫建筑物及名勝景觀。例如《故宮博物院》、《蒲松齡故居》等
5、。無論采用哪一種方式寫作，都要交代清楚方位，都要讓讀者清楚的感知寫作的立足點(diǎn)。 文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過程為序，對(duì)事件的來龍去脈進(jìn)行具體的描述，以表現(xiàn)人物的精神世界，表現(xiàn)某種主題。 以事件為序行文，要注意以下兩點(diǎn)：一是作者要明確事件本身的含義，并能將這種含義準(zhǔn)確地表達(dá)出來。二是要善于使用懸念、抑揚(yáng)、渲染等藝術(shù)手段，把故事講得跌宕多姿、有聲有色、曲折動(dòng)人?！ ∥恼乱匀宋锏那楦械礊樾?，讓人物的思想感情在事件的發(fā)展中如大海的波濤，時(shí)起時(shí)伏，一波未平，一波又起。人物的情感富于變化，更顯真實(shí)動(dòng)人，事件的發(fā)生矛盾迭
6、起，情節(jié)更為曲折，更能引人入勝。 以情感為序作文，要注意以下兩點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)“制造”情感的波瀾。感情跌宕，文勢(shì)起伏，實(shí)質(zhì)就是揭示客觀世界的矛盾，反映事物發(fā)展的曲折性，要避免無沖突、程式化，力求在變中求新，在新中顯美。二是要感情真摯，人的喜、怒、哀、樂都是有其原因的，或觸景生情，或因事動(dòng)情，或?qū)懳锛那?，絕不可矯揉造作、無病呻吟。例如習(xí)作《維納斯，你在哪里？》 維納斯，你在哪里？ 維納斯不見了?！ ∥曳涞构竦貙ふ抑?，心房完全被氣憤和悲哀占據(jù)了。我心里明白，它肯定是被他們拿走了?！ ∵@座維納斯小石膏像是我
7、放假時(shí)從學(xué)校里借回來的。我愛繪畫，想在假期里畫幾張不同角度的維納斯素描。她那優(yōu)雅、端莊、嫻靜的姿態(tài)，雖然斷了臂，卻給人留下了充分想象的空間，更具有一種攝人心魄的藝術(shù)魅力?！ 】墒?，這種美帶給家里的卻不亞于一次六級(jí)地震。兩個(gè)姐姐目光一觸上它，就“呀”的尖叫一聲，滿臉羞紅地躲開了，爺爺氣得胡子直抖：“這，這成何體統(tǒng)！傷風(fēng)敗俗??！”爸爸更是拍桌子，瞪眼睛，罵我不要臉，沒教養(yǎng)。我急忙解釋說這是藝術(shù)品，是美！可他們就是不聽，認(rèn)為赤裸裸的，見不得人。倒是媽媽沒有說別的，只是問我這東西有什么用處。我說用來畫畫。媽媽嘆了口氣：“又
8、是畫畫！你考進(jìn)了，干么還要畫個(gè)沒完沒了？看都把你瘦成什么樣子了！我該怎么說呢？媽媽，你能夠理解兒子對(duì)精神生活的追求嗎？” 媽媽挑水回來了，見我急得發(fā)狂風(fēng)似的，愛憐地嘆氣：“唉，昨晚爺爺對(duì)你爹說家丑不可外揚(yáng)，要從速處理。一早，你爹去山里翻地，順手用布包了帶走了。媽勸不住……” 我狠狠地跺跺腳，往外就跑?！ ∈堑?，生息
