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1、高考語文閱讀訓(xùn)練：泥土的聲音 樵夫 ①我又聽到了泥土的聲音?！ 、谫橘朐诰G草茸茸的田埂上，我喃喃著，我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝視著，幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息，我分明聽到了泥土細(xì)膩而真實(shí)的呢喃聲。我合掌，側(cè)耳良久，然后我張開掌，泥土又順著手心落下，那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人，似乎無端地就舒坦起來?！ 、畚姨ь^仰望著碧藍(lán)的天空，此時(shí)，天空一塵不染。而遙遠(yuǎn)處山巒逶逶迤迤，像一幅寫意畫，線條像被水墨潑著，滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠，近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠，這是多年已沒有過的哦，我的心兀然就顫栗起來。然后，
2、頭又俯下去，我?guī)缀跏琴N在茸茸的草地上，我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細(xì)細(xì)的聲音，那聲音輕輕的，那么幽悠，那樣靜穆，那般叫人無法言說，只有用心匍匐在土地上才能聽到?！ 、艿舅氤槌鰜砹?，趨于成熟。我坐起來，我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子，我搖了一下，便攪動(dòng)了一團(tuán)幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來，久居都市被塵囂侵?jǐn)_的心靈，陡地就回歸到寧靜中，虛空的心被眼前的景象充盈著?！ 、菰谝惠喡淙盏南脊饫飪蓚€(gè)大叔扛著鋤頭走過來，他們?cè)诓贿h(yuǎn)處停下。我聽到他們的對(duì)話，他們說，要曬田了，稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個(gè)缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他
3、們的褲管高高卷起來，然后拄著鋤頭在絮說著，他們的對(duì)話簡(jiǎn)潔，交談中有爽朗的和憨厚的笑，我雖然沒有聽見他們說什么，但我明白他們的交談絕對(duì)與名利、權(quán)力無關(guān)，我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼?！ 、捱@是我兒時(shí)曾有的記憶。這幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開，跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛，是弓著背的；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的。我明白，莊稼人只有當(dāng)他們的腳踩在泥土上時(shí)才會(huì)彎下他們的腰。他們不僅僅是對(duì)土地接觸，而是在親近生命。父親就對(duì)我說，種莊稼的，只有雙腳踩在泥土里，心才會(huì)踏實(shí)。我想，他們才是偉大的哲學(xué)家?？嗝?？苦；累么？累
4、。但父親即使在兩腿粘滿泥土?xí)r，只要枕著田埂，他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命?！ 、咛柨煳鞒亮?，大叔又用腳在泥土上跺了跺，然后扛著鋤頭走了。此時(shí)，夕陽的余輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上，我又聽到泥土細(xì)膩中夾雜著的嗶剝聲，那是泥土在發(fā)酵，那是莊稼在抽節(jié)，那聲音讓人心顫，它讓人虛空的心充盈起來?！ 、嗳?，狂躁不安時(shí)抑或怨憂難解時(shí)，你去親近土地，聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音，它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上，雙手捧著一掬泥土，然后，張開掌，泥土順手心落下，又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。 19．第4段中作者說“我狂躁不安的心此時(shí)完全安頓下來”。結(jié)合全文看，
5、他的心為什么會(huì)“狂躁不安”？“此時(shí)”為什么會(huì)“完全安頓下來”？ 20．簡(jiǎn)要分析第6段中加下劃線的兩個(gè)語句?！ ∵@幅景象越發(fā)讓我感動(dòng)，我眼里幾乎噙著淚水，這記憶使我于艱難苦澀時(shí)嚼之如飴?！ ∨＃枪车?；犁也是弓著的；莊稼人也是弓著的?！ ?1．結(jié)合全文，分析文章結(jié)尾“我又聽到泥土的呢喃聲”的作用?！ ?2下列對(duì)這篇散文的賞析，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是 A．第2段用“匍匐”“緊緊地攥起”“凝視”“貪婪”等富有感情色彩的詞語，寫出了游子對(duì)故土深深的熱愛之情?！ ．文章標(biāo)題叫“泥土的聲音”，以聽到泥土的聲音起筆、收筆，文中又多次提及，仿佛使人聽到了泥土深切的呼喚?！ ．四五六幾段放下泥土的聲音不寫，而
6、把筆觸轉(zhuǎn)向了莊稼和農(nóng)民，但文章的表現(xiàn)力不但沒有削弱，反而得到了增強(qiáng)。 D．作者以反復(fù)的修辭手法四次寫了“又”聽到泥土的聲音，四個(gè)“又”字雖然含義相同，卻起到了強(qiáng)化主題的作用?！ ．文章結(jié)尾呼吁人們親近土地，聆聽泥土的聲音，用以消弭都市塵囂的侵?jǐn)_，使人的心靈回歸本真，可謂情真意切?！ 〈穑篬][] 19、因?yàn)榫镁佣际校撵`被名利、權(quán)力等世俗的塵囂侵?jǐn)_，以致失去了對(duì)土地的親近、對(duì)生命的親近，因而變得狂躁不安。泥土的聲音與氣息和橙綠而散發(fā)著幽香的田野使他在與土地接觸的同時(shí)也親近了生命，忘記了世俗塵囂的侵?jǐn)_，而一塵不染的天空也起到了凈化心靈的作用，于是他的心“完全安頓下來”。 20．兩位大叔在
7、田野中對(duì)話的景象勾起了作者對(duì)兒時(shí)純真生活的回憶，使作者對(duì)農(nóng)民的質(zhì)樸生活有了深刻的理解。在與現(xiàn)時(shí)被世俗塵囂侵?jǐn)_的生活的對(duì)比中，作者進(jìn)一步明白了生活的真諦，因而他感動(dòng)得幾乎落淚?！ ∵\(yùn)用反復(fù)的修辭手法，以一個(gè)“弓”字形象地說明了農(nóng)民對(duì)于土地的尊敬，對(duì)于生命的親近?！ ?1．照應(yīng)標(biāo)題和開頭，收束全篇，形象而含蓄地表達(dá)了親近土地聆聽泥土獲得人生啟示后的快慰心情。 22．A、D
