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《高中微寫(xiě)作專(zhuān)題復(fù)習(xí)——建議類(lèi).ppt》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、微寫(xiě)作專(zhuān)題復(fù)習(xí)——建議類(lèi)解釋題型“微寫(xiě)作”，發(fā)端于微博，指的是即時(shí)性寫(xiě)作，規(guī)模小，時(shí)間短，針對(duì)性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，操作相對(duì)簡(jiǎn)單，類(lèi)似于網(wǎng)絡(luò)里的“微博”、“微信”?！拔?xiě)作”題型的設(shè)置符合時(shí)代對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求，更可激起學(xué)生寫(xiě)作思維的頭腦風(fēng)暴?！皞鹘y(tǒng)文化考查”、“現(xiàn)實(shí)應(yīng)用考查”、“思維考查”是《2014—2016年中高考高招框架方案》中的三個(gè)關(guān)鍵詞，“微寫(xiě)作”能夠以最直接的方式，最“接地氣”的方法體現(xiàn)這“新高考”在這三個(gè)方面的考查。認(rèn)識(shí)北京微寫(xiě)作從“考試說(shuō)明”看從“考試題目”看考試說(shuō)明北京高考2014北京高考2015和
2、2016能力要求考試要求能用精練的語(yǔ)言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感。能用精練的語(yǔ)言描述事物、表達(dá)觀點(diǎn)、抒發(fā)情感；能寫(xiě)簡(jiǎn)短的應(yīng)用性語(yǔ)段。語(yǔ)言精練見(jiàn)微知著貼近現(xiàn)實(shí)應(yīng)用性強(qiáng)從“考試說(shuō)明”看1.從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①畢業(yè)前，語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與下一屆分享。要求所寫(xiě)的體會(huì)具體、切實(shí)，易記憶。①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《三國(guó)演義》《巴黎圣母院》
3、《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請(qǐng)用一句話(huà)表述推薦內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請(qǐng)給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議。要求條理清楚，言之有物。150字左右。②今天早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎？請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等不文明的現(xiàn)象，與首都形象極不相稱(chēng)。請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。要求態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默。文體不限。②很多家長(zhǎng)在微信或QQ等媒體上建立了班級(jí)“家長(zhǎng)群”。請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)表評(píng)
4、論。要求言之成理，自圓其說(shuō)。150字左右。③寫(xiě)一段抒情文字（可寫(xiě)詩(shī)歌），紀(jì)念自己的18歲。要求感情真摯，富有文采。③請(qǐng)以“圓”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。③請(qǐng)以“荷”為題，寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。不超過(guò)150字。2014年2016年2015年從“考試題目”看2.在命題方面如果總結(jié)三年來(lái)的試題，主要可分為如下三個(gè)小類(lèi)：第一類(lèi)：體會(huì)建議型2014①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與下一屆同學(xué)分享。2015①請(qǐng)用一句話(huà)表述推薦名著的章節(jié)片斷內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。2016①請(qǐng)給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩
5、條建議。第二類(lèi)：現(xiàn)象分析型2014②請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。2015②請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。2016②請(qǐng)對(duì)班級(jí)“家長(zhǎng)群”現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論。第三類(lèi)：抒情美文型2014③寫(xiě)一段抒情文字（可寫(xiě)詩(shī)歌），紀(jì)念自己的18歲。2015③請(qǐng)以“圓”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。2016③請(qǐng)以“荷”為題，寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字。——（漆永祥《再論微寫(xiě)作》，2016年《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》第10期）從“考試題目”看2.截止2016，北京市語(yǔ)文高考中的“微寫(xiě)作”已經(jīng)連續(xù)考了三年，通過(guò)一線(xiàn)教學(xué)與閱卷經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“微寫(xiě)
6、作”大致有如下要求：1.結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容集中，思維敏捷，思路清晰，饒有新意；2.語(yǔ)言準(zhǔn)確凝練，簡(jiǎn)明合理，論說(shuō)有理，自然得體。3.針對(duì)具體情境，寫(xiě)作緊扣要求，符合題意。4.鼓勵(lì)寫(xiě)作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個(gè)性，敘述、議論、抒情皆可，文體不限，詩(shī)歌亦可。——（漆永祥《再論微寫(xiě)作》，2016年《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》第10期）從“題目要素和題目特點(diǎn)”角度分析高考9道微寫(xiě)作試題：從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不超過(guò)150字。從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①畢業(yè)前，
7、語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們把自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，與下一屆分享。要求所寫(xiě)的體會(huì)具體、切實(shí)，易記憶。①語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)們推薦名著中的章節(jié)或片段供課上研讀。范圍：《三國(guó)演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個(gè)章節(jié)或片段？請(qǐng)用一句話(huà)表述推薦內(nèi)容，并簡(jiǎn)要陳述理由。①高中階段的學(xué)習(xí)最需要注意什么？請(qǐng)給即將進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)提一兩條建議。要求條理清楚，言之有物。150字左右。②今天早晨是家長(zhǎng)送你來(lái)考場(chǎng)的嗎？請(qǐng)對(duì)“家長(zhǎng)送考”現(xiàn)象予以評(píng)論。要求觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù)。②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場(chǎng)京罵等不文明的現(xiàn)
8、象，與首都形象極不相稱(chēng)。請(qǐng)針對(duì)社會(huì)上的某一種不文明現(xiàn)象，擬一條勸說(shuō)短信。要求態(tài)度友善，語(yǔ)言幽默。文體不限。②很多家長(zhǎng)在微信或QQ等媒體上建立了班級(jí)“家長(zhǎng)群”。請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象發(fā)表評(píng)論。要求言之成理，自圓其說(shuō)。150字左右。③寫(xiě)一段抒情文字（可寫(xiě)詩(shī)歌），紀(jì)念自己的18歲。要求感情真摯，富有文采。③請(qǐng)以“圓”為題，寫(xiě)一首小詩(shī)或一段抒情文字。③請(qǐng)以“荷”為題，寫(xiě)一首詩(shī)或一段抒情文字
