《走向共同富裕的道路》說(shuō)課稿

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1、思想品德《走向共同富裕的道路》說(shuō)課稿各位老師，上午好！我說(shuō)課的題目是：《走向共同富裕的道路》以下我將從教材、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、預(yù)期效果、板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面談?wù)剬?duì)這節(jié)課的設(shè)計(jì)。第一部分、說(shuō)教材初中思想品德課共安排了4塊內(nèi)容（心理健康、道德、法律、國(guó)情）本節(jié)課內(nèi)容屬于國(guó)情部分。本課是九年級(jí)思想品德教材第三單元的重點(diǎn)內(nèi)容，講述建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)，包括三個(gè)框題，依次為:造福人民的經(jīng)濟(jì)制度,走向共同富裕的道路，學(xué)會(huì)合理消費(fèi)。本框在本課中起著承上啟下的作用，在了解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)當(dāng)前的分配制

2、度明確共同富裕是社會(huì)主義的根本原則，明確財(cái)富的創(chuàng)造與社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、科技和人才。因此，學(xué)好本框內(nèi)容對(duì)于學(xué)生全面理解建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義和全面建設(shè)小康社會(huì)具有深遠(yuǎn)意義，同時(shí)，對(duì)理解和諧社會(huì)、深刻體會(huì)科學(xué)發(fā)展觀也有重要的意義．第二部分、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材結(jié)構(gòu)和九年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我制定如下學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、情感態(tài)度價(jià)值觀方面：1．從促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展、發(fā)揮社會(huì)主義優(yōu)越性的角度，認(rèn)同“確立勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素，按貢獻(xiàn)參與分配的原則”；2．從科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、財(cái)富的創(chuàng)造和社會(huì)的發(fā)展有賴于勞動(dòng)、知識(shí)、

3、科技等角度，培養(yǎng)“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的意識(shí)。（二）能力目標(biāo)1．結(jié)合我國(guó)生產(chǎn)力水平、教育科學(xué)文化水平、地理位置等方面的情形，體會(huì)共同富裕是一個(gè)先富帶后富、共奔富裕路的過(guò)程；2．從有利于調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性和體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性這兩方面，體會(huì)“在分配中，既要提倡奉獻(xiàn)精神，又要落實(shí)分配政策”的辯證統(tǒng)一性。（三）知識(shí)目標(biāo)1．說(shuō)出社會(huì)主義初級(jí)階段的基本分配制度；2．理解尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造；3．一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。第三部分、重點(diǎn)

4、和難點(diǎn)結(jié)合初中學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，我把教學(xué)重點(diǎn)放在1、（重點(diǎn)）“堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度”、“共同富?！北旧砭褪菄?guó)情的一個(gè)重要方面，是青少年必須了解的重要內(nèi)容，也是增強(qiáng)能力，形成覺(jué)悟的基礎(chǔ)。2、（難點(diǎn)）“共同富裕的過(guò)程和內(nèi)容”“”尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才，尊重創(chuàng)造“這兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知水平來(lái)講，理解有難度，尤其是在講解共同富裕和同步富裕、同時(shí)富裕時(shí)有難度。同時(shí)，這部分內(nèi)容也有助于提高學(xué)生對(duì)當(dāng)前社會(huì)貧富分化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。第四部分、說(shuō)教學(xué)方法1、

5、教法方面：借助多媒體和講學(xué)稿教學(xué)手段，通過(guò)文字材料、圖片幫助學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上理解內(nèi)化知識(shí)，同時(shí)用運(yùn)討論等教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。使學(xué)生在活動(dòng)中理解運(yùn)用知識(shí)，并能創(chuàng)新知識(shí)。2、學(xué)法方面：以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的廣泛參與為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下采取自主探究交流溝通合作的方法實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的內(nèi)化。第五部分、說(shuō)教學(xué)過(guò)程通過(guò)鄧小平的話導(dǎo)入，既簡(jiǎn)單明了又能激發(fā)學(xué)生興趣。第一個(gè)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生家庭收入進(jìn)行調(diào)查，不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，又為達(dá)成教學(xué)目的分配制度。第二個(gè)活動(dòng)，通過(guò)閱讀課件材料回答問(wèn)題。一

6、方面為完成教學(xué)任務(wù)（共同富裕是社會(huì)主義的根本原則和如何實(shí)現(xiàn)共同富裕），另一方面以中考題的形式出現(xiàn)，為提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第三個(gè)活動(dòng)：通過(guò)課件圖片。讓學(xué)生了解時(shí)事，并知道最高科技獎(jiǎng)也是每年中考的考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生重視時(shí)事并達(dá)成教學(xué)目的（四個(gè)尊重以蔚然成風(fēng)）。并引導(dǎo)學(xué)生作為個(gè)人也應(yīng)抓住有利條件，努力創(chuàng)業(yè)。（在這新課已經(jīng)全部結(jié)束，開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課知識(shí)）六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)我采用提綱式板書(shū)，線索清晰，重點(diǎn)突出，便于學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容的理解和對(duì)自己認(rèn)知結(jié)構(gòu)的梳理七、說(shuō)預(yù)期效果