11畫楊桃課件ppt

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1、候課要求：1、準(zhǔn)備好上課用具：書、本、筆。2、保持課堂安靜。3、默讀第11課《畫楊桃》。楊桃又名羊桃。未熟前果皮青綠色，熟時(shí)黃色。秋冬果熟。楊桃學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會寫12個(gè)生字。2、能正確、流利地朗讀課文。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，遇到不認(rèn)識的生字看文下注音、小聲問同桌或借助字典解決，5分鐘后檢查同學(xué)們的自學(xué)情況，看誰學(xué)得最好。朗讀要求：讀的同學(xué)：站姿端正、捧書正確、聲音洪亮、吐字清晰、停頓準(zhǔn)確、語速適中。聽的同學(xué)：坐姿端正、認(rèn)真聽聽到錯(cuò)誤馬上舉手。我會寫：叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨dīngzhǔpáikào

2、fúshěnsùshǎngyuèshúxīhuì前邊一畫視嚴(yán)半色和顏教叮囑前排靠邊一幅畫審視嚴(yán)肅半晌熟悉教誨和顏悅色叮囑：審視：和顏悅色：教誨：半晌：再三囑咐。仔細(xì)看。形容態(tài)度和藹可親。教訓(xùn)，教導(dǎo)。半天。我會寫：叮囑排靠幅審肅晌悅熟悉誨dīngzhǔpáikàofúshěnsùshǎngyuèshúxīhuì前邊一畫視嚴(yán)半色和顏教檢測要求：書寫工整規(guī)范板面干凈整潔字體大小適中單組雙組叮囑前排靠邊一幅畫審視嚴(yán)肅半晌和顏悅色熟悉教誨第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。２、理解課文內(nèi)容

3、，懂得無論做什么事或看問題，都應(yīng)該實(shí)事求是。自學(xué)指導(dǎo)1：請同學(xué)們認(rèn)真朗讀課文，思考：這篇文章寫了一件什么事？3分鐘后看誰回答得準(zhǔn)確！這篇課文寫的是（）在（）練習(xí)（）時(shí)發(fā)生的事情。我圖畫課畫楊桃“我”把楊桃畫成了什么樣？五角星自學(xué)指導(dǎo)2:1、因?yàn)槲业奈恢迷谇芭趴窟叺牡胤?講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對著我。（看的角度與其他同學(xué)不同）2、雖然自已看到楊桃與平時(shí)不一樣，可“我”還是老老實(shí)實(shí)的畫。（父親的嚴(yán)格要求）請同學(xué)們認(rèn)真朗讀第1、2自然段,思考:我為什么把楊桃畫成五角星?2分鐘后看誰回答得準(zhǔn)確!我為什么能夠這樣實(shí)事

4、求是地畫呢？父親的話。從父親的話中體會到了什么？（是……就……不要……）想當(dāng)然：是指不根據(jù)看到的實(shí)際情況，只憑腦子里的印象下判斷。畫走了樣：是畫的和看到的不一致。這句話告訴我們畫畫的時(shí)候應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。自學(xué)指導(dǎo)3：請同學(xué)們認(rèn)真朗讀第3到18自然段，思考：同學(xué)們看到我畫的楊桃時(shí)態(tài)度是怎樣的？老師的態(tài)度又是怎樣的呢？2分鐘后看誰的回答更精彩？同學(xué)們哈哈大笑。老師的神情為什么嚴(yán)肅？因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)“我”明明畫得很準(zhǔn)確，但全體同學(xué)卻說不像，老師意識到同學(xué)們不還不懂畫畫的起碼要求，更不懂得有實(shí)事求是的態(tài)度去對待事

5、物。老師的神情變得嚴(yán)肅了。老師讓同學(xué)們座到我的位置上看楊桃，看到五角星樣的楊桃后，老師和顏悅色地說：老師和父親的話有哪些相似處？在課文中畫出來,說說你從他們的話中明白了什么？你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自已的眼睛，看到的是什么樣就畫成什么樣。老師的話和當(dāng)初父親教“我”畫畫時(shí)叮囑的話是一樣

6、的，告訴我們畫畫應(yīng)該實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)。老師的教誨使我一生受用。這道理自然不僅在于畫畫。我們做事或看問題都是應(yīng)該實(shí)事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自已不同時(shí)，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去看，去想，一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)持這種思想方法，就能終生受益。作業(yè)加油站：1有感情地朗讀課文，背誦最后兩個(gè)自然段。2復(fù)述課文。