5玲玲的畫ppt

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1、畫huà5玲玲的畫12自讀課文：1、圈出生字，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍，將課文讀通順。2、數(shù)一數(shù)課文有幾個自然段，標出來。3、課文講了什么事？líng玲hòu候pā啪zāng臟zāo糟bìng并bào報lǎn懶kěn肯ná拿ji?ng獎fú幅píng評huà畫cuī催xiáng詳lìng另jí及腦筋língxiángfúhuàpíngji?ngcuīzāngbàolìngjílǎnbìngzāokěnhouná玲瓏端詳一幅畫評獎催促弄臟報紙另外及時懶洋洋合并糟糕肯定時候拿起n?ojīn腦筋玲瓏端

2、詳一幅畫評獎催促弄臟報紙另外及時懶洋洋合并糟糕肯定時候拿起幅候獎畫評詳玲催啪臟拿并報懶肯及另糟帶著生字寶讀課文，并說說課文講一個什么故事？玲玲明天要去參加評獎的＿＿,一不小心＿＿＿。在＿＿＿的幫助下，玲玲在原本臟的地方＿＿＿＿＿＿＿＿。最后，玲玲滿意的笑了。畫了一只畫弄臟了爸爸小花狗?我會讀課文1、找出課文中描寫玲玲心情發(fā)生變化的詞語。2、文中的壞事是什么？好事又是什么？為什么壞事能變成好事？玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。得意“得意地”寫出玲玲對自己的畫非常喜愛，對自己的作

3、品充滿信心。第一次對話：爸爸的話要用關心、催促的語氣來讀。玲玲的要用話滿意的語氣來讀。“玲玲，時間不早了，快去睡吧！”“好的，我把畫筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。傷心“傷心地哭了起來”寫出了玲玲焦急的心情。怎么了，玲玲？我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。別哭，孩子。在這兒畫點兒什么，不是很好嗎？第二次對話：玲玲的話要讀出緊張、著急、傷心的語氣。爸爸的話要用沉穩(wěn)、安慰的語氣來讀。玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎么樣？●玲玲這回滿意了

4、嗎？玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意從“滿意地笑了”可以看出什么？“滿意地笑了”可以看出玲玲在弄臟的地方畫上小花狗之后效果不錯?！翱吹搅税?，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事?！卑职终f的話有兩層意思：一是指在生活中對待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事，因為好壞是可以轉化的；二是指遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，而應沉著冷靜，開動腦筋想

5、一想彌補的辦法。怎樣理解爸爸的話？齊讀，邊讀邊想：爸爸話是什么意思？壞事：就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了，玲玲傷心地哭了起來。好事：整張畫看上去更好了。2、文中的壞事是什么？好事又是什么？為什么壞事能變成好事？只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。得意傷心滿意我會講故事拓展延伸要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手?！獝垡蛩固挂粋€能思考的人，才是一個力量無邊的人?！蜖栐耸郎蠠o難事，只怕有心人。課后作業(yè)1.抄寫本課的生字新詞。2.在你們的生活中也遇到過做得不好或令人不滿意的事嗎？你是怎么做

6、的？把你遇到的這種事和同學互相交流一下。