《雞毛信》ppt

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1、雞毛信1937年到1945年，是中華民族危亡的時刻，日本鬼子在我們神圣的土地上，燒殺搶掠，肆無忌憚，妄想滅絕我們偉大的中華民族。但是，中華民族是不屈的民族，男、女、老、少在戰(zhàn)爭中都表現(xiàn)出了永不屈服的氣節(jié)。那時和我們相仿年紀的兒童們沒有課堂，沒有溫飽，是敵人的炮火炸毀了他們幸福的童年。然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗爭。他們與侵略者斗智斗勇，留下了許多感人的故事。兒童團抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)建立的少年兒童的組織，稱兒童團。參加兒童團的孩子叫兒童團員。雞毛信是在抗戰(zhàn)期間我軍的一種郵件。在信上插上雞毛。就相當于現(xiàn)在的“快件”必須

2、盡快送達并讓收件方開收條。雞毛的多少表示時間的緊迫和重要的程度。⑴.故事的主人公叫________,他是____________。⑵.________讓_________把雞毛信送到_________交給_________________。⑴.故事的主人公叫_______,他是____________。⑵.________讓_________把雞毛信送到_________交給_________________。海娃兒童團團長爸爸海娃三王莊指揮部的張連長用自己覺得最有效的方式讀課文，思考：1.說說課文主要講一件什么事情？2.課文是按照怎樣的順序記敘的？請用小標題的形式概括出來。這篇

3、課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，兒童團長海娃接到給八路軍送雞毛信的任務(wù)，沒想到半道上遇見了日本鬼子，海娃急中生智，將信綁在羊的大尾巴下，并巧妙回答敵人盤問的故事。學(xué)習(xí)交流事情發(fā)展順序?qū)W習(xí)交流⑴接受任務(wù)。⑵巧妙藏信。⑶深夜逃走。⑷丟信找信，再次被抓。⑸機智帶路，誘敵入圈。⑹完成任務(wù)，受到表揚。讀課文，思考：1.海娃送信一路上遇到了哪些困難，他是怎樣克服的？海娃送信遇到的困難克服的辦法威逼搜身夜逃被抓要求帶路不幸負傷遇到鬼子巧妙藏信機智回答重新藏信引敵進圈忍痛報信1、讀完這篇課文，兒童團團長海娃給你留下了怎樣的印象？2、請在書上畫出讓你印象深刻，能表現(xiàn)人物特點的句子沉著機智勇敢堅強熱愛愛國認

4、真負責(zé)學(xué)習(xí)交流處變不驚憎恨敵人……把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下。——海娃機智勇敢表現(xiàn)之一。假裝是“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵?！Ｍ迿C智勇敢表現(xiàn)之二。用白布小褂當小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨?！Ｍ迿C智勇敢表現(xiàn)之三。以“我走過的。放心走吧！”把敵人引入我軍的陣地?！Ｍ迿C智勇敢表現(xiàn)之四。從“放開嗓子叫：鬼子上來啦！打呀！趕快打呀!”——海娃機智勇敢表現(xiàn)之五。在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出無數(shù)像海娃一樣的少年英雄，你能說出你所知道的兒童英雄的名字嗎？拓展延伸王二小張嘎