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1、雞毛信西師大版五年級語文上冊第五單元談話，導(dǎo)入新課。自古英雄出少年，抗日戰(zhàn)爭時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。那時和我們相仿年紀(jì)的兒童們沒有課堂，沒有溫飽，是敵人的炮火炸毀了他們幸福的童年。然而，他們在戰(zhàn)爭中沒有退縮、屈服，而是和父輩一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們與侵略者斗智斗勇，留下了許多感人的故事。今天，我們就來認(rèn)識一位抗日小英雄海娃。談話，導(dǎo)入新課。“雞毛信”就是信封上插有雞毛的信。在抗日戰(zhàn)爭期間，革命根據(jù)地非常流行這種信件,信上雞毛的多少，象征著這封信的緊急和重要程度。學(xué)習(xí)生字níngzǎikēngkēdiàn擰打宰殺吭聲瞌睡墊腳gēboduōmǎochàjiǎo胳膊
2、哆嗦峁上岔路收繳快速閱讀課文，小組討論。思考：1.說說課文主要講一件什么事情？2.課文是按照怎樣的順序記敘的？劃分幾個相對獨立的小故事，并為故事擬定小標(biāo)題3.兒童團(tuán)團(tuán)長海娃給你留下了怎樣的印象？自學(xué)指導(dǎo)一：思考：課文主要講了件什么事？抗日戰(zhàn)爭時期兒童團(tuán)長海娃克服重重困難，把一封雞毛信送給游擊隊并配合游擊隊消滅敵人的故事。課文是按照怎樣的順序記敘的？給課文劃分獨立的小故事，并為故事擬定小標(biāo)題。學(xué)習(xí)交流事情發(fā)展順序接受任務(wù)1——3巧妙藏信4——9深夜逃跑10——11丟信找信12——13誘敵負(fù)傷14——17完成任務(wù)18——25兒童團(tuán)團(tuán)長海娃給你留下了怎樣的印象？學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)交流機(jī)智勇敢不怕犧牲沉著
3、冷靜從課文的哪些地方可以看出海娃的機(jī)智？把雞毛信藏在老綿羊的尾巴底下—海娃機(jī)智表現(xiàn)之一。佯裝“喂牲口的”躲過了敵人的哨兵—海娃機(jī)智表現(xiàn)之二。用白布小褂當(dāng)小白旗搖晃，混過了敵人的崗哨—海娃機(jī)智表現(xiàn)之三。以“我走過的。放心走吧”把敵人引入了我軍的陣地—海娃機(jī)智表現(xiàn)之四。鬼子越來越近。海娃著急了。把雞毛信往哪里藏呢？他看著胖乎乎的羊尾巴，心頭一動，就搶到前面抱著那只帶頭的老綿羊，把它尾巴根的長毛擰（níng）成兩根細(xì)毛繩，把雞毛信折起來，綁在尾巴底下。藏好信以后，海娃把羊鞭甩得響響的，朝著鬼子趕過去。品讀感悟“搶、抱、擰、折、綁、甩”從這一系列的動作，你看到了什么？一個遇事、沉著冷靜的小孩兒形象。
4、他悄悄地站了起來，踮（diǎn）著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到了門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿，溜到村邊的路上。“哪一個？”街那頭的哨兵吼起來?！拔股诘?！”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進(jìn)牲口圈，趕緊把老綿羊尾巴底下的雞毛信解下來，揣進(jìn)口袋里，撒開兩腿就跑，一口氣跑上了莊后的山梁。品讀感悟他悄悄地站了起來，踮（diǎn）著左腳把歪嘴黑狗子的胳膊輕輕撥開，從小胡子身邊跳過去，閃到了門邊，又輕輕地邁過哨兵的大腿，溜到村邊的路上?！澳囊粋€？”街那頭的哨兵吼起來?！拔股诘?！”海娃裝著大人的聲音回答。那個哨兵就不理會他了。海娃走進(jìn)牲口圈，趕緊把老綿羊
5、尾巴底下的雞毛信解下來，揣進(jìn)口袋里，撒開兩腿就跑，一口氣跑上了莊后的山梁。品讀感悟從這一系列的動作，你又看到了什么？一個年齡雖小，但斗爭經(jīng)驗十分豐富的革命少年。探究課文為什么要以“雞毛信”為題？文章從開頭到結(jié)尾都貫穿著“雞毛信”，它是文章的線索。機(jī)智勇敢的海娃毫不猶豫地接受了送信任務(wù)，與敵人斗智斗勇，最后他不顧危險把敵人帶進(jìn)埋伏圈，順利地完成了送信任務(wù)，讓部隊砸了敵人的炮樓?！半u毛信”的背后歌頌的是小英雄海娃熱愛祖國、憎恨敵人、機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。反饋訓(xùn)練1.課文按＿＿＿＿的順序，重點講了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四個小故事，讓我們認(rèn)識了一個＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的小英雄海娃。事情發(fā)
6、展巧妙藏信深夜逃跑丟信找信誘敵負(fù)傷機(jī)智勇敢沉著冷靜不怕犧牲2.你還知道哪些抗日小英雄的名字及故？小兵張嘎少年英雄王二小少年英雄王二小王二小采用講故事比賽的方法，比一比看誰能把這個故事講好。作業(yè)超市
