第一章 信息素養(yǎng)與信息檢索

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1、劉秋梅E-mail:liuqmei@126.com第一章信息素養(yǎng)與信息檢索本章內(nèi)容信息素養(yǎng)的內(nèi)涵一二三掌握因特網(wǎng)上的“話語權(quán)”四輕輕松松學(xué)檢索信息與信息資源五文獻(xiàn)信息中心——圖書館3第一節(jié)信息素養(yǎng)的內(nèi)涵中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定（1999.6.13）培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣、收集信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。1.素質(zhì)教育的提出52.信息素養(yǎng)的內(nèi)容信息素養(yǎng)的本質(zhì)：(InformationLiteracy)全球信息化需要人們具備的一

2、種基本能力。簡單的定義來自1989年美國圖書館學(xué)會ALA：能夠判斷什么時候需要信息懂得如何去獲取信息懂得如何去評價(jià)和有效利用所需的信息62.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（1）信息素養(yǎng)是一種基本能力美國教育技術(shù)CEO論壇2001年第4季度報(bào)告提出21世紀(jì)的能力素質(zhì)總的方面：基本學(xué)習(xí)技能（指讀、寫、算）信息素養(yǎng)（涉及信息意識、信息能力和信息應(yīng)用）創(chuàng)新思維能力人際交往與合作精神實(shí)踐能力信息數(shù)量的日益膨脹信息超載質(zhì)量的不確定性信息焦慮72.信息素養(yǎng)的內(nèi)容美國大學(xué)和研究圖書館協(xié)會ACRL提出高等院校學(xué)生應(yīng)具備的信息素養(yǎng)能力：確定所需信息的范圍有效地獲取所需的

3、信息鑒別信息及其來源將檢出的信息融入自己的知識基礎(chǔ)有效地利用信息去完成一個具體的任務(wù)了解利用信息所涉及的經(jīng)濟(jì)、法律和社會問題，合理、合法地獲取和利用信息。82.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（2）信息素養(yǎng)是一種綜合能力信息素養(yǎng)涉及各方面的知識。信息素養(yǎng)的重點(diǎn)是：內(nèi)容、傳播、分析，包括信息檢索以及評價(jià)，需有更寬的能力。信息素養(yǎng)是一種了解、搜集、評估和利用信息的知識結(jié)構(gòu)，既需要通過熟練的信息技術(shù)，也需要通過完善的調(diào)查方法、通過鑒別和推理來完成。信息素養(yǎng)是一種信息能力，信息技術(shù)是它的一種工具。92.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（3）信息素養(yǎng)是可以分層次的橫向上：信息意識

4、、信息知識、信息能力、信息道德102.信息素養(yǎng)的內(nèi)容（3）信息素養(yǎng)是可以分層次的縱向上：基礎(chǔ)性信息素質(zhì)、通用性信息素質(zhì)、專業(yè)性信息素質(zhì)、研究性信息素質(zhì)113.教學(xué)目的與內(nèi)容教學(xué)目的：培養(yǎng)大學(xué)生的信息素養(yǎng)信息意識、信息道德的培養(yǎng)貫穿于信息能力的學(xué)習(xí)、應(yīng)用過程信息能力的培養(yǎng)原則是實(shí)用，內(nèi)容包括：信息源：因特網(wǎng)上各類電子信息資源的分布狀況、各類電子文獻(xiàn)信息資源檢索技術(shù)：文獻(xiàn)信息、多媒體素材的檢索、瀏覽和下載的方法和技巧目標(biāo)：初步掌握在因特網(wǎng)上查找知識、文獻(xiàn)的方法，對查找到的文獻(xiàn)能根據(jù)需要進(jìn)行分析、歸納與綜合，并運(yùn)用于實(shí)際問題的解決；能初步了

5、解和掌握文獻(xiàn)綜述和畢業(yè)論文的寫作方法。12What？找什么？Where？哪里找？How？怎樣下載？簡而言之：信息檢索要解決的問題——13教學(xué)內(nèi)容第1章信息素養(yǎng)與信息檢索第2章檢索原理和搜索引擎第3章網(wǎng)絡(luò)多媒體信息下載技術(shù)第4章文獻(xiàn)信息檢索技術(shù)第5章文獻(xiàn)綜述與畢業(yè)論文的寫作第6章大型綜合性檢索系統(tǒng)第7章數(shù)字圖書館檢索技術(shù)第8章網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源選介14課程要求15幾個簡單的要求來上課，要準(zhǔn)時認(rèn)真聽講，課堂提問上機(jī)作業(yè)計(jì)入課程成績期末寫出一篇文獻(xiàn)綜述學(xué)習(xí)小組16課程考試方式運(yùn)用課堂上所學(xué)知識，題目自選，搜集中文文獻(xiàn)至少20篇，寫出文獻(xiàn)綜述。

6、成績評為優(yōu)良中差四級，計(jì)入期末考試成績。凡不動腦子、胡亂抄襲者，一律評為不及格！17教學(xué)參考書1互聯(lián)網(wǎng)信息檢索曾祥瑞編著武漢華中科技大學(xué)出版社2002年11月ISBN7-5609-2075-6可在超星數(shù)字圖書館閱讀全文TP393/Z22718教學(xué)參考書2信息檢索與利用李曈主編南京大學(xué)出版社2006年8月出版ISBN7-305-04836-4可在方正數(shù)字圖書館購買全文G252.7/L34019更多的參考文獻(xiàn)圖書館“書目查詢”20第二節(jié)信息與信息資源釣魚的煩惱22大家的風(fēng)采李政道教授曾經(jīng)在一次科學(xué)演講的開場白中這樣說道：“到昨天晚上1

7、1點(diǎn)30分為止，世界物理學(xué)前沿的發(fā)展情況是這樣的：……”。借助現(xiàn)代信息技術(shù)，我們也可以做到這一點(diǎn)。23學(xué)習(xí)必要的信息檢索知識，掌握現(xiàn)代化的信息檢索技術(shù)，不斷發(fā)現(xiàn)和尋找對自己研究工作有用的新的信息資源，對每一個科技人員來說都是非常重要的。241.2.1信息概述信息知識文獻(xiàn)數(shù)據(jù)25信息的結(jié)構(gòu)精煉的知識記錄下來的知識對信息的理解與認(rèn)識有組織的數(shù)據(jù)信息的原材料智慧文獻(xiàn)知識信息數(shù)據(jù)客觀事物本身的運(yùn)動26信息數(shù)據(jù)客觀事物的運(yùn)動客觀事物的運(yùn)動信息知識文獻(xiàn)27信息、知識與文獻(xiàn)數(shù)據(jù)：是對客觀事物本身運(yùn)動的記錄，是信息的原材料。信息：是有組織的數(shù)據(jù)，是對

8、數(shù)據(jù)整理提煉出來的消息，是知識得以形成和傳播的中介，而不是知識本身。知識：是對信息的理解與認(rèn)識。知識是經(jīng)過精心研究、領(lǐng)會后的有用信息，是人類對信息加工處理后的產(chǎn)物。獲得知識有賴于獲得信息。28信息、知識與文獻(xiàn)文獻(xiàn)：記錄有