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《試析女性獨(dú)立人格的成長—論簡·愛在反抗中的成長歷程》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試析女性獨(dú)立人格的成長一論簡*愛在反抗中的成長歷程論文關(guān)鍵詞：小說《簡?愛》簡?愛獨(dú)立人格成長論文摘要:本文解讀了英國著名女作家夏洛蒂?勃朗特的成名作《簡?愛》。此小說被譽(yù)為英國文學(xué)史上第一部女權(quán)主義小說，也是世界文學(xué)史上一部膾炙人口的經(jīng)典作品。本文從“女英雄”式人物_簡?愛這個形象的成長歷程和她敢于與命運(yùn)杭爭的個性入手展示了其反杭性格萌芽、產(chǎn)生、發(fā)展和高潮四個階段，以揭示主人公獨(dú)特的人格魅力及其所負(fù)載的文化內(nèi)涵。一、引言:一部鼓勵無數(shù)女性的“成長小說”《簡?愛》是人類文學(xué)史上一筆珍貴的遺產(chǎn)。它塑造了一個對愛情、生活、社
2、會及宗教都采取自主、積極進(jìn)取的態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取平等地位的女性形象。這個形象不同于以往任何一部文學(xué)作品中的人物，她地位卑微，又瘦又小，并且不美，但她自尊自愛，有獨(dú)立的人格，在男權(quán)制的社會中，試圖擺脫男子的歧視和壓迫。這是夏洛蒂?勃朗特的一個創(chuàng)舉。貧窮的家庭女教師簡?愛。憑著對女權(quán)與平等的強(qiáng)烈追求，執(zhí)著地捍衛(wèi)她的獨(dú)立人權(quán)，追求真愛。她表現(xiàn)出的不凡氣質(zhì)和豐富情感征服了千萬讀者的心，也激勵了無數(shù)女性在社會中找到自己的位置，實現(xiàn)自己獨(dú)立的人格，開創(chuàng)一片屬于自己的天地。也正因為這一點，《簡?愛》成就了它在小說史上奇跡般的突破
3、，使簡?愛成為英國文學(xué)史上最光輝的女性形象之一。本文意在通過解讀簡?愛實現(xiàn)獨(dú)立人格的成長故事，反映婦女在男權(quán)社會的悲慘處境，強(qiáng)調(diào)婦女平等權(quán)利的問題。小說的始末構(gòu)成了簡?愛反抗精神形成、發(fā)展的歷史貫穿全書的是她自幼以來的反抗精神。從整部小說來看，簡?愛的反抗性格的形成與個人的成長經(jīng)歷了五個階段:蓋茨海德一羅沃德學(xué)校一桑菲爾德一圣約翰家一桑菲爾德。二、反抗意識和獨(dú)立人格初步形成一蓋茨海德由于父母早逝，簡?愛從小就被收養(yǎng)在富裕的舅舅家里，過著寄人籬下的生活。不久舅舅也離開了人世，舅媽里德太太是一個冷酷、虛偽的人，她對待簡?愛像
4、對傭人一樣，對自己的孩子卻百般溺愛。生活在這樣的環(huán)境中，簡?愛的境遇是可想而知的。為了能被里德太太的家庭所接受，她曾試圖討好他們。但事與愿違，里德太太還是無法接受她，并將她視為眼中釘。不僅如此，殘暴的表兄約翰把簡?愛當(dāng)作頭一樣毆打，她不畏強(qiáng)暴，奮起反抗，怒斥他道：“你這男孩真是又惡毒又殘酷?！薄澳阆駛€殺人犯……你像羅馬的皇帝。值接著便和他發(fā)瘋似的扭打起來這次不畏強(qiáng)暴的反抗壯了簡?愛的膽量，她從心底發(fā)出悲憤不平的聲音：“不公平啊!不公平！”當(dāng)約翰?里德再次用書將她砸得頭破血流時，簡?愛的憤怒終于化成了勇敢的反抗，作為反擊，
5、她將一個重盒子扔向他。不公平的命運(yùn)注定她要付出更大的“代價”一當(dāng)她的舅母在布魯赫爾斯先生面前怒斥她時，她覺得自己的人格正在遭受無情的踐踏，心中的屈辱與憤怒讓她再一次反抗:她大膽地責(zé)問舅媽。從某種程度上講，簡?愛的第一次斗爭取得了勝利。這使她內(nèi)心有了某種解脫和滿足感，堅定了信念，更加堅強(qiáng)地成長。不可否認(rèn)，在反抗之初，簡?愛也有過猶豫和退縮。開始，她并不想反抗，只想著怎樣盡量去忍受和克制。即使被關(guān)可怕的紅房子，她也懷疑是否是自己錯了。她甚至請求里德太太的原諒，不幸被一口回絕。不僅如此，離家前夕痛斥了里德太太后，她竟然感到自己
6、是個“孤獨(dú)的勝利者”。最后，她才開始為自己受到不公正對待而斗爭。她感到，自己一定要頑強(qiáng)地生存下去，取得和別人一樣平等權(quán)利，而唯一的出路就是反抗。在此過程中，她第一次嘗到了反抗的喜悅，這是她反抗斗爭的第一次勝利。三、反抗性格和獨(dú)立人格進(jìn)一步發(fā)展一羅沃德如果說在舅媽家簡?愛的反抗性格萌發(fā)了的話，那么在羅沃德學(xué)校，這種性格得到進(jìn)一步發(fā)展。在來羅沃德之前，她曾一度認(rèn)為來到羅沃德就可以擺脫以前的痛苦生活，開始嶄新的人生旅程。但事與愿違，這是一所懲罰肉體以“拯救靈魂”的、人間地獄般的“慈善”學(xué)校。學(xué)校里的種種打破了她的夢想，推動著她
7、反抗意識的進(jìn)一步發(fā)展。在這黑暗的環(huán)境中，她猶如一棵生命力頑強(qiáng)的小樹，在人世的風(fēng)雨中艱難地成長起來，日臻成熟。從小就處于逆境使她養(yǎng)成了疾惡如仇的性格。對牧師虐待孤兒的卑劣行為，對學(xué)監(jiān)的侮辱，她毫不寬恕。剛到的第一天，她目睹了海倫因雞毛蒜皮的小事被斯卡契爾德小姐無情地攆了出去。在她看米，這些懲罰是難以容忍的。這以后，她更加感受到羅沃德的可怕：每天都得背誦枯燥的經(jīng)文，吃難以下咽的食物，因“莫須有”的罪名招致懲罰、凌辱甚至挨打……但簡?愛并未因此沉淪，也未失去生活的信念和理想。她渴望愛，也渴望被愛。相似的境遇使簡?愛和海倫成為一
8、對患難姐妹。海倫受虐待卻一味順從時，她義正辭言地說：“我要是換了你，我就討厭她，我就向她反抗。她要是用那個教鞭打我，我就把它從她手里奪過來，當(dāng)著她的面把它折斷?！彼蚝惔舐暭埠簦骸昂莺莼?fù)?，反抗到底?！焙?愛的反抗精神在艱難環(huán)境中，在八年含辛茹苦的歲月里得到了更大的錘煉。這正是她反抗性格的進(jìn)一步深化。四、反抗性格和
