淺談廣西新建本科院校創(chuàng)建辦學特色的探索

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1、淺談廣西新建本科院校創(chuàng)建辦學特色的探索[論文關鍵詞]新建本科院校　辦學特色　創(chuàng)建　探索　　[論文摘要]廣西新建本科院校要適應廣西經濟社會發(fā)展的需要，必須進行科學定位，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，創(chuàng)建和實施特色發(fā)展戰(zhàn)略，努力形成鮮明的辦學特色，才能有效實現(xiàn)高校的“三大功能”，促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展?！　　　∧壳埃瑥V西已進入經濟社會快速發(fā)展和全方位開放合作的新時期，隨著高校服務廣西新發(fā)展活動的開展，要求廣西地方高校要根據(jù)廣西經濟社會發(fā)展的需要，科學定位，辦出水平，辦出特色。廣西地方高校如何根據(jù)自身的實際情況，在人才培養(yǎng)、科學研究與社會服務等方面主動適應所在區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的

2、需要，進行科學定位，充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，努力辦出自己的特色，走出一條符合自己生存和發(fā)展的路子，這是擺在高校管理者面前的一個重大課題。筆者結合新組建的廣西財經學院的辦學實踐對這一問題進行探討?！　〗處熣撐陌l(fā)表教學論文發(fā)表數(shù)學論文發(fā)表教師職稱論文發(fā)表教育教學論文發(fā)表教育論文發(fā)表X　　一、立足廣西經濟社會發(fā)展，搞好特色建設頂層設計　　　　高等學校辦學特色，是指在一定的辦學思想指導下，經過長期的辦學實踐逐步形成的被社會公認的、獨特的、優(yōu)良的辦學特征。這種特征主要表現(xiàn)在辦學定位、學科專業(yè)建設、人才培養(yǎng)、科學研究、學校管理等方面。為創(chuàng)建學校的辦學特色，學校必須做好辦學指導思想

3、、辦學定位等特色建設的頂層設計。為此，廣西財經學院結合地方經濟社會發(fā)展對財經高等教育的要求，進行深入廣泛的調研和論證。先后邀請潘懋元等高等教育專家來校開展轉變教育思想觀念教育，為學校建設發(fā)展提供咨詢論證；學校領導帶隊，深入廣西全區(qū)14個市進行大規(guī)模調研，充分聽取地方政府和社會用人單位對學校人才培養(yǎng)工作的意見和建議；組織教職工結合學校的實際和經濟社會發(fā)展的要求，持續(xù)開展辦學思想大討論和繼續(xù)解放思想大討論活動，形成并不斷完善學校的辦學指導思想和辦學定位。　　　　(一)辦學指導思想　　以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，全面貫徹黨的教育方針，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持“質量立校、人才強

4、校、和諧建校、開放辦校、創(chuàng)新興校”的辦學理念，堅持“厚德為先、博學為本、尚能為重、創(chuàng)新為魂”的育人思想，堅持“立足廣西、面向基層、服務社會、輻射東盟”的服務面向，不斷提高教育教學質量，把學校建設成為人民滿意的有特色高質量本科院校。　　　　(二)辦學定位　　以主動服務區(qū)域、行業(yè)發(fā)展需要為出發(fā)點和落腳點，結合學校實際，明確學校的定位體系，辦學類型定位為教學型普通本科院校；辦學層次定位為以本科教育為主，適度發(fā)展優(yōu)質專科教育和留學生教育，積極發(fā)展研究生教育；服務面向定位為立足廣西、面向基層、服務社會、輻射東盟；發(fā)展目標定位為緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個根本任務，把學校建設成為經濟

5、管理學科優(yōu)勢突出，應用型人才培養(yǎng)結構合理，辦學特色鮮明，在中國一東盟自由貿易區(qū)具有較大影響的財經類普通本科院校；人才培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)知識結構合理，專業(yè)基礎扎實，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質應用型專門人才?！　　　《⑴c時俱進，實施特色興校戰(zhàn)略　　　　辦學特色的形成需要辦學歷史和辦學實踐的積淀，辦學特色的發(fā)展更需要在新的辦學實踐中與時俱進、加強建設。廣西財經學院有50年的財經教育歷史，從中專教育到?？平逃俚奖究平逃?，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀財經管理人才，為地方經濟社會發(fā)展作出了巨大貢獻。學校在辦學實踐過程中，緊緊圍繞發(fā)展目標，堅持傳統(tǒng)優(yōu)勢培育特色，服務區(qū)域發(fā)展凝練

6、特色，強化質量管理發(fā)展特色，辦學特色初步顯現(xiàn)?！　　　?一)打造學科專業(yè)優(yōu)勢，凸顯財經特色　　一是經濟管理學科優(yōu)勢明顯。廣西財經學院組建后，堅持以經濟學、管理學為重點，加強優(yōu)勢學科專業(yè)建設。積極組織教師對服務地方經濟社會發(fā)展急需人才的本科專業(yè)設置、人才培養(yǎng)方案的制訂、課程結構的設計等進行研究與實踐；及時更新經濟管理學科陳舊和重復的教材內容，改革教學方法和手段，使經濟管理學科專業(yè)結構布局在動態(tài)調整中得到進一步改善。2009年，學校28個本科專業(yè)中，經濟管理類專業(yè)21個，占專業(yè)總數(shù)的75％；財政學等4個經濟管理類學科成為自治區(qū)級重點建設學科；財經科學實驗中心等3個實驗

7、室(研究基地)成為自治區(qū)級重點建設實驗室(研究基地)；經濟管理類學科在區(qū)內高校具有較明顯的優(yōu)勢。二是非經濟管理類專業(yè)注重融人經濟管理知識背景。學校充分發(fā)揮經濟管理類學科的輻射作用，帶動非經濟管理類專業(yè)培育專業(yè)特色，注重培養(yǎng)具有經濟管理知識背景和基本素養(yǎng)的高素質復合型人才。如法學專業(yè)教育中注重融入會計學、審計學課程知識，英語專業(yè)教育中注重融入商務、會展課程知識，文秘專業(yè)教育中注重融人經濟學、管理學課程知識，計算機科學與技術專業(yè)教育中注重融入管理學課程知識?！　　　?二)面向中國－東盟自由貿易區(qū)，凸顯服務區(qū)域發(fā)展特色　　廣西財經學院主動服務中國－東盟自由貿易區(qū)和北部灣

8、經濟區(qū)建設