人美版五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)全冊(cè)教案

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1、人美版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案教學(xué)計(jì)劃一、教材分析（一）教學(xué)重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力并能有目的地加以運(yùn)用。2．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感用各種瓶子及其它塑造材料大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。（二）教學(xué)難點(diǎn)1．利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。2．欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3．用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。4．運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，

2、通過(guò)植物籽粒纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。5．能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型并用水粉顏料加工、裝飾。二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法。表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格三、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)1、充分利用教材資源教材中設(shè)計(jì)

3、了許多的插圖形象、直觀切合教材內(nèi)容，能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好342、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容合理地設(shè)計(jì)安排指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料幫助學(xué)生理解課文豐富知識(shí)拓展視野。3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)知識(shí)的理解加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下提高預(yù)習(xí)能力鞏固知識(shí)。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1．應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值2．多種形式組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性

4、人類社會(huì)的豐富性并在一種廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。3．采用多種辦法使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得以發(fā)展最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與解決問(wèn)題的能力4教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況341.人民藝術(shù)家--齊白石

5、教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)資料的收集和學(xué)習(xí)，了解齊白石的藝術(shù)成就、藝術(shù)生涯、藝術(shù)特色等，能運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言（如寫意、工筆、陰刻、陽(yáng)刻、虛實(shí)等等）描述一幅自己喜歡的作品，并表達(dá)自己的獨(dú)特感受。2.體會(huì)“勤奮”與“毅力”帶給人的影響；明白要認(rèn)真觀察生活，才能感受到美；激發(fā)學(xué)生對(duì)民族藝術(shù)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞齊白石的作品，了解他的藝術(shù)成就、藝術(shù)特色和藝術(shù)表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言描述一幅自己喜歡的畫，并表達(dá)出自己的獨(dú)特感受。教學(xué)準(zhǔn)備：師生課前收集的相關(guān)文字和圖片資料。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)：檢查工具的擺放。二、設(shè)

6、問(wèn)引入1．上個(gè)世紀(jì)，我國(guó)涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的藝術(shù)家，其中有一位著名的國(guó)畫大師在1953年被國(guó)家文化部授予“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)，你知道他是誰(shuí)嗎？（生答）2．出示課題，板書：人民藝術(shù)家——齊白石3．誰(shuí)能用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單地向大家介紹你所了解齊白石？4．請(qǐng)2～3位同學(xué)介紹收集到的關(guān)于齊白石的信息。5．師小結(jié)：小故事——從木匠到人民藝術(shù)家。34齊白石1863年生于湖南湘潭，出生貧苦家農(nóng)家，幼而好學(xué)，讀過(guò)半年私塾，12歲始學(xué)木匠，善雕花。27歲時(shí)才正式拜當(dāng)?shù)匚娜税萆俎?、胡沁園為師，學(xué)習(xí)詩(shī)文、書畫、篆刻。40歲后，五次出遠(yuǎn)門游歷

7、，助長(zhǎng)了技藝。60歲在陳師曾的支持下，進(jìn)行“衰年變法”，閉門專攻寫意花鳥，借鑒諸家之長(zhǎng)，再結(jié)合自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，形成自己獨(dú)特的繪畫風(fēng)格，畫風(fēng)、境界有了質(zhì)的飛躍，成為一位詩(shī)書畫印全才的藝術(shù)家。三、欣賞感悟暢想1.欣賞P2右下：齊白石花鳥魚蟲作品，小組交流：（1）你最喜歡哪幅？（2）畫家是懷著怎樣的心情表現(xiàn)的？（3）怎樣才能表現(xiàn)得這樣生動(dòng)？生匯報(bào)，師小結(jié)：齊白石十分熱愛(ài)身邊的花鳥蟲魚，所以把它們都當(dāng)作有感情的生命來(lái)畫。它筆下的這些花鳥魚蟲是他長(zhǎng)期觀察和寫生的結(jié)果，因此生動(dòng)、親切而又質(zhì)樸。在眾多的花鳥魚蟲作品中，白石老人所

8、畫的蝦、蟹堪稱一絕。接下來(lái)讓我們看看齊白石最擅長(zhǎng)畫的蝦吧！2.欣賞P2左上《群蝦》，小組交流：（1）你覺(jué)得白石老人的蝦畫得如何？（鮮活、有生命力）（2）他是怎樣把蝦表現(xiàn)得如此鮮活的？生匯報(bào)，師小結(jié)：白石老人潛心鉆研畫蝦幾十年，他畫的蝦源于生活而高于生活。最初，齊白石畫的蝦，長(zhǎng)臂和軀干變化不多，長(zhǎng)須也大多畫成平擺的6條長(zhǎng)線。他自己很不滿意。于是，他在家中案頭擺