校本課程綱要

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1、喻屯鎮(zhèn)第一中心小學校本課程綱要（二）課程名稱：小學生良好習慣養(yǎng)成案例設(shè)計課程類型：校本課程適用年級：一年級開發(fā)教師：吳洪濤李翠珍黃以英廉淑芹課時安排：18編制時間：2013.9.2課程目標：（一）學習習慣1、課前做好準備工作的習慣。下課先做好下堂課的準備工作，規(guī)范擺放，小組同學互相督促，鈴聲響保持安靜，靜等老師上課，做到抬頭挺胸腳放平。2、培養(yǎng)上課傾聽的習慣。做到虛心傾聽，傾聽要求做到“三到”：眼到、耳到、心到。同時做到不迷信教師，不隨同優(yōu)生。3、積極舉手，大膽自信，回答問題聲音響亮的習慣。上課注意力集中，思維活躍，積極舉手，敢于發(fā)表自己的觀點，敢于提出不同的看

2、法。講話口齒清楚，聲音響亮，充滿自信。4、認真、及時、快速、準確地完成作業(yè)的習慣。坐姿正確，書寫端正規(guī)范。作業(yè)前仔細審題，作業(yè)時獨立認真，快速、高質(zhì)，不懂虛心請教。5、認真、主動預習、自覺復習的習慣。課前養(yǎng)成自覺預習，課后主動復習的習慣。學會搜集信息，查找資料，為課堂學習補充更新更廣的學習素材。6、勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。早上書聲朗朗，課堂重視朗讀指導，課后加強好詞好句好段美文朗讀與背誦積累，做到一月讀好書一本，講故事一個，記筆記數(shù)篇。7、小組愉快合作的習慣。課堂樂于小組合作，合作前先有個體思考，再經(jīng)過小組交流補充，最后達成集體共識。做到人人參與，形成

3、互相學習，互相幫助，多向互動的學習氛圍。8、質(zhì)疑問難的習慣。不迷信教師，不盲目相信他人，敢于提出不懂的問題，善于發(fā)表自己的觀點。（二）文明習慣文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神、建設(shè)社會主義精神文明及構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)教育。1、構(gòu)建了一套適合農(nóng)村學生特點，操作性較強的學校、家庭、社會相結(jié)合的文明禮儀操作體系。2、促進了學生文明素養(yǎng)的提高，在我們學校逐漸形成講文明，懂禮儀的風氣，使文明禮儀初步成為學生的一種自覺行為。3、努力使學生的禮儀行為從校內(nèi)延伸到校外，從家庭延伸到社會，從自己延伸到他人，形成文明的社會

4、風氣。4、培養(yǎng)學生正確的審美觀、價值觀及榮辱觀。課程內(nèi)容：一、小學生學習習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容1、學會傾聽的習慣（1）上課時不做小動作，不做與學習無關(guān)的事。（2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。（3）能給予積極的評價（4）能仔細傾聽老師講解。（5）能按要求認真練習。2、善于思考的習慣（6）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。（7）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。（8）課前能預習，不明白的問題能做好標記。3、敢于提問的習慣（9）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。（10）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。（11）對不懂的問題能主動向教師請教。4、與人合作的習慣

5、（12）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。（13）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。（14）能清楚地表達自己的觀點和見解。5、自主讀書的習慣（15）邊讀邊想、圈點勾畫。（16）和書交朋友，廣泛閱讀。（17）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。（18）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。（19）早到后能設(shè)法早讀。（20）常寫讀書筆記，注重知識的積累。6、認真書寫的習慣（21）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。（22）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。（23）文字和符號規(guī)范，格

6、式美觀，符合老師的要求。7、自評互評的習慣（24）在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。8、搜集資料的習慣（25）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關(guān)的材料，拓寬自身的知識面。（26）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。9、動手實踐的習慣（27）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。（28）工具準備充分，不丟三落四。（29）能運用所學知識解決實際問題。10、按時完成作業(yè)的習慣（30）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能即時訂正。（31）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。（32）睡覺前對當天學習的主要

7、內(nèi)容能進行回憶。（33）認真完成，并仔細自查作業(yè)。二、小學生文明習慣學習內(nèi)容1、舉止文明的習慣（34）升國旗奏國歌時自覺肅立。（35）見到老師、客人主動問好（36）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。（37）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。（38）向別人請教是，態(tài)度誠懇。（39）不打架，不罵人。（40）不給同學起綽號。（41）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。（42）集合時做到“靜、齊、快”。（43）觀看比賽時能文明喝彩。（44）公共場所不大聲喧嘩。（45）不歧視身體有缺陷的同學。不看不起外地小朋友。（46）不帶危險物品上

8、學。2、誠實守信的習慣（