《燭之武退秦師》ppt課件

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1、文言文該學(xué)些什么？1、認(rèn)準(zhǔn)字形字音字義。（自己利用工具書(shū)和注釋完成）2、理解詞語(yǔ)和句式：（1）掌握常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義和用法.（2）了解常見(jiàn)的虛詞（3）了解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的特殊句式和用法。3、正確把握句子在文中的意思，并能翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。4、能從文中了解相關(guān)的古代文化常識(shí)和文學(xué)常識(shí)。5、能在通讀全文的基礎(chǔ)上分析文章的內(nèi)容，并能分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。6、能吸收其中的思想精華，借鑒其寫(xiě)法，并從中得到啟發(fā)，應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。掌握常見(jiàn)的文言知識(shí)1、通假字（每篇課中出現(xiàn)的通假字要整理到積累本上）。2、異讀字（一個(gè)字保留了兩個(gè)以上的讀音，且音不同則義不同的字）

2、。3、古今異義。有：詞義的擴(kuò)大、縮小、詞義的轉(zhuǎn)移、詞義的輕重、詞的感情色彩的變化和名稱說(shuō)法的改變。通假字的四種類型（基本規(guī)律）1.聲、韻母都相同：系向牛頭充碳直“直”同“值”2.聲母相同：唯是風(fēng)馬牛不相及也“風(fēng)”同“放”3.韻母相同：風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊“見(jiàn)”同“現(xiàn)”4.形近通假：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎“說(shuō)”同“悅”5、一詞多義。即一個(gè)詞有多種含義。如“食”有“吃”、“吃的東西”“專指飯”等等詞義，如何判斷一個(gè)詞究竟用哪個(gè)詞義呢？主要是聯(lián)系上下文，認(rèn)真閱讀，認(rèn)真分析，增強(qiáng)閱讀能力。6、詞類活用：在古漢語(yǔ)中，某些詞在特定的語(yǔ)言環(huán)境中又可以靈活運(yùn)用，臨時(shí)改變它的基本功能，在句

3、中充當(dāng)其它類詞。4、偏義復(fù)詞：即一個(gè)詞由兩個(gè)意思相近或相對(duì)、相反的語(yǔ)素構(gòu)成，只取其中的一個(gè)語(yǔ)素的詞義，另一個(gè)只作陪襯。《左傳》又名《春秋左氏傳》，是我國(guó)第一部詳細(xì)完整的編年體歷史著作，相傳是魯國(guó)的史官左丘明所著。《左傳》是《春秋左氏傳》的簡(jiǎn)稱，又名《左氏春秋》。因?yàn)椤蹲髠鳌泛汀豆騻鳌贰豆攘簜鳌范际菫榻庹f(shuō)《春秋》而作，所以它們又被稱作“春秋三傳”?！蹲髠鳌分饕涊d了東周前期240多年各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交和文化方面的一些事件?！蹲髠鳌访鑼?xiě)人物生動(dòng)細(xì)致，人物語(yǔ)言富有文學(xué)色彩，敘寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)以記敘戰(zhàn)前準(zhǔn)備、戰(zhàn)后論戰(zhàn)為主，略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò)，記錄了不少外交辭令、議論、諫說(shuō)，

4、是研究我國(guó)先秦歷史很有價(jià)值的文獻(xiàn)。關(guān)于《左傳》單元概況：先秦歷史散文史傳散文《左傳》第一部敘事詳盡的編年體——《燭之武》《春秋》《資治通鑒》《戰(zhàn)國(guó)策》國(guó)別體史書(shū)——《荊軻刺秦》《國(guó)語(yǔ)》——《史記》第一部紀(jì)傳體通史——《鴻門宴》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》燭之武退秦師——《左傳》你了解主人公的名字嗎？燭之武——燭，地名，以邑名為氏?！盃T地，名叫武的人”佚之狐——佚，地名，以邑名為氏?！柏兀泻娜恕?、以祖先祖號(hào)或廟號(hào)為姓：堯舜禹夏商周姬姚姜2、以國(guó)別地名為姓：國(guó)名——齊魯燕趙韓魏秦衛(wèi)楚宋地名——東郭、南宮、西門、歐陽(yáng)3、以官職或職務(wù)為姓：官職——司馬司徒帥尉職務(wù)——巫樂(lè)

5、陶屠卜商4、以動(dòng)植物為姓：牛馬龍楊柳5、以數(shù)字為姓：五萬(wàn)第五6、少數(shù)民族的姓：金薩慕容呼延獨(dú)孤古代文化常識(shí)1：姓名——古代姓氏的由來(lái)按年月日順序編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《春秋》、《左傳》、《資治通鑒》等。分不同的國(guó)家編寫(xiě)的史書(shū)體裁。如《國(guó)語(yǔ)》、《戰(zhàn)國(guó)策》等。以人物傳記為中心的史書(shū)體裁。如《史記》、《漢書(shū)》等。編年體國(guó)別體紀(jì)傳體你知道嗎？中國(guó)古代史書(shū)的體例積累語(yǔ)文小知識(shí)第一部編年體史書(shū)《春秋》最大的編年體史書(shū)《資治通鑒》第一部紀(jì)傳體通史《史記》第一部紀(jì)傳體斷代史《漢書(shū)》第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》第一部詞典《爾雅》第一部神話集《山海經(jīng)》第一部語(yǔ)錄體著作《論語(yǔ)》秦、晉圍鄭發(fā)生在公

6、元前630年(魯僖公三十年)。在這之前，鄭國(guó)有兩件事得罪了晉國(guó)：一是晉文公當(dāng)年逃亡路過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待；二是在公元前632年(魯僖公二十八年)的晉、楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)曾出兵幫助楚國(guó)，結(jié)果，城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗而告終。鄭國(guó)感到形勢(shì)不妙，馬上派子人九出使晉國(guó)，與晉結(jié)好。甚至在公元前632年五月，“晉侯及鄭伯盟于衡雍”。但是，最終也沒(méi)能感化晉國(guó)。晉文公為了爭(zhēng)奪霸權(quán)的需要，還是在兩年后發(fā)動(dòng)了這次戰(zhàn)爭(zhēng)。故事背景晉國(guó)為什么要聯(lián)合秦國(guó)圍攻鄭國(guó)呢？這是因?yàn)?，秦?guó)當(dāng)時(shí)也要爭(zhēng)奪霸權(quán)，也需要向外擴(kuò)張。發(fā)生在公元前632年的城濮之戰(zhàn)，事實(shí)上是兩大軍事集團(tuán)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)。一方是晉文公率晉

7、、宋、齊、秦四國(guó)聯(lián)軍，另一方則是以楚國(guó)為主的楚、陳、蔡、鄭四國(guó)聯(lián)軍。兩年后，當(dāng)晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，自然要尋找得力的伙伴。秦、晉歷史上關(guān)系一直很好，晉文公的姐姐是秦穆公的夫人，且晉文公是在秦穆公的幫助下才返回晉國(guó)為君的；更重要的是，秦國(guó)也有向外擴(kuò)張的愿望，所以，秦、晉聯(lián)合也就是必然的了。故事背景1.題解：使動(dòng)用法。使······撤退軍隊(duì)2.題目引出了哪些問(wèn)題？明確：①為什么退？②如何退？③結(jié)果怎么樣？明確：退：師：春秋時(shí)期形勢(shì)簡(jiǎn)圖故事背景無(wú)能為()也矣共()其乏困秦伯說(shuō)(),與鄭人盟夫()晉,何厭之有微夫()人之力不及此wéifúgōngyuèfú佚之狐（）fá

8、nzhuì