人版三年級法制教育(上)教（學(xué)）案

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1、我是懂法、守法小公民教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。過程與方法：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解一些有關(guān)法律法規(guī)的小知識。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料，收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。教學(xué)過程：一、開始部分1．律動《摘桃子》。2．手指游戲，組織紀(jì)律。二、基本部分1．講解有關(guān)法律法規(guī)的小知識。設(shè)計意圖：向?qū)W生宣傳法律知識，讓學(xué)生了解法律知識?，體會法

2、律知識的重要性。2．有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。設(shè)計意圖：通過案例的學(xué)習(xí)，從而學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，進而增強法律意識。3．觀看視頻。4．學(xué)生談話下列問題：獨自在家時有人叫門怎么辦？(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。(3)當(dāng)有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認(rèn)識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開?；蚩蓪ふ移渌?/p>

3、借口，請其不要打擾。(4)當(dāng)壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。被人毆打以后怎么辦？第一、設(shè)法與才老師或家長取得聯(lián)系，以便盡快得到救助。第二、及時治療。第三、妥善保管包看病治療的醫(yī)院單據(jù)和診斷書，以備后用。第四、及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。有人拉你參與打架怎么辦？(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關(guān)，不管矛盾雙方和你本人的關(guān)系如何，你都不能參與。(2)設(shè)法勸阻。盡自己的最大的能力說服對方，表明打架的危害性。(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長

4、或?qū)W校門衛(wèi)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，嚴(yán)重的要打110報警。三、板書設(shè)計：路上的安全教學(xué)目標(biāo)：知識與技能了解路上的安全隱患，識記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志，了解交通安全常識，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會基本的防范技能。過程與方法能夠通過多種途徑收集與主題相關(guān)的資料；在調(diào)查、訪問過程中學(xué)習(xí)與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉(zhuǎn)化為行動和經(jīng)驗；能夠針對上學(xué)路上的問題進行深入分析，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課件（《上

5、學(xué)歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。三、課時準(zhǔn)備：2課時四、教學(xué)過程：（一）說一說1、唱《上學(xué)歌》。今天老師給同學(xué)們帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？3、經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。（二）畫一畫1、小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠嗎？（指生回答）2、從你家到學(xué)校要經(jīng)

6、過哪些地方呢？3、根據(jù)學(xué)生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。5、師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。（評析：通過說一說、貼一貼、畫一畫引導(dǎo)學(xué)生回憶上學(xué)的路線，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，分析上學(xué)路上的安全因素，為如何安全上學(xué)做好鋪墊。）（三）評一評1、在四人小組中交流畫的路線圖。2、組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺匯報展示

7、。（評析：引導(dǎo)學(xué)生熟悉從家到學(xué)校的路線和標(biāo)志，人人動手畫，評價時不是評價學(xué)生畫畫的水平和技巧，而應(yīng)重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生是否有創(chuàng)新意識。）（四）議一議1、過渡：同學(xué)們真棒，一會兒就把從家到學(xué)校的路線圖畫好了。那么你在上學(xué)路上見過下面這些情況嗎？2、課件演示：《我能說“不”》3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）4、你做過這樣的事嗎？（勾起學(xué)生的回憶，對照課件，剖析自己。）5、教師總結(jié)（在上學(xué)路上玩耍后的不良后果）：（1）在上學(xué)路上玩卡片、玩螞蟻，會遲到，影響我們一天上課的情緒。（2）吃零食攤上的食物，會

8、影響健康。（3）玩摸獎游戲，買小玩具，浪費錢又影響學(xué)習(xí)。板書：上學(xué)路上不玩耍。（齊讀）壓歲錢的風(fēng)波教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：壓歲錢是父母和親朋用汗血換來的。通過正確使用和管理壓歲錢可以培養(yǎng)我們勤儉意識、節(jié)約意識、理財意識。能力目標(biāo)：壓歲錢是親朋好友對晚輩的一種良好的祝愿、祝福，通過給壓歲錢企盼晚輩在新的一年里平安吉祥。情感態(tài)度與價值觀：我們接過壓歲錢的時候應(yīng)該懂