資源描述:
《高中物理競賽輔導(dǎo)力學(xué)部分專用講義》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、高中物理《競賽輔導(dǎo)》力學(xué)部分目錄第一講:力學(xué)中的三種力第二講:共點(diǎn)力作用下物體的平衡第三講:力矩、定軸轉(zhuǎn)動物體的平衡條件、重心第四講:一般物體的平衡、穩(wěn)度第五講:運(yùn)動的基本概念、運(yùn)動的合成與分解第六講:相對運(yùn)動與相關(guān)速度第七講:勻變速直線運(yùn)動第八講:拋物的運(yùn)動第九講:牛頓運(yùn)動定律(動力學(xué))第十講:力和直線運(yùn)動第十一講:質(zhì)點(diǎn)的圓周運(yùn)動、剛體的定軸轉(zhuǎn)動第十二講:力和曲線運(yùn)動第十三講:功和功率第十四講:動能定理第十五講:機(jī)械能、功能關(guān)系第十六講:動量和沖量第十七講:動量守恒《動量守恒》練習(xí)題第十八講:碰撞《碰撞》專題練習(xí)題1
2、38第十九講:動量和能量《動量與能量》專題練習(xí)題第二十講:機(jī)械振動《機(jī)械振動》專題練習(xí)第二十一:講機(jī)械波第二十二講:駐波和多普勒效應(yīng)第一講:力學(xué)中的三種力【知識要點(diǎn)】(一)重力重力大小G=mg,方向豎直向下。一般來說,重力是萬有引力的一個(gè)分力,靜止在地球表面的物體,其萬有引力的另一個(gè)分力充當(dāng)物體隨地球自轉(zhuǎn)的向心力,但向心力極小。(二)彈力1.彈力產(chǎn)生在直接接觸又發(fā)生非永久性形變的物體之間(或發(fā)生非永久性形變的物體一部分和另一部分之間),兩物體間的彈力的方向和接觸面的法線方向平行,作用點(diǎn)在兩物體的接觸面上.2.彈力的方向
3、確定要根據(jù)實(shí)際情況而定.3.彈力的大小一般情況下不能計(jì)算,只能根據(jù)平衡法或動力學(xué)方法求得.但彈簧彈力的大小可用.f=kx(k為彈簧勁度系數(shù),x為彈簧的拉伸或壓縮量)來計(jì)算.在高考中,彈簧彈力的計(jì)算往往是一根彈簧,而競賽中經(jīng)常擴(kuò)展到彈簧組.例如:當(dāng)勁度系數(shù)分別為k1,k2,…的若干個(gè)彈簧串聯(lián)使用時(shí).等效彈簧的勁度系數(shù)的倒數(shù)為:138,即彈簧變軟;反之.若以上彈簧并聯(lián)使用時(shí),彈簧的勁度系數(shù)為:k=k1+…kn,即彈簧變硬.(k=k1+…kn適用于所有并聯(lián)彈簧的原長相等;彈簧原長不相等時(shí),應(yīng)具體考慮)長為的彈簧的勁度系數(shù)為k
4、,則剪去一半后,剩余的彈簧的勁度系數(shù)為2k(三)摩擦力1.摩擦力一個(gè)物體在另一物體表面有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢時(shí),產(chǎn)生的阻礙物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢的力叫摩擦力。方向沿接觸面的切線且阻礙物體間相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。2.滑動摩擦力的大小由公式f=μN(yùn)計(jì)算。3.靜摩擦力的大小是可變化的,無特定計(jì)算式,一般根據(jù)物體運(yùn)動性質(zhì)和受力情況分析求解。其大小范圍在0<f≤fm之間,式中fm為最大靜摩擦力,其值為fm=μsN,這里μs為最大靜摩擦因數(shù),一般情況下μs略大于μ,在沒有特別指明的情況下可以認(rèn)為μs=μ。4.摩擦角NFfm
5、f0αφ將摩擦力f和接觸面對物體的正壓力N合成一個(gè)力F,合力F稱為全反力。在滑動摩擦情況下定義tgφ=μ=f/N,則角φ為滑動摩擦角;在靜摩擦力達(dá)到臨界狀態(tài)時(shí),定義tgφ0=μs=fm/N,則稱φ0為靜摩擦角。由于靜摩擦力f0屬于范圍0<f≤fm,故接觸面作用于物體的全反力同接觸面法線的夾角≤φ0,這就是判斷物體不發(fā)生滑動的條件。換句話說,只要全反力的作用線落在(0,φ0)范圍時(shí),無窮大的力也不能推動木塊,這種現(xiàn)象稱為自鎖。本節(jié)主要內(nèi)容是力學(xué)中常見三種力的性質(zhì)。在競賽中以彈力和摩擦力尤為重要,且易出錯(cuò)。彈力和摩擦力都是
6、被動力,其大小和方向是不確定的,總是隨物體運(yùn)動性質(zhì)變化而變化。彈力中特別注意輕繩、輕桿及胡克彈力特點(diǎn);摩擦力方向總是與物體發(fā)生相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反。另外很重要的一點(diǎn)是關(guān)于摩擦角的概念,及由摩擦角表述的物體平衡條件在競賽中應(yīng)用很多,充分利用摩擦角及幾何知識的關(guān)系是處理有摩擦力存在平衡問題的一種典型方法。138【典型例題】θF【例題1】如圖所示,一質(zhì)量為m的小木塊靜止在滑動摩擦因數(shù)為μ=的水平面上,用一個(gè)與水平方向成θ角度的力F拉著小木塊做勻速直線運(yùn)動,當(dāng)θ角為多大時(shí)力F最小?【例題2】如圖所示,有四塊相同的滑塊
7、疊放起來置于水平桌面上,通過細(xì)繩和定滑輪相互聯(lián)接起來.如果所有的接觸面間的摩擦系數(shù)均為μ,每一滑塊的質(zhì)量均為m,不計(jì)滑輪的摩擦.那么要拉動最上面一塊滑塊至少需要多大的水平拉力?如果有n塊這樣的滑塊疊放起來,那么要拉動最上面的滑塊,至少需多大的拉力?【例題3】如圖所示,一質(zhì)量為m=1㎏的小物塊P靜止在傾角為θ=30°的斜面上,用平行于斜面底邊的力F=5N推小物塊,使小物塊恰好在斜面上勻速運(yùn)動,試求小物塊與斜面間的滑動摩擦因數(shù)(g取10m/s2)。θFP【練習(xí)】ABFC1、138如圖所示,C是水平地面,A、B是兩個(gè)長方形物
8、塊,F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力,物塊A和B以相同的速度作勻速直線運(yùn)動,由此可知,A、B間的滑動摩擦因數(shù)μ1和B、C間滑動摩擦因數(shù)μ2有可能是:()A、μ1=0,μ2=0;B、μ1=0,μ2≠0;C、μ1≠0,μ2=0;D、μ1≠0,μ2≠0;V0F2、如圖所示,水平面上固定著帶孔的兩個(gè)擋板,一平板穿過擋板的孔勻速向右運(yùn)動,槽