《到周邊去看看》教學(xué)設(shè)計

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1、《到周邊去看看》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：?知識與能力：了解我國周邊的主要國家及與我國的歷史、文化、經(jīng)濟聯(lián)系。過程與方法：以亞洲一些國家威力，初步了解東方文化的特點，能夠借助資料、事實，通過比較發(fā)現(xiàn)周邊國家與我國文化的共性和差異感，以及不同國家的生活習慣、文化習俗與其歷史淵源，地域環(huán)境的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀了解我國與鄰國之間要友好交往，和睦相處，共同發(fā)展教學(xué)重難點：??????????1.?周邊國家的名稱及位置??????????2.?周邊國家的主要地域特色?教學(xué)準備：????????從地圖上找到我國及周邊的國家，手機關(guān)于我國

2、鄰國的一些生活習慣，文化習俗等方面的資料?教學(xué)過程：?(一)引入話題??????????1.同學(xué)們，除了我們生活的地方，你們還去過那里？那今天老師就想帶家一起到周邊的其他國家去看一看.首先,老師要為大家播放一段異國風光的片段,請大家仔細觀看(播放視頻)看了剛才的片段,從那些動人的畫面和音樂中,你對這些絢麗多彩的異域風光是什么感受?老師還帶了個朋友，有了它，我們就不會迷路了，走，到周邊看看去。板書課題《到周邊看看》?(二)活動探究?????中華民族是一個熱愛和平和友誼的民族,我國很早就與周邊國家有了密切的聯(lián)系與交往,各國人

3、民之間建立了深厚的友誼和感情.出示嘗試題：????1.在我們的周圍,都有哪些左鄰右舍?我們一起打開課本84頁,在地圖上找一找.????2、學(xué)生自己找國家3.誰來告訴大家,你們都找到了哪些邊界相鄰的國家?請按照東南西北不同的方位說出來.????4..還有一些國家與我們僅一海之隔,你知道它們是哪些國家?????5.剛才大家完成得相當順利,可老師還想考一考大家,看誰能在空白填充圖上把這些國家的名稱在相應(yīng)的位置填寫出來,比一比哪個小組填的又快又準確?(三)延伸嘗試練習???說到我們的這些鄰居,很多國家的名字就特別有意思，而且很多

4、國家都還有一個美麗的別稱。你能猜出這些名稱指的是那些國家？能說出它們的來歷嗎？???月亮之國????城市國家、“獅子島”????千島之國1小組合作交流看圖片?猜名稱???看來同學(xué)們課前都做了充分的準備，不僅查閱了大量的資料，還對課文內(nèi)容進行了細致的閱讀。那剛才的題目也許簡單了一點，下面這一關(guān)可不容易過了哦！請大家看下面的一組風景圖片，誰看出來這是源自哪個國家的風景照片，請舉手搶答。出示圖片相關(guān)的一組圖片。學(xué)生猜一猜（四）教師小結(jié)：我們生活的世界，是一個多彩的世界，我們的周圍，有這么多的左鄰右舍。同在一個星球，共享一片藍天

5、。讓我們再一次來領(lǐng)略一下那美麗多姿的異國風情吧！板書設(shè)計:??????????????到周邊去看看