家校合作的意義及其重要性

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1、家校合作的意義及其重要性　　[摘要]家校合作即家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ)，相互配合、合力育人的一種教育形式。通過家校合作，孩子受到來自學(xué)校、家庭兩方面的教育。這兩方面的教育是相輔相成、各顯特色的，其終極目的都是為了促使孩子更好地成長。家校合作對(duì)學(xué)生的健康成長、家長教育水平的提高以及學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化都具有重要的意義。學(xué)校可以通過開家長會(huì)、進(jìn)行有效家訪、開辦家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日等來開展家校合作，提高學(xué)校的育人水平?！　關(guān)鍵詞]農(nóng)村；小學(xué)；家校合作；家長會(huì)；家訪新課程改革明確指出:學(xué)校教育不可以再局限于學(xué)校之內(nèi)、課堂之內(nèi)，必須尋求社會(huì)各

2、方面的支持與配合。因此，農(nóng)村教育在這種發(fā)展趨勢下，更需要家庭與社會(huì)的密切配合，再也不能把教育理解為單一的學(xué)校教育，脫離家庭教育的學(xué)校教育和脫離學(xué)校教育的家庭教育都是不完整的教育一、家校合作概念界定家校合作是一種家庭教育與學(xué)校教育相互配合的雙向循環(huán)活動(dòng)，它以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為最終目標(biāo)，學(xué)生是該活動(dòng)圍繞的中心。家校合作的具體內(nèi)容主要包括:家校交流、家長教育、家長參與。二、家校合作的重要意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學(xué)》中提到：“兒童只有在這樣的條件下才能實(shí)現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個(gè)教育者，即學(xué)校和家庭，不僅要有一致行動(dòng)，要向

3、兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念?！睘榱藢W(xué)生的發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育必須聯(lián)合起來，形成一股強(qiáng)大的教育力量，切實(shí)為青少年的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）家校合作有利于學(xué)生的健康成長由于家庭環(huán)境千差萬別，每位家長的教育理念不同，教育孩子的方式也不同，但家長和教師希望孩子健康成長的愿望是相同的。家校合作就是讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，互相配合，針對(duì)每個(gè)孩子的實(shí)際情況去進(jìn)行引導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)心，讓孩子充分享受到來自學(xué)校和家庭的關(guān)愛，享受到教育帶給他們的快樂。4孩子作為家中的寶貝，家長對(duì)其都是百般寵愛，什么事情都想幫其做好

4、，可是這對(duì)培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣并無益處。學(xué)校教育除了教授學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)之外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項(xiàng)長時(shí)間的、復(fù)雜的工程，學(xué)生時(shí)代的大部分孩子都處于家和學(xué)校這兩個(gè)場所，這就需要家長與學(xué)校的相互配合，需要家長與學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求一致、目標(biāo)一致，這樣才能有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從心理學(xué)角度來說，青少年正處于長身體的時(shí)期，并逐漸開始認(rèn)識(shí)自我、重視自我。當(dāng)學(xué)生意識(shí)到自我，并將自己與他人進(jìn)行對(duì)比時(shí)，就是其社會(huì)化過程的開始。這時(shí)，教師與家長就有責(zé)任和義務(wù)正確地引導(dǎo)學(xué)生，使其在身體和心理方面健康發(fā)展。家校合作正

5、是教育學(xué)生的良好途徑。通過家校合作，雙方可以互相交流信息，為培養(yǎng)孩子尋求最合適的方法；雙方還可以互相學(xué)習(xí)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我。（二）家校合作有利于提高家長的教育水平在家庭中，家長都希望孩子能努力學(xué)習(xí)，考出好成績。家長對(duì)待子女都是望子成龍、望女成鳳的態(tài)度，往往因此而對(duì)子女過分寵愛，違背了兒童的身心發(fā)展規(guī)律。家校合作可以促使家長到學(xué)校去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，通過與其他家長溝通、交流，借鑒好的教育經(jīng)驗(yàn)，從而更新家庭教育觀念，提高教育素養(yǎng)。對(duì)于家長來說，家校合作使他們有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校教育中來，參與到孩子每天的學(xué)習(xí)生活中來，能夠深刻地體會(huì)到孩子學(xué)習(xí)

6、的不容易，從而更加關(guān)注孩子，不僅關(guān)注他們的衣食住行，更關(guān)心其對(duì)知識(shí)的掌握情況、與小伙伴的交往情況，等等。家長還能通過學(xué)校舉辦的活動(dòng)與孩子進(jìn)行深入的溝通，加強(qiáng)對(duì)孩子各個(gè)方面的重視程度。而對(duì)于學(xué)生來說，通過家校合作，他們看到了父母的關(guān)心，也看到了父母的不容易，進(jìn)而能體諒父母、理解父母。和諧的家校合作關(guān)系增進(jìn)了父母與子女之間的感情，有利于親子交流。（三）家校合作有利于優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境每個(gè)學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念，都會(huì)按照國家的教育要求嚴(yán)格辦學(xué)，但是，有時(shí)學(xué)校也會(huì)與社會(huì)脫軌。家校合作促使家長將社會(huì)上對(duì)學(xué)校教育的一些建議帶到學(xué)校，并監(jiān)督學(xué)校的不

7、斷完善。學(xué)校利用家長這一豐富、有力的資源，可以不斷優(yōu)化教育環(huán)境，從而為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。三、家校合作的重要性家校合作是促使學(xué)生全面發(fā)展的根本途徑，主要有如下四個(gè)作用：?1、有利于促進(jìn)家庭和學(xué)校的教育目的達(dá)成一致。通過學(xué)校對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，可以幫助家庭和學(xué)校的教育目的最大限度地協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。??2、家校合作有利于形成教育內(nèi)容的互補(bǔ)。家庭和學(xué)校的教育內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)不一樣，家校合作可以使雙方的教育內(nèi)容在一定程度上實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，保證青少年兒童接受全面發(fā)展的教育內(nèi)容。?43、家校合作有利于保證教育方法的科學(xué)化。家校之間通過密切合作、相互學(xué)習(xí)，能保證

8、教育方法、教育措施的有效性和科學(xué)性，大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。?4、家校合作有利于形成強(qiáng)大的教育合力。家庭教育與學(xué)校教育能緊密合作，互相配合，避免社會(huì)環(huán)境中一些不健康、不利于青少年走向社會(huì)化的東西乘虛而人.