家校合作的意義及其重要性

《家校合作的意義及其重要性》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、家校合作的意義及其重要性[摘要]家校合作即家庭與學(xué)校以溝通為基礎(chǔ)，相互配合、合力育人的一種教育形式。通過家校合作，孩子受到來自學(xué)校、家庭兩方面的教育。這兩方面的教育是相輔相成、各顯特色的，其終極目的都是為了促使孩子更好地成長。家校合作對學(xué)生的健康成長、家長教育水平的提高以及學(xué)校教育環(huán)境的優(yōu)化都具有重要的意義。學(xué)?？梢酝ㄟ^開家長會、進行有效家訪、開辦家長學(xué)校、設(shè)立家長開放日等來開展家校合作，提高學(xué)校的育人水平。[關(guān)鍵詞]農(nóng)村；小學(xué)；家校合作；家長會；家訪新課程改革明確指出:學(xué)校教育不可以再局限于學(xué)校之內(nèi)、課堂之內(nèi)，必須尋求社會各方面的支持與配合。因此，農(nóng)村教

2、育在這種發(fā)展趨勢下，更需要家庭與社會的密切配合，再也不能把教育理解為單一的學(xué)校教育，脫離家庭教育的學(xué)校教育和脫離學(xué)校教育的家庭教育都是不完整的教育一、家校合作概念界定家校合作是一種家庭教育與學(xué)校教育相互配合的雙向循環(huán)活動，它以促進學(xué)生的全面發(fā)展為最終目標(biāo)，學(xué)生是該活動圍繞的中心。家校合作的具體內(nèi)容主要包括:家校交流、家長教育、家長參與。二、家校合作的重要意義前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基在《帕夫雷什中學(xué)》中提到：“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展，就是兩個教育者，即學(xué)校和家庭，不僅要有一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念。

3、”為了學(xué)生的發(fā)展，家庭教育與學(xué)校教育必須聯(lián)合起來，形成一股強大的教育力量，切實為青少年的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。（一）家校合作有利于學(xué)生的健康成長由于家庭環(huán)境千差萬別，每位家長的教育理念不同，教育孩子的方式也不同，但家長和教師希望孩子健康成長的愿望是相同的。家校合作就是讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，互相配合，針對每個孩子的實際情況去進行引導(dǎo)，給予他們更多的關(guān)心，讓孩子充分享受到來自學(xué)校和家庭的關(guān)愛，享受到教育帶給他們的快樂。孩子作為家中的寶貝，家長對其都是百般寵愛，什么事情都想幫其做好，可是這對培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣并無益處。學(xué)校教育除了教授學(xué)生科學(xué)文化知識之

4、外，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長時間的、復(fù)雜的工程，學(xué)生時代的大部分孩子都處于家1和學(xué)校這兩個場所，這就需要家長與學(xué)校的相互配合，需要家長與學(xué)校對學(xué)生的要求一致、目標(biāo)一致，這樣才能有效地幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從心理學(xué)角度來說，青少年正處于長身體的時期，并逐漸開始認(rèn)識自我、重視自我。當(dāng)學(xué)生意識到自我，并將自己與他人進行對比時，就是其社會化過程的開始。這時，教師與家長就有責(zé)任和義務(wù)正確地引導(dǎo)學(xué)生，使其在身體和心理方面健康發(fā)展。家校合作正是教育學(xué)生的良好途徑。通過家校合作，雙方可以互相交流信息，為培養(yǎng)孩子尋求最合適的方法；雙方還可以

5、互相學(xué)習(xí)，幫助孩子認(rèn)識自我。（二）家校合作有利于提高家長的教育水平在家庭中，家長都希望孩子能努力學(xué)習(xí)，考出好成績。家長對待子女都是望子成龍、望女成鳳的態(tài)度，往往因此而對子女過分寵愛，違背了兒童的身心發(fā)展規(guī)律。家校合作可以促使家長到學(xué)校去學(xué)習(xí)先進的教育方法，通過與其他家長溝通、交流，借鑒好的教育經(jīng)驗，從而更新家庭教育觀念，提高教育素養(yǎng)。對于家長來說，家校合作使他們有機會參與到學(xué)校教育中來，參與到孩子每天的學(xué)習(xí)生活中來，能夠深刻地體會到孩子學(xué)習(xí)的不容易，從而更加關(guān)注孩子，不僅關(guān)注他們的衣食住行，更關(guān)心其對知識的掌握情況、與小伙伴的交往情況，等等。家長還能通過學(xué)

6、校舉辦的活動與孩子進行深入的溝通，加強對孩子各個方面的重視程度。而對于學(xué)生來說，通過家校合作，他們看到了父母的關(guān)心，也看到了父母的不容易，進而能體諒父母、理解父母。和諧的家校合作關(guān)系增進了父母與子女之間的感情，有利于親子交流。（三）家校合作有利于優(yōu)化學(xué)校的教育環(huán)境每個學(xué)校都有自己的辦學(xué)理念，都會按照國家的教育要求嚴(yán)格辦學(xué)，但是，有時學(xué)校也會與社會脫軌。家校合作促使家長將社會上對學(xué)校教育的一些建議帶到學(xué)校，并監(jiān)督學(xué)校的不斷完善。學(xué)校利用家長這一豐富、有力的資源，可以不斷優(yōu)化教育環(huán)境，從而為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。三、家校合作的重要性家校合作是促使學(xué)生全面發(fā)展

7、的根本途徑，主要有如下四個作用：1、有利于促進家庭和學(xué)校的教育目的達成一致。通過學(xué)校對家庭教育的指導(dǎo)，可以幫助家庭和學(xué)校的教育目的最大限度地協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。2、家校合作有利于形成教育內(nèi)容的互補。家庭和學(xué)校的教育內(nèi)容側(cè)重點不一樣，家校合作可以使雙方的教育內(nèi)容在一定程度上實現(xiàn)互補，保證青少年兒童接受全面發(fā)展的教育內(nèi)容。3、家校合作有利于保證教育方法的科學(xué)化。家校之間通過密切合作、相互學(xué)習(xí)，能保證教育方法、教育措施的有效性和科學(xué)性，大大提高教育效率，并取得理想的教育成果。24、家校合作有利于形成強大的教育合力。家庭教育與學(xué)校教育能緊密合作，互相配合，避免社會環(huán)境中一

8、些不健康、不利于青少年走向社會化的東西乘虛而人.影響青少年的健康發(fā)