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1、試論音樂在體育教學(xué)中的作用：在人類的文明史上,音樂自古就與體育有著密切的關(guān)系。音樂與體育的根本目的是完全一致的，就是為了增進(jìn)健康。音樂以在時(shí)間上流動(dòng)的音符為物質(zhì)手段,體現(xiàn)著人的審美感受,憑借著多樣的節(jié)奏傳遞美的和諧。我們將這種美妙的聽覺藝術(shù)作為一種教學(xué)手段運(yùn)用到中學(xué)體育教學(xué)中，不僅可以豐富教學(xué)方法，還可以激發(fā)并提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)體育活動(dòng)的節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生對美的追求，讓學(xué)生主動(dòng)積極的參與，對調(diào)節(jié)學(xué)生緊張，煩躁，焦慮等不良情緒，減輕運(yùn)動(dòng)給學(xué)生帶來的疲乏感和提高興奮性都有一定的作用?！ ￡P(guān)鍵詞：音樂；節(jié)奏；體育教學(xué)；提高；作用 ：
2、G64：A：1673-0992（2010）11-0000-01 一、音樂與體育的關(guān)系 音樂與體育有著密切的關(guān)系。在原始社會，人類就利用吶咕聲與跑、跳、投石子等相結(jié)合，圍追堵截獵獲動(dòng)物。在古奧運(yùn)會上，傳令比賽和笛手的比賽也被列為兩個(gè)正式的比賽項(xiàng)目，跳遠(yuǎn)比賽也有長笛伴奏，因?yàn)檫@兩項(xiàng)比賽都需要響亮的聲音和很大的肺活量。廣播體操的推廣也從一個(gè)側(cè)面說明了音樂對體育的作用。 二、音樂在體育教學(xué)中的作用 將音樂有機(jī)地滲透到體育教學(xué)中有利于促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展，為體育教學(xué)的改革奠定了新的基礎(chǔ)和方向。把音樂運(yùn)用到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去，讓學(xué)
3、生在音樂的陶冶下，學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識、基本技術(shù)，提高他們的運(yùn)動(dòng)技能?！ ?．音樂能優(yōu)化組織教法 音樂進(jìn)入課堂后，在很大程度上取代了口令、信號。大多數(shù)學(xué)生也喜歡教師用音樂來代替單調(diào)的口令，在音樂的伴奏下，表現(xiàn)出一種躍躍欲試的運(yùn)動(dòng)欲望，同學(xué)們也會不自覺的按照音樂的節(jié)奏來進(jìn)行練習(xí)，因此很受學(xué)生的歡迎，教師也會感覺很輕松?！ ?．音樂能激發(fā)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)機(jī) 黑格爾說：“音樂的節(jié)拍具有一種無法抗拒的魔力，所以聽音樂時(shí)時(shí)常不知不覺地跟著打節(jié)拍。”一首節(jié)奏強(qiáng)勁，旋律優(yōu)美的音樂，能使人感到力量，激發(fā)人的激情，提高大腦皮層的興奮性，能調(diào)
4、起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作的內(nèi)部動(dòng)力?！ ±?，在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)教師往往會采取慢跑和徒手操進(jìn)行練習(xí)，同學(xué)們就會感到枯燥無味。而借助音樂可以使準(zhǔn)備活動(dòng)變得豐富多彩。像《兔子舞》是一種較為簡單的韻律操，我們可以播放音樂，讓學(xué)生跟著音樂的節(jié)奏來活動(dòng)，愛怎么跳就怎么跳，也可以變換隊(duì)形的跳，總之讓學(xué)生跟著音樂自主活動(dòng)，自主練習(xí)。經(jīng)過教學(xué)試驗(yàn)，在音樂的伴奏下進(jìn)行同樣內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生表現(xiàn)出極大的興趣，內(nèi)在情緒被充分調(diào)動(dòng)起來，也由枯燥不感興趣變得精神愉悅，使學(xué)生始終處于一種激情高昂，心情愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也促進(jìn)了教學(xué)任務(wù)的完成?！ ?．音樂能
5、促使動(dòng)作技能的形成和運(yùn)動(dòng)成績的提高 據(jù)英國《泰晤士報(bào)》近日報(bào)道，英國布魯內(nèi)爾大學(xué)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家科斯塔斯卡拉吉奧吉斯的研究發(fā)現(xiàn)，合適的音樂能使一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)成績提高20%。他認(rèn)為，跑步時(shí)聽著節(jié)拍同身體運(yùn)動(dòng)節(jié)奏一致的音樂效果會很好。例如1900年底，在紐約舉行了一次別開生面的自行車比賽，有人注意到當(dāng)樂隊(duì)奏起音樂時(shí)，自行車運(yùn)動(dòng)員的車速會隨之猛增?！ ≡诮虒W(xué)中，音樂作為一種節(jié)奏感很強(qiáng)的工具，使學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)動(dòng)作，技能，感受節(jié)奏、動(dòng)作。例如：跨欄的三步欄間節(jié)奏，節(jié)奏越快，步時(shí)越短，成績就越好。因此在進(jìn)行跨欄練習(xí)時(shí)，就可以結(jié)合音樂來提高學(xué)生練習(xí)的節(jié)
6、奏感，加強(qiáng)跨欄的節(jié)奏感，并反復(fù)練習(xí)，使動(dòng)作逐漸趨于完善和規(guī)范，最終形成正確的動(dòng)力定型。還可以利用音樂來提高學(xué)生跨欄的節(jié)奏感，從而提高運(yùn)動(dòng)成績。這樣對完成教學(xué)活動(dòng)和提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用，而且也更有利于學(xué)生動(dòng)作技能和運(yùn)動(dòng)成績的提高。 4．音樂能使學(xué)生較快的穩(wěn)定情緒恢復(fù)身心 在一堂緊張而又有較高強(qiáng)度的體育課后，學(xué)生的生理與心理上都達(dá)到了一定的疲勞，機(jī)體內(nèi)積存了大量乳酸，如果不及時(shí)有效的消除疲勞，練習(xí)的效果不但會打折扣，也會影響學(xué)生對下節(jié)課的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生能夠更快地消除生理與心理上的疲勞，可選用古典音樂與輕柔、舒緩、恬靜的輕音樂進(jìn)行伴
7、奏，完成放松練習(xí)。這樣學(xué)生在如同流水般的音樂中得到放松恢復(fù)身體狀態(tài)，使學(xué)生的身心處于大自然中，既得到了放松又受到了音樂的熏陶。 三、結(jié)語 總之，在深化體育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們把音樂和體育巧妙的結(jié)合起來，不但提高了體育課堂的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步豐富了教學(xué)方法與手段，烘托課堂氣氛，而且培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的興趣，同時(shí)也陶冶了學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。音樂在體育課中的運(yùn)用，符合學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的需要，符合“健康第一”的指導(dǎo)思想，有利于學(xué)生身心全面發(fā)展，有利于提高運(yùn)動(dòng)成績和運(yùn)動(dòng)技術(shù)，起著良好的輔助教學(xué)作用，能促進(jìn)學(xué)
8、生主動(dòng)積極的參與學(xué)習(xí)。作為體育工，更要學(xué)習(xí)音樂，懂得音樂，運(yùn)用音樂，才能在深化體育教學(xué)改革融于音樂與體育教學(xué)運(yùn)動(dòng)中取得更大的成績。相信有音樂相伴的體育課堂會更加絢麗多彩！
