談小學(xué)生創(chuàng) 新精神的培養(yǎng)論文

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5、------------精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載---------------------~10~================精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載==============王光華　　　　“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力?！眲?chuàng)新精神是每一個健康的人都具有的一種心理能力。培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神，使他們能夠善于發(fā)現(xiàn)認(rèn)識有意義的新知識、新事物、新思想、新方法，掌握其中蘊含的規(guī)律，并具備相應(yīng)的能力，為將來成為“創(chuàng)新型”人才奠定全面的素質(zhì)基礎(chǔ)，就需要我們最大

6、限度地為他們的主動發(fā)展創(chuàng)造相對寬松的教育條件?！　　　∫弧⑾徊钚?yīng)，營造創(chuàng)新環(huán)境　　　　心理學(xué)研究和實踐證明：自由寬松安全的氣氛可以使人的智慧得到最充分的發(fā)揮。創(chuàng)設(shè)民主寬松友好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在心理放松的情況下形成一個無拘無束的思維空間，能促進學(xué)生積極思維、馳騁想象、敢于標(biāo)新立異。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)放下傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)，以一個朋友的身份參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，為學(xué)生提供一個無壓力、相互平等的和諧氛圍，從而使學(xué)生敢想、敢說、敢做，充分發(fā)揮自我的能力。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對于學(xué)生積極主動地參與教學(xué)的行為，教師要做到以下三點：　　　　首先是激發(fā)與保護。

7、教師要善于激發(fā)學(xué)生所有潛藏的積極因素，并加以熱心的關(guān)愛和保護，包括他們的好奇心、求知欲、探索精神和創(chuàng)造性的品質(zhì)。比如，在執(zhí)教二年級上冊的“觀察物體”時，我在每小組的學(xué)生中安排了一個神秘的學(xué)習(xí)小伙伴（用布蒙上的米老鼠玩具），使學(xué)生一進教室就感到新鮮，從而產(chǎn)生好奇心，集中精力進入學(xué)習(xí)?！　　　∑浯问且龑?dǎo)與培養(yǎng)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。例如：教學(xué)《年、月、日》一課時，我設(shè)計幾個問題引導(dǎo)學(xué)生自主探究：觀察手中的年歷卡，你能回答下面幾個問題嗎？a、一年有多少個月？b、哪幾個月是31天，哪幾個月是30天？c、二月有多少天？一年有

8、多少天？d、你還發(fā)現(xiàn)了什么？……給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探究的環(huán)境，讓學(xué)生主動思考、探索，使教育水到渠成。　　　　再次是尊重和扶持。