小班組游戲活動(dòng)方案

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1、西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年第二學(xué)期小班組游戲活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想綱要指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”，因此組織幼兒進(jìn)行戶外體育鍛煉活動(dòng)是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。特別是進(jìn)入春天后，天氣漸漸暖和起來(lái)，每天組織幼兒戶外活動(dòng)是非常有必要的。要充分利用園內(nèi)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地，投放和準(zhǔn)備完善的體育游戲設(shè)施和材料，要把握小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)和實(shí)施。二、小班幼兒年齡特點(diǎn)1、學(xué)習(xí)按指令行動(dòng)，生活自理能力增強(qiáng)。2、行為明顯受情緒支配。3、對(duì)他人的情感反映敏感性增強(qiáng)。4.、動(dòng)作協(xié)調(diào)性增強(qiáng)。5、模仿能力提高。三、活動(dòng)

2、目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3、針對(duì)個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。4、培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。四、活動(dòng)要求1、活動(dòng)場(chǎng)地小型、舒適。2、活動(dòng)方式循序漸進(jìn)?！?、活動(dòng)安排科學(xué)合理?！?、活動(dòng)規(guī)則簡(jiǎn)明易行。　五、活動(dòng)安排1、每天安排幼兒戶外活動(dòng)，并進(jìn)行體育游戲活動(dòng)。2、編排適合小班幼兒的體操和動(dòng)物模仿操。3、帶領(lǐng)幼兒玩一些傳統(tǒng)的體育游戲。4、帶領(lǐng)幼兒玩園內(nèi)擺放的大型滑梯等

3、設(shè)施。5、以年級(jí)組的形式組織幼兒間的游戲比賽項(xiàng)目。以上是我們小班組的戶外體育游戲活動(dòng)計(jì)劃，這學(xué)期我們將會(huì)加強(qiáng)幼兒的體能訓(xùn)練，提高幼兒的身體素質(zhì)。??????????小班組年級(jí)長(zhǎng)：西安蓮湖人民博藝幼兒園2013—2014學(xué)年第二學(xué)期大班組游戲?qū)嵤┓桨浮∫?、指?dǎo)思想　　游戲是孩子們的工作，也是幼兒園教育開(kāi)展的重要途徑，游戲在幼兒園課程占有十分重要的地位。本學(xué)期我們大班年級(jí)組的游戲開(kāi)展將認(rèn)真落實(shí)園務(wù)計(jì)劃、教科研計(jì)劃，同時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料，讓幼兒按照自己的意愿、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng)，讓游戲真正成為孩子們最喜

4、歡的工作?！　《?、大班組幼兒情況分析　　大班的幼兒已經(jīng)有了豐富的游戲經(jīng)驗(yàn)，絕大部分孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。在游戲活動(dòng)中，面對(duì)碰到的各種困難、問(wèn)題，孩子們也能積極尋找解決方法，并且部分孩子已經(jīng)建立起了協(xié)商解決問(wèn)題的意識(shí)。在游戲中，當(dāng)有的孩子出現(xiàn)了違規(guī)現(xiàn)象時(shí)，其他的幼兒就會(huì)在邊上進(jìn)行提醒和幫助，這說(shuō)明幼兒已經(jīng)形成了一定的規(guī)則意識(shí)以及評(píng)價(jià)、合作能力。在相互交往中，孩子們有了較強(qiáng)的合作意識(shí)，他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開(kāi)展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見(jiàn)，也

5、能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。大班有的動(dòng)手操作能力也快速發(fā)展，已能自如地控制手腕；運(yùn)用手指活動(dòng)，例如，靈活地使用剪刀，還能較細(xì)致地進(jìn)行紙工活動(dòng)。通過(guò)上學(xué)期的游戲活動(dòng)，孩子們的游戲能力普遍得到了提升?！　〉谏蠈W(xué)期的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，首先因?yàn)椴煌挠變河兄煌膫€(gè)性，所以他們必定在興趣、愛(ài)好以及能力上存在一定的差異，有的孩子喜歡單一的從事一個(gè)游戲，這樣就有可能造成孩子能力發(fā)展的不平衡，作為老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子全面的發(fā)展，嘗試體驗(yàn)不同的游戲樂(lè)趣。但在設(shè)置游戲和指導(dǎo)游戲的時(shí)候，卻沒(méi)能較好地處理個(gè)體差異的問(wèn)題，有針對(duì)性的進(jìn)行游戲引導(dǎo)，所以這可能會(huì)影響部

6、分孩子的游戲能力提升。另外，我們的游戲調(diào)整不夠及時(shí)，在開(kāi)展游戲的時(shí)候，教師往往參照游戲計(jì)劃以及主題發(fā)展的情況設(shè)置游戲區(qū)域，卻忽視了孩子的實(shí)際興趣發(fā)展，這樣孩子們?cè)谟螒蛑型幱诒粍?dòng)的位置，被動(dòng)的從事不同的游戲。因此根據(jù)孩子的興趣發(fā)展及時(shí)調(diào)整游戲計(jì)劃，設(shè)置游戲區(qū)域也是我們?cè)诮窈蠊ぷ髦行枰⒁獾摹！　∵M(jìn)入大班后，孩子們的游戲興趣重點(diǎn)也將從角色游戲轉(zhuǎn)移到益智游戲以及操作類(lèi)游戲之上，因此，本學(xué)期我們也將加大“益智區(qū)”、“生活區(qū)”的指導(dǎo)工作，一方面，就是以“棋類(lèi)游戲”為主，引導(dǎo)孩子在競(jìng)技中形成良好的游戲規(guī)則以及自控能力，另一方面，結(jié)合課題“本土珍珠文化”，通過(guò)“生活區(qū)”開(kāi)

7、發(fā)本土珍珠資源，幫助幼兒在感受珍珠文化的過(guò)程中提升自我動(dòng)手能力。　　針對(duì)以上的情況，根據(jù)大班幼兒的年齡、游戲特點(diǎn)，制定如下計(jì)劃：　　三、游戲目標(biāo)：　　1、結(jié)合主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境下的游戲活動(dòng)，在不斷變化的游戲中能自己分配游戲角色，遇到問(wèn)題能相互協(xié)商，共同解決?！　?、會(huì)集體討論，提出自己的意圖和設(shè)想，確定游戲主題和計(jì)劃，并實(shí)現(xiàn)計(jì)劃。　　3、在游戲中樂(lè)于自制玩具，針對(duì)游戲內(nèi)容、游戲需要能?chē)L試制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則，提高自律、自控能力。　　4、能積極參與游戲的評(píng)價(jià)活動(dòng)，在教師指導(dǎo)下，對(duì)游戲進(jìn)行較具體、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)?！　?、主動(dòng)、合理地利用一些廢舊材料進(jìn)行游戲，并

8、積極豐富游戲內(nèi)容，在玩中