心理健康課大學(xué)生戀愛心理

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1、第十一章戀愛與愛的能力大學(xué)生心理健康教育【案例】張玲是某大學(xué)女生，漂亮，學(xué)習(xí)好，剛?cè)雽W(xué)時，身邊有不少的追求者，但都被她拒絕了。原來，為了不影響學(xué)業(yè)，她曾向父母作了保證，大學(xué)期間不談戀愛。然而，隨著時間的推移，張玲發(fā)現(xiàn)同班的女生都有了男朋友，張玲逐漸感到了孤獨，尤其在節(jié)假日，整個宿舍往往就只有她一個人，更有甚者，她感覺同學(xué)對她的目光也越來越不一樣，有的女同學(xué)還在一些場合說出了，漂亮女生大學(xué)不談朋友肯定是有問題。于是，張玲改變了初衷，很快和一位男生交上了朋友，此后，幾乎所有的時間都全在舞廳、影廳度過，學(xué)業(yè)因此受到了影響。當(dāng)別人問她以后的打算時，她說：“我現(xiàn)在沒想這么多，走

2、一步算一步，大學(xué)時找個人陪著就好?！蹦阏J(rèn)為張玲是否真的在戀愛？愛到底是什么？第十一章戀愛與愛的能力第十一章戀愛與愛的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解愛情的概念和內(nèi)涵；2.掌握戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義；3.了解大學(xué)生戀愛中常見的心理問題以及調(diào)適方法；4.明確培養(yǎng)大學(xué)生健康的戀愛心理以及能力的重要性。愛就是人生，如果你錯過了愛，就錯過了人生?！願W·巴斯卡格利亞重要概念第十一章戀愛與愛的能力就是一對男女之間，基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心中形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強烈的感情。愛情1戀愛2單戀３失戀4是指異性之間在生理、心理和環(huán)境因

3、素交互作用下互相傾慕和培植愛情的過程。是一方的傾慕情感苦于不被對方知曉和接受而造成的一廂情愿或?qū)賽鄣目释?，俗稱單相思，它僅僅停留在個體單方面愛戀而無法發(fā)展成雙方相戀的狀態(tài)。是指一方否認(rèn)或中止戀愛關(guān)系后給另一方造成的一種嚴(yán)重的心理挫折。第一節(jié)愛情的心理學(xué)理論第二節(jié)戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義第十一章戀愛與愛的能力第三節(jié)大學(xué)生戀愛中常見的心理問題及調(diào)適第四節(jié)大學(xué)生戀愛能力的培養(yǎng)第一節(jié)愛情的心理學(xué)理論（一）愛情的定義愛情，就是一對男女之間，基于一定的社會關(guān)系和共同的生活理想，在各自內(nèi)心中形成的對對方最真摯的傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強烈的感情。總之，愛情應(yīng)是兩顆心

4、靈相互向往、吸引、達(dá)到精神升華的產(chǎn)物，是人類特有的一種高尚的精神生活。一般而言，美好的愛情要經(jīng)歷一個萌芽、開花和結(jié)果的過程。男女雙方培育愛情的過程，稱為戀愛，按進(jìn)程一般又可分為初戀期、熱戀期、戀愛質(zhì)變期（失戀或結(jié)合）。愛情的概述一“從動物的性本能中是培養(yǎng)不出人類的愛情的。戀愛的力量只有在人類的非性愛的好感中才能得到?！薄R卡連柯第一節(jié)愛情的心理學(xué)理論滕伯格根據(jù)愛情的三種基本因素，將人類的兩性關(guān)系劃分為以下七種。1．喜歡：親密因素2．迷戀：熱情因素3．空洞的愛：承諾因素4．浪漫的愛：親密和熱情的結(jié)合5．伴侶的愛：親密與承諾的結(jié)合6．虛幻的愛：熱情和承諾的結(jié)合7．完美的

5、愛：親密、熱情和承諾三者的結(jié)合愛情的概述一第一節(jié)愛情的心理學(xué)理論（一）共同的人生觀（二）和諧與互補（三）忠貞的情感（四）理解和信任（五）尊重與自尊（六）節(jié)制與旁涉相愛要具備的心理因素二第二節(jié)戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義戀愛是指異性之間在生理、心理和環(huán)境因素交互作用下互相傾慕和培植愛情的過程。戀愛雖然是追求愛情的行為，但并不是生來就有的。一個人對愛情的追求，只有當(dāng)他的生理和心理發(fā)展到一定階段時才會產(chǎn)生。第二節(jié)戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義（一）性生理的發(fā)育成熟絕大多數(shù)學(xué)生在中學(xué)時代就完成了性成熟的關(guān)鍵一步。在校大學(xué)生的平均年齡在20歲左右，處于性生理發(fā)育的成熟期。性生理的成熟

6、為大學(xué)生戀愛提供了生理基礎(chǔ)。（二）性心理的發(fā)展隨著年齡的增大，特別是進(jìn)入青春期后，第二性征的出現(xiàn)，性心理和性生理器官的發(fā)育變化以及性沖動的出現(xiàn)，使青少年性心理逐漸成熟起來，從而導(dǎo)致了他們對性知識的渴求，集中表現(xiàn)在注意異性，關(guān)注性，關(guān)注生殖方面的問題，對異性感興趣，產(chǎn)生愿意接觸異性并有與異性強烈交往的渴求。大學(xué)生追求愛情、渴望戀愛是在性生理成熟基礎(chǔ)上的性心理需要。大學(xué)生戀愛的動機一第二節(jié)戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義（三）心靈的空虛寂寞環(huán)境陌生，大學(xué)生既好奇、興奮又憂慮、擔(dān)心，在新的環(huán)境里常常會感到寂寞、空虛和孤獨。（四）虛榮心和從眾心理大學(xué)校園里到處可見情侶們成雙成對，這

7、對于單身的大學(xué)生無疑是一種心理上的刺激，再加上普遍流傳著諸如“到大三還沒有女（男）朋友就太沒本事了”之類的話，致使許多大學(xué)生只是為了滿足自己的虛榮而談戀愛。（五）補償心理有些大學(xué)生戀愛是因為小時候在家庭中得不到關(guān)愛，進(jìn)入大學(xué)之后，希望能找到一個伴可以互相關(guān)愛，實際上是對小時候缺失愛的一種補償。大學(xué)生戀愛的動機一第二節(jié)戀愛對大學(xué)生成長發(fā)展的意義（一）戀愛的浪漫主義色彩濃厚（二）戀愛的自主性和獨立性較強（三）戀愛的盲目性較大（四）戀愛的公開性突出（五）戀愛的情感隨意性較強（六）自我控制力與耐挫能力較弱大學(xué)生戀愛的特征二第三節(jié)大學(xué)生戀愛中常見的心理問題及調(diào)