《增廣賢文》教案

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1、《增廣賢文》教案第一講（1-20）目的和要求：學(xué)習(xí)《增廣賢文》1-20句。理解這些句子包含的深刻哲理。培養(yǎng)學(xué)生對這些句子的思辨能力。提高學(xué)生人文素質(zhì)。誦讀《增廣賢文》1-20句。教學(xué)重點(diǎn)：理解這些句子包含的深刻哲理。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自身，結(jié)合時(shí)代辨析這些句子的思想內(nèi)涵。教學(xué)方法：誦讀、講授、討論教學(xué)過程：一、介紹《增廣賢文》《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時(shí)賢文》、《古今賢文》。書名最早見之于明代萬歷年間的戲曲《牡丹亭》，據(jù)此可推知此書最遲寫成于萬歷年間。后來，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，才改成現(xiàn)在這個模樣，稱《增廣昔時(shí)賢文》，通稱《增廣賢文》。作者一直未

2、見任何書載，只知道清代同治年間儒生周希陶曾進(jìn)行過重訂，很可能是民間創(chuàng)作的結(jié)晶。二、讀《增廣賢文》1-20句。昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。知己知彼，將心比心。酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。相逢好似初相識，到老終無怨恨心。近水知魚性，近山識鳥音。易漲易退山溪水，易反易復(fù)小人心。運(yùn)去金成鐵，時(shí)來鐵似金。讀書須用意，一字值千金。逢人且說三分話，未可全拋一片心。有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。錢財(cái)如糞土，仁義值千金。流水下灘非有意，白云出岫本無心。當(dāng)時(shí)若不登高望，誰信東流海洋深。路遙知馬力，事

3、久知人心。兩人一般心，有錢堪買金。一人一般心，無錢難買針。相見易得好，久住難為人。馬行無力皆因瘦，人不風(fēng)流只為貧。饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。是親不是親，非親卻是親。美不美，鄉(xiāng)中水；親不親，故鄉(xiāng)人。三、解釋《增廣賢文》1-20句。1、昔時(shí)賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞。觀今宜鑒古，無古不成今。譯文：用過去的圣賢們的言論，來諄諄教誨你。擇取眾多言論編成“增廣”，讓你多看多聽、借鑒古人的教訓(xùn)，指導(dǎo)今天的行為，因?yàn)榻裉焓枪糯难永m(xù)。2、知己知彼，將心比心。譯文：知道自己的想法，就應(yīng)該了解別人的想法，要拿自己的心與別人的心比較，設(shè)身處地為別人著想。討論：我們在人際交往中，

4、應(yīng)該將心比心，與人為善，這是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識拓展：成語“知己知彼”原意是如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來就可以立于不敗之地。泛指對雙方情況都很了解,根本就不用擔(dān)心會失敗。出自《孫子·謀攻》：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”成語將心比心拿自己的心去衡量別人的心,形容做事應(yīng)該替別人設(shè)想。出自宋·朱熹《朱子語類·大學(xué)三》：“俗語所謂將心比心，如此則各得其平矣?！笨鬃釉疲骸凹核挥鹗┯谌??！?、酒逢知己飲，詩向會人吟。相識滿天下，知心能幾人。譯文：酒要與同好朋友一起喝，詩要念給知書達(dá)理的人聽。認(rèn)識的人這么多，但真正了解、理解達(dá)到知心的卻沒有幾個。討論：前兩句中心

5、是講志同道合，相互了解才能成為知心朋友。后兩句講人一生可能認(rèn)識很多人，但真正了解自己的知心朋友卻并不多。知識拓展：“高山流水”最先出自《列子?湯問》，傳說伯牙善鼓琴，鐘子期善聽音。伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙鼓琴而志在高山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若泰山”少選之間，而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，洋洋乎若江河”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。后用“高山流水”比喻知音或知己。“酒逢知己千杯少”酒桌上遇到知己，喝一千杯酒都還嫌少。形容性情相投的人聚在一起總不厭倦。宋·歐陽修的《春日西湖寄謝法曹韻》：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。遙

6、知湖上一樽酒，能憶天涯萬里人。4、相逢好似初相識，到老終無怨恨心。譯文：人與人之間如果能做到像初次見面時(shí)的心態(tài)——互相尊重，那么到老也不會遺憾的。職業(yè)銜接：這句話對幼兒教育的啟示。5、近水知魚性，近山識鳥音。譯文：離水近能知道魚的情況，常在山過，能分辨各種鳥的聲音。討論：經(jīng)常接觸事物，才能透徹地理解、認(rèn)識這個事物。知識拓展：“春江水暖鴨先知”，蘇軾《惠崇春江曉景》當(dāng)春天江河水剛剛解凍，寒意尚未消盡時(shí)，氣溫開始回升，鴨子敏銳地感覺到水溫的變化，便迫不及待地潛入水中嬉游。6、易漲易退山溪水，易反易覆小人心。譯文：山溪里的水隨著季節(jié)常漲常退，不明事理的小人反復(fù)無常、變化不定

7、。討論：這句話比喻反復(fù)無常的小人之心，說明品質(zhì)不好的人表里不一，容易變化，不可與這種人深交。7、運(yùn)去金成鐵，時(shí)來鐵似金。譯文：運(yùn)氣不好時(shí)金子可能變成鐵，運(yùn)氣到來時(shí)鐵也可能變成金。討論：把握住機(jī)遇，就能改變自己，改變?nèi)松?。要成大器，就要善于抓住機(jī)遇。8、讀書須用意，一字值千金。譯文：讀書需要下苦功夫，要知道書中字字值千金。討論：書中有很多美妙的地方，但如果讀書時(shí)不注意是難以發(fā)現(xiàn)的。知識拓展：《史記·呂不韋列傳》：“布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客有能增損一字者予千金。”9、逢人且說三分話，未可全拋一片心。譯文：對人說話要留有余地，不要一吐為快，不