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《談體育游戲在體育教學(xué)中的作用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、談體育游戲在體育教學(xué)中的作用[]在學(xué)校體育教學(xué)中，是體育教育的一種手段，它為傳統(tǒng)體育課注入了生機和活力。本文主要時體育游戲的作用及運用中注意的問題進行論述，以期提高體育課的教學(xué)質(zhì)量?！ 關(guān)鍵詞]體育游戲體育教學(xué) 體育游戲是以體育活動作為基本內(nèi)容，以游戲為形式，以增進學(xué)生體質(zhì)為主要目的特殊的體育活動。隨著學(xué)界的深人研究和同行在課堂中實踐的運用，體育游戲在體育教學(xué)中發(fā)揮著越來越重要的作用，總結(jié)體育游戲在課堂教學(xué)中的經(jīng)驗，對于指導(dǎo)體育游戲教學(xué)有重要意義?！ ∫弧Ⅲw育游戲的作用體育游戲在體育中的重要作用我體會有以下幾方面 一
2、)體育游戲能促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)寓德育于游戲中，通過游戲可以在快樂的氣氛中潛移默化地發(fā)展學(xué)生體格、體能，培養(yǎng)科學(xué)生良好的品行。體育游戲的競爭和對抗因素較多，在體育游戲中，要嚴(yán)格遵守規(guī)則和道德規(guī)范，要求學(xué)生有高度的責(zé)任感和認真的態(tài)度。做游戲使學(xué)生懂得生活中的是非、勝負、能培養(yǎng)共產(chǎn)主義的品德和情操，如在體育游戲中實施中執(zhí)行規(guī)則和服從裁判，有利于學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，集體項目中的協(xié)調(diào)配合有利于培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義思想:救死扶傷等游戲可培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的思想美德和行為美德。 有利于促進
3、學(xué)生發(fā)展智力人的大腦發(fā)育性況是與人的生活環(huán)境，尤其是心理環(huán)境有關(guān)。在人的認識活動中，任何意志行為或動作都是從外部逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)部，從生理水平變?yōu)樾睦硭?，并由此相互影響?！ ◇w育游戲是一種復(fù)雜的條件反射過程，它取決于大腦皮層對內(nèi)、外感受器所產(chǎn)生的各種信號的分析能力。在游戲中，學(xué)生創(chuàng)造力、認識力、接受能力等得到培養(yǎng)和鍛煉，增強了解決問題的能力，從而促進了智力發(fā)展。如集中注意力練習(xí)游戲(先算后轉(zhuǎn))、接力游戲(寫相同偏旁字接力)等游戲可發(fā)揮學(xué)生的思維，創(chuàng)造和應(yīng)變能力，使學(xué)生智力得到發(fā)展?！ ∮欣谌姘l(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增進健康游
4、戲活動可全面提高身體素質(zhì)和走、跑、投、攀登、爬越等基本能力，如:通過障礙，游戲，就是一個綜合性的游戲，它通過跑、跳、拋、鉆、跨、越等障礙可全面提高身體素質(zhì)，健全體魄，對增進健康具有重要作用?！ 《?體育游戲促進學(xué)生非智力因素的發(fā)展、通過趣味性和娛樂性促進學(xué)生的情感體驗情感是人對客觀事物與與類需要之間的關(guān)系反映，積極的增加情感和肖極的減少情感，對人的行動、生活、學(xué)習(xí)等都起著完全不同的作用。它直接影響著智力因素的發(fā)展，也影響著其他其智力因素。體育游戲教學(xué)內(nèi)容的安排，使學(xué)生在趣味和娛樂中學(xué)習(xí)與鍛煉，內(nèi)心是愉快的，興趣引起動機，使
5、學(xué)生思想開闊，條理清楚，興趣的擴展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出朝氣蓬勃、樂觀向上，對自己的前途充滿信心。另外，在帶著有趣味和娛樂的教學(xué)中，直接影響學(xué)生的性格，氣質(zhì)和個性的發(fā)展，使人際關(guān)系得到改善，有助于學(xué)生樹立正確、健康的審美觀，相應(yīng)發(fā)展現(xiàn)代人的所應(yīng)有的文化素質(zhì)?！ ⊥ㄟ^刺激性和競爭性促進學(xué)生接受現(xiàn)代氣息體育游戲教學(xué)內(nèi)容的選擇與運用也表現(xiàn)了刺激性與競爭性。從現(xiàn)代社會發(fā)展看，信息、新事物、競爭意識的培養(yǎng)，包括重視智力因素以及時間觀念的培養(yǎng)，對新事物感興趣，對事物有分析態(tài)度的非智力因素培養(yǎng)，體育游戲教學(xué)，是在規(guī)則要求下，通過學(xué)
6、生自我或群體的身體鍛煉過程過到教學(xué)目的，表現(xiàn)了相當(dāng)?shù)拇碳ば院透偁幮裕ㄟ^引導(dǎo)，進一步把游戲的內(nèi)容引申到現(xiàn)實生活，使學(xué)生對專業(yè)知識、技術(shù)和社會發(fā)展信息變化的關(guān)注與探索，這都有利于促進學(xué)生智力和非智力因素的發(fā)展，體育游戲教學(xué)，強化了學(xué)生昨間觀念，使學(xué)生個體與個體、群體與群體的競爭意識加強?！ ⊥ㄟ^知識性和智能型的綜合促進學(xué)生的能力發(fā)展在體育游戲教學(xué)過程中，為了取勝，在規(guī)則范圍內(nèi)學(xué)生表現(xiàn)了各自獨特的思維方式和活動方法，有助于學(xué)生智力因素發(fā)展，而且智力因素的發(fā)展為非智力因素的發(fā)展創(chuàng)造條件。游戲的知識性、智能性使學(xué)生不甘落后的心理，
7、自我鼓勵、自我命令的過程中完成各種練習(xí)，這對意志品質(zhì)的發(fā)展有積極作用。 三)體育課的不同部分運用不同的體育游戲可起到不同作用準(zhǔn)備活動穿插一些游戲內(nèi)容，如螺旋跑、聽號抱團、拉X捕魚等游戲，較常規(guī)的慢跑顯得生動活潑、富有趣味，能激發(fā)學(xué)生參加活動的欲望，有利于大腦皮層中樞的興奮和各種器官活動能力的提高，使體育課的準(zhǔn)備部分取得較好的效果。在教學(xué)過程中正確運用體育游戲，可改變單一枯燥的練習(xí)形式，增強課的負荷。田徑過程中正確運用體育游戲，可改變一些圓圈接力跑，迎面接力跑等游戲進行教學(xué)，可使學(xué)生在有趣的比賽中，發(fā)揮奔跑的能力等。把體育
8、游戲運用到整理活動中有助于盡快消除疲勞，如體育課的結(jié)束部分采取舞蹈動作形式的教學(xué)和放松為主的比賽性的游戲，可使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)和體力上得到恢復(fù)?！ 《?、休育教學(xué)中運用體育游戲應(yīng)注意的問題 一)游戲內(nèi)容的安排應(yīng)與教學(xué)內(nèi)容密切相連游戲內(nèi)容必須結(jié)合課程內(nèi)容，同時也要依據(jù)教學(xué)對象選擇游戲內(nèi)容的安排。體育課
