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1、淺談體育游戲在體育教學中的作用楊猛四川省蒼溪縣職業(yè)高級中學628415摘要：體育游戲是一種在體育教學中廣泛運用的教學手段，它可以提高學生的各項身體素質和基木活動能力，在體育教學中具有積極意義。關鍵詞：體育游戲體育教育作用價值體育游戲是體育教學的重要內容，是最有效、最有意義的活動，也是教育學生的最好的方法之一。體育游戲的條件和環(huán)境經常變換，這對學生的智力發(fā)展、身體發(fā)育都會起到良好的作用。特別是由于體育游戲有一定的規(guī)則，這對培養(yǎng)學生的組織紀律性有一定的積極作用。而且，體育游戲富有情感，容易使人產生興趣。能加強聽力、視力、注意力、記憶力、知覺力和敏銳的觀察力的訓練,能訓練腦筋的靈活性，正確的
2、判斷力，幫助兒童認識-客觀事物，陶冶美的情操,發(fā)展集體意識和個人才能。那么，我們應該怎樣在體育課中最好地發(fā)揮體育游戲的作用呢？下面我僅談談我個人的看法。一、如何創(chuàng)編和選擇體育游戲為了便于教學和取得教學的良好效果，在創(chuàng)編和選擇體育游戲時必須遵循以下原則。1.游戲的內容和形式要健康。只有具有教育意義的游戲才有利于教學任務的完成，有利于培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展學生的身體素質和基木活動能力，增強學生體質。另外，那些動作過于復雜的游戲也要避免，保證學生的安全。2.創(chuàng)編和選擇的游戲時必須有趣味性、新奇性。只有使游戲帶有趣味性、新奇性，才能誘發(fā)學生參與的興趣。3.創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學，簡單
3、易行。有許多好的游戲，無論是從形式上或內容上都很新穎而富有吸引力，但由于組織方法較復雜或者需要較大的場地和器材，教學起來實在不方便，這樣的游戲我們最好不選用。1.創(chuàng)編的游戲要注意安全性。促進學生的身心發(fā)展，是體育游戲的根本0的。因此在創(chuàng)編體育游戲時應特別注重慣徹安全原則，對游戲的各個環(huán)節(jié)均應作“安全檢査”。2.游戲的內容應有利于對學生進行品德教育。我們要通過游戲的教學過程，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生團結友愛、遵守紀律、勇敢頑強的優(yōu)良品質和集體主義精神，也就是說通過游戲的教學過程陶冶學生高尚品德和情操。二、體育游戲的組織和進行1.游戲的講解和示范。游戲做得好壞，很大一部分關系到講解
4、。教師不但要使學生聽得明白，而且還要簡明扼要，生動形象，在短吋間內將游戲的名稱、過程、方法、規(guī)則與要求交代清楚。為了更好地幫助學生掌握游戲的過程、方法，應把講解示范結合起來，特別是一些關鍵和難度大的動作。學生因不明而提問吋,教師應向全體學生解答，只有使學生建立整個游戲的概念之后，游戲方能進行。否則，只要有一個學生不明白，都將影響整個游戲的順利進行。2.游戲引導人的選擇與分組。教師可根據(jù)游戲需要，采用多種方式，在充分體現(xiàn)游戲者集體意愿的情況下，選出比較全合適的導人。通常采用自選法、制定法、鼓勵法、抽簽法、條件法、自薦法等。3.游戲的分組。體育游戲的分組，在可能的情況下，一般分為兩組進行對
5、抗為宜，這樣更能體現(xiàn)出比賽的緊張，也便于裁判，但根據(jù)游戲活動的內容、性質、占用吋間、參加人數(shù)、場地器材條件等，也可分為多組進行比賽。游戲應盡量做到各組能力相對均等，體現(xiàn)公平競爭。4.游戲的領導。游戲教學的組織與實施，對游戲者的行為控制主要由游戲的領導者來完成。教師應確知學生己了解游戲方法、規(guī)則并己準備就緒后，才能發(fā)出游戲開始的信號。教師應在游戲?-開始就注意游戲的進程和學生的行為,教師應便于觀察，發(fā)現(xiàn)輕微犯規(guī)或動作不及明確指導和糾正。若發(fā)現(xiàn)多數(shù)冋學犯同樣的錯誤或嚴重犯規(guī)吋，應暫停游戲，做適當?shù)募m正和提示。在游戲中，如果發(fā)現(xiàn)學生積極性不高，情緒低落，課堂氣氛沉悶時，要及吋找出原因，冇針對
6、性地采取措施。既要強調教師的主導作用，保證對學生的全面教育和培養(yǎng)，又要充分發(fā)揮學生的積極性，要注意對弱者的鼓勵，并給他們安排適當?shù)幕顒雍徒巧谷w學生都積極參加游戲教學活動，并在活動中受益。三、游戲的結果與總結游戲應按規(guī)定和要求結束。游戲結束最合適的吋機是當學生感到比較滿足，以不太累，處于“興奮保留”的狀態(tài)，提前或延遲效果都不好，當學生出現(xiàn)明顯的過度緊張和疲勞、情緒低沉、產生厭倦心理、感到游戲平淡無味時，游戲應立即停止。游戲結束后，教師的總結具有教育意義，但總結應在學生稍為安定，注意力適當集中的條件下進行。教師要對游戲的結果作出明確、公正的評定，對整個游戲和個別人作出講評，指出各組在
7、發(fā)揮集體力量和遵守紀律,執(zhí)行規(guī)則方面，在技術、戰(zhàn)術的運用和發(fā)揮上的優(yōu)缺點；在游戲中表現(xiàn)好的，提出表揚；對游戲失敗者，多從積極方面鼓勵，總結經驗與教訓，克服缺點與不足，爭取下次活動取得勝利。游戲的總結要達到評定公平合理，肯定成績，指出不足，使學生受到教育。游戲結束與總結后，應安排學生分別整理冋收器材，培養(yǎng)學生愛護公物的良好品質?？傊?，一節(jié)游戲課的成功，會使學生在形式多樣的練習中，既鍛煉身心，又培養(yǎng)了團結向上的集體主義精神，又能在快樂輕松的體育課中
