暑期支教個(gè)人總結(jié)

暑期支教個(gè)人總結(jié)

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1、多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的暑期支教個(gè)人總結(jié)在這個(gè)注定不平凡的夏天里,我們懷著踏遍山河的決心,懷著滿腔熱情毅然搭上南下的列車,一路歡歌,只想讓自己的笑在大山里如風(fēng)般自由地回蕩,與那些同樣年輕的心,一起談理想,話人生,愿自己微薄的力量能像一米陽光照亮他們求學(xué)的路,讓他們?cè)谇靶械穆飞喜辉俟聠?。  從沒想過在經(jīng)歷了四十多個(gè)小時(shí)的顛簸后,大山之中的這城,這景,會(huì)帶給我們?nèi)绱说恼鸷场N覀儾唤@羨這里美如畫的風(fēng)景,不禁慨嘆在群山之中生存的力量,更期

2、待與學(xué)弟學(xué)妹們的交流。到達(dá)的第一天,最難忘的莫過于大關(guān)一中前那上百級(jí)的石階,在一番艱苦的攀爬后,我們從仰望目的地,一步一步抵達(dá)終點(diǎn)。不知石階源由為何——或許求學(xué)之路就像攀爬這一百多級(jí)臺(tái)階一樣艱難,抑或是更甚?經(jīng)過長(zhǎng)途跋涉,最終我們站在大關(guān)一中的“山頂”。這幾段車程剛畫上句號(hào),我們便開啟了新的征程。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施

3、和修改的  實(shí)踐活動(dòng)正式拉開帷幕。調(diào)研的第一天,我們與當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們交談,希望能發(fā)現(xiàn)他們當(dāng)前的困惑,知己知彼方能百戰(zhàn)不殆。面對(duì)陌生的我們,徐xx的眼神時(shí)有閃躲,但燦爛的笑靨從未停止綻放。因?yàn)楦改竸?wù)農(nóng),她從未走出這座大山——她的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,只是走出去,看看外面的世界。雖然眼睛里閃爍著對(duì)山外的向往,但她又很迷茫,不清楚這個(gè)目標(biāo)離自己有多遠(yuǎn),也不知道哪條才是出路。我們發(fā)現(xiàn),和徐xx一樣的同學(xué)其實(shí)還有很多,于是晚自習(xí)時(shí)我們便舉辦了一次“求是大講堂”活動(dòng),組內(nèi)同學(xué)結(jié)合親身經(jīng)歷,談?wù)劺硐?,說說大學(xué),希望我們的親身感受能夠鼓

4、勵(lì)他們,與目標(biāo)漸行漸近。第二天,在與校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)見面后,我們更深刻地感受到他們有多么希望學(xué)生成才,可現(xiàn)實(shí)條件是多么無力。竭盡所能傳播求學(xué)的力量——這個(gè)信念已經(jīng)像種子一樣扎根在我們每個(gè)人心頭。  緊接著我們就在在大關(guān)一中開展了一次教學(xué)活動(dòng)。在來到云南前我們已經(jīng)對(duì)當(dāng)?shù)氐目荚嚧缶V和高考真題做好了研究,經(jīng)過仔細(xì)斟酌,教學(xué)內(nèi)容選擇了高中數(shù)學(xué)中重難點(diǎn)較多的函數(shù)模塊以及高考英語的備考技巧。我們采用講練結(jié)合的形式,與各班同學(xué)零距離分享這些科目的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,希望他們能在更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上,查漏補(bǔ)缺,明晰復(fù)習(xí)思路

5、。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性多年來我校工會(huì)工作在市教育工會(huì)和學(xué)校行政辦公會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下認(rèn)真貫徹實(shí)施和修改的  短暫而充實(shí)的支教生活隨著最后一天的分享課就這樣結(jié)束了。我們?cè)谕瑢W(xué)們的筆記本上寫下祝福語,不期待這只言片字會(huì)引起多么強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng),只求能在他們迷茫沮喪時(shí)送去一份慰藉,讓他們知道在高考拼搏的路上,他們不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗??粗麄儾簧岬难凵?,我們多想在這里再停留片刻??!相聚的日子總是轉(zhuǎn)瞬即

6、逝,離別的時(shí)刻總是難舍難分。沿著山路,我們漸漸駛離了這座城,告別了這里的人,珍藏了這里的時(shí)光?! ≈Ы?,一個(gè)在每年暑假都會(huì)被提起的字眼,如今卻給我?guī)戆侔阈木w。一張張陽光的臉龐,一雙雙清澈的明目,他們的單純與熱情,讓我知道原來自己可以帶給別人感動(dòng)和力量。打馬而過的時(shí)光里,我也可以在別人的年華里烙刻下美麗的痕跡。圍繞學(xué)校工作全局堅(jiān)持突出維權(quán)職能推進(jìn)學(xué)校民主管理加強(qiáng)師德建設(shè)支持教育教學(xué)改革保護(hù)和調(diào)動(dòng)了全體教職工教書育人的積極性和創(chuàng)造性

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