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《淺論合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺論合唱指揮應(yīng)具備的素質(zhì)論文關(guān)鍵詞：合唱指揮素質(zhì)音樂理論音樂感知力音樂技能論文摘要：合唱指揮是集音樂理論知識(shí)與音樂表演技能于一身的職業(yè)，是音樂專業(yè)中的復(fù)合型人才。本文就合唱指揮應(yīng)具備的音樂理論基礎(chǔ)、音樂感知能力、音樂技能、文化素養(yǎng)、組織能力、音樂感染力和人格魅力等六個(gè)方面的基本素質(zhì)進(jìn)行了論述。隨著音樂歷史的發(fā)展和變化，音樂領(lǐng)域中的指揮逐漸發(fā)展為音樂作品的具體診釋者和二度創(chuàng)作者準(zhǔn)確地表現(xiàn)作曲家所要表達(dá)的音樂內(nèi)容。時(shí)至今日，指揮己成為音樂表演團(tuán)體中的核心人物，是整個(gè)團(tuán)體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，他“將整個(gè)樂隊(duì)或合唱隊(duì)變成一個(gè)個(gè)整體性的‘樂器’由他
2、來演奏，去體現(xiàn)音樂作品的思想真諦”。他既是音樂作品演繹過程中的導(dǎo)演，又是直接參與舞臺(tái)表演實(shí)踐的演員。我國著名指揮家楊嘉仁教授對(duì)指揮職業(yè)曾作過著名論述，他認(rèn)為：“半個(gè)作曲家、半個(gè)演奏家、半個(gè)歌唱家、一個(gè)當(dāng)然的音樂理論批評(píng)家和音樂社會(huì)活動(dòng)家，才稱得上是一名真正的指揮家”。天津南開大學(xué)的著名合唱指揮孟超美在其《大學(xué)生合唱與指揮藝術(shù)修養(yǎng)》一書中談到：“指揮應(yīng)具備一個(gè)優(yōu)秀音樂家的全部素質(zhì)，一位杰出的指揮家就是一部權(quán)威性的百科全書”?？梢?，指揮涵蓋的知識(shí)面確是相當(dāng)廣泛的。筆者認(rèn)為，一名合格的合唱指揮不僅應(yīng)該擁有扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)、敏銳的音樂感知力
3、、嫻熟的音樂技能、廣博的相關(guān)領(lǐng)域的文化素養(yǎng)、良好的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才干，還應(yīng)擁有強(qiáng)烈的音樂感染力和獨(dú)特的人格魅力，這樣才能較好地發(fā)揮其在合唱作品二度創(chuàng)作實(shí)踐中的核心作用。一、扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)一個(gè)音樂工作者，尤其是合唱指揮工作者，無疑應(yīng)該具有扎實(shí)的音樂理論基礎(chǔ)，這些基礎(chǔ)是全方面的、綜合性的。它包括對(duì)音樂作品的本體材料（音樂作品的曲式結(jié)構(gòu)、和聲織體、調(diào)式調(diào)性、復(fù)調(diào)、配器）的整體把握與分析，以及相關(guān)外圍材料（音樂作品創(chuàng)作的歷史文化背景、音樂家所處的社會(huì)生活狀況、音樂家的個(gè)人創(chuàng)作思想與創(chuàng)作風(fēng)格）的了解。指揮家只有在對(duì)音樂作品的基本情況有了充分
4、了解的前提下，再結(jié)合自己的正確審美觀和在二度創(chuàng)作中的創(chuàng)造性的發(fā)揮，才會(huì)對(duì)音樂作品形成比較全面的、深人的、透徹的、準(zhǔn)確的概念，并在以后的實(shí)踐工作中運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹笓]語言來與整個(gè)合唱團(tuán)或樂隊(duì)進(jìn)行交流，把自己對(duì)作品的深刻的理解傳遞給全體演唱者或演奏者，以便將他們引領(lǐng)到音樂作品創(chuàng)作的最佳境界之中。二、敏銳的音樂感知能力敏銳的音樂感知能力是一個(gè)指揮家應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，也是至關(guān)重要的條件之一。1.敏銳的音樂聽覺能力音樂是一門聽覺藝術(shù)，指揮者的聽覺能力將會(huì)直接影響到其在排練和演出時(shí)的工作質(zhì)量。首先，指揮者應(yīng)該具有良好的內(nèi)心音樂聽覺能力，只有這樣指揮
5、者才能在熟悉音樂作品總譜前提下，把內(nèi)心想象的音響效果通過排練逐漸達(dá)到理想的實(shí)際音響效果。其次，合唱指揮在排練的過程中，其敏銳的現(xiàn)場(chǎng)聽覺判斷能力也具有相當(dāng)重要的作用。音樂作品的音色、音高、力度、速度、情緒變化等一系列音樂表現(xiàn)手段的變化，以及合唱隊(duì)中各聲部之間的層次感，都需要指揮者依據(jù)即時(shí)聽覺加以準(zhǔn)確判斷，并在此基礎(chǔ)上隨時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確把握和細(xì)致調(diào)控，這樣才能勝任引領(lǐng)全體合唱隊(duì)員和樂隊(duì)隊(duì)員完成對(duì)音樂作品進(jìn)行二度創(chuàng)作的工作。2.良好的總譜閱讀能力合唱總譜不比單旋律的獨(dú)唱、獨(dú)奏譜，它少則二至四行，多則八至十幾行，另外還有鋼琴伴奏或樂隊(duì)伴奏總譜，另外
6、加上各聲部之間不同的層次變化，可謂縱橫交錯(cuò)、紛繁復(fù)雜?？傋V閱讀能力是指揮者必須具備的基本功，可分為快速總譜閱讀能力和仔細(xì)分析總譜的能力。首先，指揮者在拿到一部新的音樂作品時(shí)，要能進(jìn)行快速閱讀，大致掌握作品的基本情況，并在腦海中產(chǎn)生想象的旋律線條及和聲音響等效果，以便加以準(zhǔn)確判斷。這個(gè)能力在排練正式開始之前，對(duì)演出或比賽曲目進(jìn)行大量篩選時(shí)顯得尤為重要。其次，仔細(xì)分析總譜的能力是指在排練之前和在排練的過程中，指揮者應(yīng)做好充分的案頭工作，從整體到局部、從樂章到樂段、從樂句到樂節(jié)，以及譜面上標(biāo)出或沒有標(biāo)出的音樂語言，指揮者都需要有仔細(xì)分析和深
7、人挖掘的能力，這樣在排練中才能做到心中有數(shù)，從容自如。三、必要的音樂技能指揮者有了對(duì)作品整體和局部的了解，還需要有嫻熟的音樂技能才能把作品很好地診釋出來。這些音樂技能主要包括以下幾個(gè)方面：第一，嫻熟的指揮技法。一個(gè)好的指揮必須要有良好的指揮技法，熟練應(yīng)用豐富的指揮語匯與合作者進(jìn)行音樂交流。如同一個(gè)好的外交家不僅需要有敏捷的思維，還要有善辯的口頭表達(dá)能力一樣。好的指揮技法能加強(qiáng)指揮者與合唱隊(duì)和樂隊(duì)的合作，使指揮者將個(gè)人對(duì)作品的音樂處理要求、思想情感、藝術(shù)風(fēng)格的理解能更快、更準(zhǔn)確地傳遞給合唱隊(duì)和樂隊(duì)。因此，指揮者在設(shè)計(jì)指揮動(dòng)作時(shí)應(yīng)遵循三個(gè)
8、基本原則：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、美觀。準(zhǔn)確是指指揮者的動(dòng)作要能準(zhǔn)確表達(dá)音樂語言的具體要求，如起拍、收拍、連貫、跳躍、強(qiáng)、弱、漸強(qiáng)、漸弱、突強(qiáng)、突弱、呼吸、保持、愉悅與痛苦、平靜與激動(dòng)等。簡(jiǎn)潔則是指指揮者的動(dòng)作應(yīng)做到一目了然，盡量簡(jiǎn)
