提高學(xué)生口算能力的幾點看法

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1、提高學(xué)生口算能力的幾點看法口算也稱心算，是不借助計算工具，直接通過思維算出結(jié)果的一種計算方法。它具有快速、簡便的特點，是學(xué)習(xí)其他計算的基礎(chǔ)。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中指出：培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練?？梢?，口算在低年級的教學(xué)中更顯其重要地位。因為它既是筆算、估算和簡便計算的基礎(chǔ)，又是計算能力的重要組成部分。如果口算能力差，勢必會影響到估算、筆算的正確和速度，影響計算技能的形成。在新課程的背景下，又該如何提高學(xué)生的口算能力呢？下面談?wù)勎业膸c看法。　　一、激發(fā)學(xué)生的口算興趣　　學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動機最活躍的心理成分之一，學(xué)生

2、只要有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣就會主動去學(xué)習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生口算興趣，首先教師要幫助學(xué)生明白口算在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?；其次，口算的形式要多樣化，使學(xué)生不感單調(diào)、乏味，主要方法有視算、聽算，主要教具學(xué)具有口算卡片、口算箱、口算計算板、口算表等；再次，運用“你問我答”或是“計時口算”“口算游戲”等方法，激發(fā)學(xué)生口算興趣?！　《?、天天口算，養(yǎng)成良好習(xí)慣，形式要多樣化　　培養(yǎng)口算能力，重在平時，貴在堅持。每節(jié)數(shù)學(xué)課利用2-5分鐘時間堅持口算練習(xí)，特別是一、二年級，是打基礎(chǔ)的時候，要求熟練掌握的內(nèi)容也主要在低年級，教師給學(xué)生設(shè)計口算題形式要多樣，方法要靈活，使學(xué)

3、生飽含興趣地進行“分解”“湊十”“合并”等方法的口算練習(xí)。利用“動腦筋填空”等形式進行口算，并訓(xùn)練學(xué)生的逆向思維。如（）=29，（）=6-4，（）=7×5，（）=42÷7等。無論是小數(shù)目的加減乘除還是具有某些特征的數(shù)組成的算式，凡能用口算或部分能用口算的盡量用口算解決，這樣有利于提高判斷能力，訓(xùn)練反應(yīng)速度，同時可以熟練鞏固口算方法，并進一步轉(zhuǎn)化為技能?？梢杂每谒憧ɑ蛘哒n件自動播放，且讓訓(xùn)練的內(nèi)容與本節(jié)課內(nèi)容有機結(jié)合。比如，學(xué)習(xí)“乘數(shù)是兩三位數(shù)的乘法”時，可安排乘加的口算內(nèi)容；學(xué)習(xí)“除數(shù)是兩三位數(shù)的除法”時，可安排乘減的口算內(nèi)容的練習(xí)題。也就是說

4、每節(jié)課的口算練習(xí)，要有一定的目的性。這樣開始時比較費時間，速度也慢，但只要天天練，就能夠大大提高學(xué)生的口算速度?！　∪?、講清算理，提倡口算方法多樣化　　口算方法都是從實際運算中總結(jié)出來的，要想達到口算正確并有一定迅速，不僅要掌握口算方法，還必須懂得算理和思路。尤其重要的是利用運算規(guī)律、運算定律，進行簡便口算。當(dāng)然有些方法是多樣的，鼓勵學(xué)生學(xué)會獨立思考，讓學(xué)生嘗試用自己的方法來計算，提倡口算方法多樣化。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，還有利于學(xué)生進行數(shù)學(xué)交流，總結(jié)多種算法，發(fā)掘每個學(xué)生的潛在能力，能使學(xué)生在計算中得到成功的愉悅。教師可以借助課件或

5、者動手操作，引導(dǎo)學(xué)生選擇自己容易理解和掌握的簡便方法?！　∪纭?00－38=62；10000－5672=4328”這類題目可概括成用“個位湊十，前位湊九的方法”，迅速計算減少了因連續(xù)退位而造成的錯誤?！　≡偃?，“547-298=（5472）-（2982）=547-300=247”減數(shù)298接近300，可以根據(jù)差不變的規(guī)律，把被減數(shù)和減數(shù)都加上2，然后再減，比較簡便?！　‘?dāng)然，對較特殊的口算內(nèi)容，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熟練掌握。如有關(guān)“0”和“1”的運算，其特性有：（1）同數(shù)相減得0；（2）0與任何數(shù)相加得任何數(shù)；（3）不等于0的相同的數(shù)相除得1；（4）任何

6、數(shù)乘1或除以1還得任何數(shù)；（5）0與任何數(shù)相乘，結(jié)果是0；（6）0除以任何不等于0的數(shù)，結(jié)果是0。讓學(xué)生理解算理和掌握規(guī)律，口算就可以達到熟練的程度?！　∷摹⒓倚＝Y(jié)合，學(xué)以致用　　家校結(jié)合的教育才是真正走向了成功的教育。讓家長明白口算能力培養(yǎng)的重要性，并在家中有意識地進行訓(xùn)練。如在飯前、飯后閑談的時間中，請家長抽出幾分鐘的時間，與孩子進行對答式的口算練習(xí)，再配合適當(dāng)?shù)莫剟?，會起到事半功倍的效果。?shù)學(xué)于生活，又用于生活。這就需要家長給創(chuàng)設(shè)應(yīng)用口算的機會。如在孩子跟父母外出購物時，讓他幫助家長口算用的錢數(shù)，以進一步激發(fā)、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)口算的興趣?！　?/p>

7、總之，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，不是一朝一夕的事，應(yīng)該貫穿于整個小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。我們要用新理念進行口算教學(xué)，加強訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的口算習(xí)慣，提高學(xué)生的口算能力，為計算教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。