教師寄語暑假，讓孩子愛上閱讀

《教師寄語暑假，讓孩子愛上閱讀》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、教師寄語暑假，讓孩子愛上閱讀炎炎夏日，不少孩子“宅”在家里，吹空調(diào)，看電視，玩游戲，小日子別提多幸福了。如果任憑兩個月暑假就這樣無所事事的讀過，未免十分可惜。但是因為父母們因為上班，無力“監(jiān)控”，要么給孩子報各種班，繼續(xù)上課，要么也只能聽之任之。其實，我們不妨好好利用這個暑假，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀。??一、閱讀要有“趣”??這里的趣不是說孩子看一些漫畫書，開心逗樂而已。而是引導(dǎo)孩子根據(jù)自己的興趣和愛好來選擇喜歡的作家和作品。我們的學(xué)生普遍存在的問題是對閱讀往往是蜻蜓點水，淺嘗輒止。事實上，孩子到了一定年齡，完全有自己閱讀的能力。家長可

2、以根據(jù)孩子的興趣，引導(dǎo)他們喜歡上一兩個作家，熟讀作家的生平，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。????比如，喜歡玩三國游戲的男孩子，不妨讓他讀一讀《三國演義》，激發(fā)孩子閱讀興趣，讓孩子喜歡上一兩個作家，進(jìn)而愛上閱讀。有些女孩子喜歡畫畫和追星，家長可以利用孩子這一特點。找來著名畫家的傳記或者明星的成長歷程，從書中讓孩子懂得更多的道理。要盡可能尊重孩子的意愿，不要強(qiáng)迫孩子讀他們不愿意讀的書。當(dāng)孩子有了自己感興趣的讀物，有了自己喜歡的作家，自主閱讀的習(xí)慣才有了基礎(chǔ)。??二、閱讀要有“度”??“孩子們?nèi)钡牟皇情喿x的廣度，而是閱讀的深度。有些孩子雖然書看了不少，但閱讀能力沒有上

3、升，就是因為沒有養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣。其實操作起來也比較簡單。就是多問一個為什么比如孩子喜歡tfboys，就會關(guān)注他們從什么時候成立、怎樣一步步走向成功，他們的除了唱歌還學(xué)習(xí)別的么他們將來還會寫歌么孩子們有了疑問，就會去閱讀的tfboys故事；比如孩子喜歡蘇東坡，就會去了解蘇東坡為什么為成為北宋最有成就的大文豪，為什么蘇東坡什么寫了這首詩詞，當(dāng)時發(fā)生了什么事情，他都經(jīng)歷了些什么。引導(dǎo)孩子挖掘閱讀背后的東西，這些東西很有趣，由淺入深，這個挖掘的過程，就是孩子培養(yǎng)深度閱讀習(xí)慣的過程。不論是閱讀還是寫作，強(qiáng)調(diào)的都是個人體驗，沒有體驗也就很難去解讀。??中高年級

4、的孩子們在閱讀時，不動筆墨不讀書。要把自己的閱讀體會及時記錄下來，比如寫寫批注、做做讀書筆記，寫寫讀書心得?！??三、閱讀要有“伴”??在學(xué)校閱讀，有老師和同學(xué)為伴。但是在家里，往往只剩孩子一個人。這時候“親子閱讀”就顯得尤為重要。比如一起看一本好書，然后一起交流，講講各自的感想，這種閱讀特別有效?！昂⒆訍凵祥喿x，家長要做好榜樣。親子共讀可以從選書開始。家長可以利用周末，陪孩子到書店、圖書館一起尋找有趣、好看的書?！睆呐c孩子一起選書到讀后的交流，形成了一個“選書—讀書—聊書—再選書—再讀書……”循環(huán)立體的過程。四、閱讀要有“獎”千萬不能把閱讀當(dāng)做懲罰孩

5、子的一種方式。因為閱讀本身就是一種身心上的享受。如果家長把閱讀當(dāng)做懲罰，簡單的認(rèn)為是作業(yè)，是任務(wù)，那么孩子是永遠(yuǎn)也不會喜歡閱讀的。要把閱讀當(dāng)做一件美好的事情，是一種獎勵。網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)等給孩子帶來大量信息的同時，也使孩子和書本的距離越來越遠(yuǎn)。沒有網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境孩愿意接受書本。所以家長首先要做榜樣，不要在孩子面前玩手機(jī)，孩子剛開始沒有閱讀興趣。家長就和孩子約定，每天讀書的時間和數(shù)量，感悟與體驗。如果孩子表現(xiàn)的好，就要有獎勵。比如請吃一頓大餐或者一次旅行。慢慢讓孩子通過閱讀獲得成就感，讓他們盡快喜歡上閱讀。????一個愛讀書的孩子，具有更強(qiáng)的思考能力，對挫折

6、有更強(qiáng)的承受能力，也具有更強(qiáng)的解決問題的能力，從而能取得更大的成功。??這個暑假，讓我們一起來引導(dǎo)孩子愛上閱讀吧！