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《社會主義核心價(jià)值觀與高校文化軟實(shí)力的對接研究論文》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、社會主義核心價(jià)值觀與高校文化軟實(shí)力的對接研究論文摘要:高校文化軟實(shí)力主要包括學(xué)術(shù)科研氛圍、人才培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)風(fēng)教風(fēng)、辦學(xué)理念等,它直接體現(xiàn)并影響著國家文化軟實(shí)力。社會主義核心價(jià)值觀是馬克思主義與當(dāng)代中國具體實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物,它從公民個(gè)人、社會、國家這三個(gè)層面提出了建設(shè)和發(fā)展的總要求。從自信之根、自覺之源、自成之路、自強(qiáng)之力的維度,探索社會主義核心價(jià)值觀與校園文化軟實(shí)力的對接路徑,有利于提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會歷史擔(dān)當(dāng)?! £P(guān)鍵詞:社會主義核心價(jià)值觀;文化軟實(shí)力;對接 黨的十八大明確提出了三個(gè)倡導(dǎo),即“倡導(dǎo)富強(qiáng)、
2、民主、文明、和諧,倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治,倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,這是繼社會主義核心價(jià)值體系提出之后,中國共產(chǎn)黨對國家、社會、公民提出的具象要求和行動(dòng)指針,是馬克思主義價(jià)值觀的新發(fā)展和新境界。實(shí)現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀與高校文化軟實(shí)力的對接,將有利于提高大學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和社會歷史擔(dān)當(dāng)?! ∫?、社會主義核心價(jià)值觀與高校文化軟實(shí)力的科學(xué)內(nèi)涵 (一)社會主義核心價(jià)值觀的含義 社會主義核心價(jià)值觀在十八大報(bào)告中首次提出,是中國共產(chǎn)黨在構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)的理論創(chuàng)新。在國家層面上,它提出了“富強(qiáng)
3、、民主、文明、和諧”的價(jià)值目標(biāo),集國家民族富裕強(qiáng)盛、社會和諧穩(wěn)定、政治清正廉明、精神道德文化律己敬人于一體;在社會層面上,它提倡“自由、平等、公正、法治”價(jià)值取向,囊括了現(xiàn)代社會的精神要素和法治追求,融合了個(gè)人理想和社會理想,是中國特色社會主義的基本社會屬性和實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力;在公民個(gè)人層面上,它提倡“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價(jià)值準(zhǔn)則,把愛國主義、職業(yè)操守、為人準(zhǔn)則結(jié)合起來,把平凡與偉大、個(gè)人幸福與國家富強(qiáng)結(jié)合,是中國特色社會主義事業(yè)的支撐。 ?。ǘ└咝N幕泴?shí)力及其構(gòu)成要素 1.校園文化。校園文化是高校
4、文化軟實(shí)力的核心,它包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化、活動(dòng)文化等。不少高校對教學(xué)樓、校園主干道等均以簡練勵(lì)志的名詞來命名,如行知樓,格物樓、格致樓、致遠(yuǎn)樓、誠信路、求實(shí)路等,在學(xué)生較為集中的場所往往也張貼有許多勵(lì)志的名人名言,此外,各類校園景觀、雕塑等等都體現(xiàn)出高校的物質(zhì)文化;校園精神文化則體現(xiàn)于校訓(xùn)和那些在社會上和行業(yè)中有影響力的校友事跡上;考試考核、學(xué)籍管理及其他各種獎(jiǎng)懲措施則構(gòu)成了校園的制度文化;師德師風(fēng)、禮儀、言談舉止是校園行為文化的重要組成部分;詩社、文學(xué)社以及各種社團(tuán)充分展示了校園的活動(dòng)文化。
5、 2.辦學(xué)理念。辦學(xué)理念是辦學(xué)宗旨、治校原則的體現(xiàn),是高校軟實(shí)力的靈魂。盡管各個(gè)高校服務(wù)社會,培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才的總宗旨,總方向是一致的,但它們的辦學(xué)理念也有不盡相同的地方。比如每所高校對“大學(xué)”的解讀、對大學(xué)為什么得以存在、辦理大學(xué)的目的和方向、如何辦好大學(xué)等問題的思考并不完全一致,由此決定了大學(xué)的價(jià)值取向、使命引導(dǎo)、辦學(xué)特色、發(fā)展前景、社會認(rèn)同、競爭實(shí)力等?! ?.人才培養(yǎng)目標(biāo)。人才培養(yǎng)目標(biāo)簡單講就是通過教育培養(yǎng)人才,提高其綜合能力,包括人才的吸納新知能力、創(chuàng)新能力、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力、科學(xué)思維能力等。從人才培養(yǎng)目標(biāo)
6、的角度,高校軟實(shí)力,就是要能根據(jù)社會的需求,遵循教學(xué)規(guī)律,及時(shí)調(diào)整學(xué)校的專業(yè)設(shè)置,完善專業(yè)培養(yǎng)方案,使人才培養(yǎng)能夠更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)等方面需要?! ?.學(xué)術(shù)科研氛圍。學(xué)術(shù)科研是高校的重要使命之一,它包括科研觀念、學(xué)術(shù)風(fēng)氣、科研信息、科研條件等。一所好的高校,必然會有一大批優(yōu)秀的學(xué)術(shù)科研人員,通過良好的學(xué)術(shù)科研氛圍,完備的學(xué)術(shù)科研機(jī)制等,實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)科研的傳幫帶,從而推動(dòng)整個(gè)校園群體探索創(chuàng)新,增強(qiáng)校園文化軟實(shí)力?! ?.教風(fēng)學(xué)風(fēng)。教風(fēng)簡單講就是教師的行為風(fēng)范,它既能充分展示教師的才華,也是教師德能的集中
7、體現(xiàn);學(xué)風(fēng)則是指學(xué)生日常的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教風(fēng)學(xué)風(fēng)是師生知、情、意、行的綜合表現(xiàn),反映出高校師生的道德修為,構(gòu)成了學(xué)校的求真意識、探索精神、治學(xué)態(tài)度?! 「咝W陨淼奈幕畜w現(xiàn)了高校的核心競爭力,高校文化與異質(zhì)文化兼收并蓄,形成一種特殊的社會文化,兩種文化深切的融合影響著大學(xué)生的成長成才。 二、社會主義核心價(jià)值觀對高校文化軟實(shí)力建設(shè)的重要意義 ?。ㄒ唬恼嗡仞B(yǎng)、職業(yè)道德和個(gè)人品性方面為校園文化建設(shè)指明了方向 社會主義核心價(jià)值觀倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等價(jià)值理念,從政治素養(yǎng)上,提出“愛國”的要求,實(shí)則就是要培育學(xué)
8、生的愛國主義熱情和奮發(fā)向上的民族精神;從職業(yè)道德上,提出了“敬業(yè)”的要求,學(xué)生的主業(yè)就是學(xué)習(xí),要以掌握新知為本,以探索創(chuàng)新為本,在未來的工作上要恪盡職守,樂于奉獻(xiàn);在道德品格上,要“誠信”“友善”,這既是對大學(xué)生道德建設(shè)提出的要求,也是對治學(xué)態(tài)度提出的要求?!皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”把國家、集體的利益和個(gè)人發(fā)展的要求結(jié)合起來,既繼承了我國傳統(tǒng)文