論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略

ID:21601076

大?。?5.00 KB

頁(yè)數(shù):5頁(yè)

時(shí)間:2018-10-23

論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略_第1頁(yè)
論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略_第2頁(yè)
論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略_第3頁(yè)
論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略_第4頁(yè)
論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略_第5頁(yè)
資源描述:

《論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、論述高中體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略  威寧縣中學(xué)貴州威寧553108  摘要:一直以來(lái),我國(guó)高中體育教學(xué)都是圍繞體育教學(xué)大綱來(lái)制定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方案、教學(xué)組織形式的,致使教材內(nèi)容、組織形式、教學(xué)進(jìn)度等方面都是統(tǒng)一實(shí)施,嚴(yán)重忽略了學(xué)生的主體性。隨著教育領(lǐng)域改革的不斷深入,新課改在全國(guó)范圍內(nèi)如火如荼的背景下,應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展體育選項(xiàng)教學(xué),不僅能夠提高學(xué)生的主體性,還能使學(xué)生積極主動(dòng)參與體育教學(xué)活動(dòng)。那么,如何在高中時(shí)期切實(shí)有效的實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)呢?  關(guān)鍵詞:高中時(shí)期;體育選項(xiàng)教學(xué);實(shí)施策略  高中新課程改革,要求提高學(xué)生

2、的主體地位,教育教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞學(xué)生實(shí)際情況展開(kāi),以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極主動(dòng)的參與教育教學(xué),促使學(xué)生自身知識(shí)水平、能力、素質(zhì)、意識(shí)等方面均能有所提高,為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化、全面化發(fā)展創(chuàng)造條件。但是,通過(guò)對(duì)我國(guó)近些年高中體育教學(xué)實(shí)際情況的分析,確定體育教學(xué)依舊剝奪了學(xué)生的主體性,讓學(xué)生被動(dòng)的參與體育項(xiàng)目鍛煉。這與體育選項(xiàng)教學(xué)未能有效推進(jìn)有很大關(guān)系。針對(duì)此種情況,應(yīng)當(dāng)提出有效的實(shí)施策略,切實(shí)有效的落實(shí)體育選項(xiàng)教學(xué),提高學(xué)生的主體地位,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,使學(xué)生選擇適合的、感興趣的體育項(xiàng)目,積極主動(dòng)參與體育運(yùn)動(dòng),強(qiáng)化自身

3、身體素質(zhì)、意識(shí)、能力等,促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展?! ∫?、體育選項(xiàng)教學(xué)及其實(shí)施的必要性 ?。ㄒ唬w育選項(xiàng)教學(xué)  體育選項(xiàng)教學(xué)是指學(xué)校在健康為先思想的指導(dǎo)下,以自身的教學(xué)條件及環(huán)境為基礎(chǔ),合理地制定相關(guān)的教學(xué)項(xiàng)目,學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中可以根據(jù)自己的基礎(chǔ)、興趣等情況,在校方給出的教學(xué)范圍內(nèi)選修學(xué)習(xí)項(xiàng)目的體育教學(xué)形式。這充分說(shuō)明了體育選項(xiàng)教學(xué)打破了班級(jí)界限、年級(jí)界限,同時(shí)提高了學(xué)生的主體地位,并且將教學(xué)自主權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生能夠根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇體育項(xiàng)目,積極的投入到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái),這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生體育興趣、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、強(qiáng)化學(xué)生意志

4、等方面有很大幫助。所以,體育選項(xiàng)教學(xué)符合新課程改革要求,值得有效落實(shí)?! 。ǘw育選項(xiàng)教學(xué)的必要性  符合高中新課標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)的基本要求。《體育與健康》新課標(biāo)中明確指出:高中體育與健康課程是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高學(xué)生體育文化、健康素養(yǎng)、為學(xué)生終身鍛煉身體合并保持健康奠定基礎(chǔ)的課程。從這一角度來(lái)分析,高中體育選項(xiàng)教學(xué),確定其將教學(xué)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)得到排解,根據(jù)自身的興趣愛(ài)好選擇體育項(xiàng)目,如此學(xué)生能夠在興趣的驅(qū)動(dòng)下積極主動(dòng)的參與體育運(yùn)動(dòng),并且認(rèn)真進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),這一過(guò)程中學(xué)生能夠產(chǎn)生新的

5、體驗(yàn)與感受,重新認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí),強(qiáng)化自身的體育文化、健康素質(zhì),并且擁有健康的體魄?! 。ㄈ┓蠈W(xué)生身心發(fā)展規(guī)律  高中時(shí)期學(xué)生的生理和心理趨于成熟,對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣也趨于穩(wěn)定。此種情況下,進(jìn)行以往體育教學(xué),使學(xué)生被動(dòng)的進(jìn)行自身不感興趣的?w育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng),勢(shì)必會(huì)使學(xué)生懈怠,甚至起到反作用,致使體育教育的作用和意義不能發(fā)揮出來(lái)。而體育選項(xiàng)教育的開(kāi)展,則可以讓學(xué)生自由的選擇體育項(xiàng)目,如此學(xué)生能夠選擇感興趣的體育項(xiàng)目,積極主動(dòng)的參與體育運(yùn)動(dòng),并且能夠欣然接受與之相關(guān)的知識(shí)、訓(xùn)練等。這充分說(shuō)明了體育選項(xiàng)教學(xué)符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)

6、律,能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,積極參與其中,良好的學(xué)習(xí)與鍛煉。所以,體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施是非常必要的。  二、體育選項(xiàng)教學(xué)的實(shí)施策略  基于以上內(nèi)容的分析,確定高中時(shí)期,體育選項(xiàng)教學(xué)的良好是非常必要的,能夠使體育教育的作用充分發(fā)揮,并且使體育教育變得更有意義。那么,如何有效實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué)呢?筆者參考了相關(guān)資料及自身工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出了以下建議,希望對(duì)于提高體育選項(xiàng)教學(xué)的有效性有所作用。 ?。ㄒ唬?gòu)建科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制  課堂評(píng)價(jià)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)傾向、學(xué)習(xí)態(tài)度、自我認(rèn)知等方面具有直接的影響。出于提高體育選項(xiàng)教學(xué)的有效性的考慮

7、,應(yīng)當(dāng)構(gòu)建科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。而所謂的科學(xué)課堂評(píng)價(jià)機(jī)制,是要求課堂評(píng)價(jià)機(jī)制具有多元化的特點(diǎn),能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、體育情感、體育活動(dòng)參與度、體育成績(jī)等方面囊括其中,以便全方位的、科學(xué)的、合理的評(píng)價(jià)學(xué)生,而非利用體育成績(jī)片面的評(píng)價(jià)學(xué)生,如此才能明確學(xué)生課堂表現(xiàn),以便優(yōu)化調(diào)整體育選項(xiàng)教學(xué),為更加有效的、合理的教授和培養(yǎng)學(xué)生奠定基礎(chǔ)?! 。ǘ┻x擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法  與傳統(tǒng)教學(xué)方法不同的是,高中體育選項(xiàng)教學(xué)方法重視學(xué)生對(duì)于方法的學(xué)習(xí),意在提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)能力?;诖?,為了有效實(shí)施體育選項(xiàng)教學(xué),還要注意選擇恰當(dāng)?shù)?/p>

8、教學(xué)方法,也就是詳細(xì)了解學(xué)生實(shí)際情況,如興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)能力、認(rèn)知能力等,進(jìn)而選用能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生主觀能動(dòng)性,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、強(qiáng)化學(xué)生意志的教學(xué)方法,將其科學(xué)、合理的應(yīng)用于體育選項(xiàng)教學(xué)之中,以便其能夠充分發(fā)揮作用,使體育選項(xiàng)教學(xué)的有效性得以提高?! 。ㄈ?gòu)建良好的體育課堂氛圍  良好的體育課堂氛圍的構(gòu)建,能夠緩解學(xué)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。
关闭