對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“正”-“在”-“著”探析

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1、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“正”“在”“著”探析摘要：現(xiàn)代漢語(yǔ)中用在謂詞前邊的“正”、“在”及用在謂詞后面的“著”詞性不同，但是在單獨(dú)使用或搭配進(jìn)入組合時(shí)卻體現(xiàn)出共同的語(yǔ)法意義，而在很多句法環(huán)境中卻不能互換，本文對(duì)此進(jìn)行了分析探究。　　關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)“正”“在”“著”　　　　現(xiàn)代漢語(yǔ)中用在謂詞前邊的“正”、“在”及用在謂詞后面的“著”詞性不同，但是它們?cè)趩为?dú)使用或搭配進(jìn)入組合時(shí)卻體現(xiàn)出共同的語(yǔ)法意義，即“進(jìn)行”或者“持續(xù)”的語(yǔ)法意義。但在很多句法環(huán)境中它們是不能互換的，比如“風(fēng)在吼，馬在叫”中的“在”就不能被“正”或者“著”所替

2、換，可見(jiàn)它們的表達(dá)功能并不完全一樣。那“正”、“在”、“著”的異同是什么？在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，如何教授？本文正是基于這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了研究?！　?.“正”、“在”、“著”語(yǔ)義、功能的相同之處　　“正”、“在”、“著”均可表示動(dòng)作、行為的進(jìn)行或持續(xù)，在這一點(diǎn)上，很多工具書(shū)、語(yǔ)法專著及漢語(yǔ)教科書(shū)已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，下面分別選取《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》、馬真（2004）及《速成漢語(yǔ)初級(jí)教程》（綜合課本）三種有代表性的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋?！　　冬F(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》對(duì)“正”、“在”、“著”的解釋如下：　　“正”是副詞，表示動(dòng)作正在進(jìn)行中或狀態(tài)在持續(xù)中，如：列車［正］

3、開(kāi)往上海?！　　霸凇笔歉痹~，表示動(dòng)作正在進(jìn)行，如：紅旗［在］飄揚(yáng)；時(shí)代［在］前進(jìn)。　　“著”是助詞，主要有兩個(gè)用法：（1）表示動(dòng)作正在進(jìn)行，用在動(dòng)詞后，動(dòng)詞前可加副詞“正、在、正在”，句末常有“呢”，如：一場(chǎng)熱烈的討論正在進(jìn)行［著］。（2）表示狀態(tài)的持續(xù)，可用在動(dòng)詞、形容詞后，如：夜深了，屋里的燈卻還亮［著］。　　馬真（2004）認(rèn)為“正、正在、在”均屬于不定時(shí)間副詞，表示行為動(dòng)作在說(shuō)話時(shí)，或在另一動(dòng)作發(fā)生、進(jìn)行或完成時(shí)進(jìn)行著?！　　端俪蓾h語(yǔ)初級(jí)教程》（綜合課本）（P247；P271）認(rèn)為表示動(dòng)作行為的進(jìn)行有三種：用“在”、“呢

4、”、“在……呢”；可在述語(yǔ)前加“正”、“正在”；述語(yǔ)后加“著”?！　∑渌墓ぞ邥?shū)、語(yǔ)法專著及漢語(yǔ)教科書(shū)大都參照上述說(shuō)法，但是上述分析無(wú)法解釋的一個(gè)現(xiàn)象是，如果“著”、“在”與“正”的功能完全一樣，為什么在同一句話中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)或者三個(gè)標(biāo)記？更重要的是，在很多句法環(huán)境中它們是不能互換的，比如“風(fēng)在吼，馬在叫”中的“在”就不能被“正”或者“著”所替換，可見(jiàn)它們的表達(dá)功能并不完全一樣。而且，從功能語(yǔ)法的角度看，任何語(yǔ)法標(biāo)記都有自己獨(dú)立的表達(dá)功能，任何兩個(gè)不同的語(yǔ)法標(biāo)記都不可能具有完全一致的功能?！　?.“正”、“在”、“著”語(yǔ)義、功

5、能的不同之處　　有些人也從不同的方面對(duì)“正”、“在”、“著”的語(yǔ)義、功能的差異進(jìn)行了研究。這些研究有潘文娛（1980）、郭鳳嵐（1998）、陳月明（1999）、楊平（2000）、陳前瑞（2002）、肖奚強(qiáng)（2002）、崔希亮（2003）、石毓智（2006）等。　　我在綜合吸取前人研究成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合對(duì)語(yǔ)料的分析發(fā)現(xiàn)：“正”、“在”、“著”這三個(gè)體標(biāo)記的功能雖有交叉，但具有明確的分工，各自側(cè)重不同的方面。我對(duì)此的理解就是：　　“正”重在表示事件發(fā)生或持續(xù)時(shí)的時(shí)間點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)的是時(shí)點(diǎn)，而不是時(shí)段。也就是說(shuō)，事件報(bào)道者關(guān)注的是這一時(shí)點(diǎn)的

6、動(dòng)作，至于該動(dòng)作是否可以持續(xù)及持續(xù)的時(shí)間范圍，則不屬于事件報(bào)道者關(guān)注的范圍。例句如下：　　（1）第二天晚上，我［正］躺在長(zhǎng)沙發(fā)上就著臺(tái)燈看書(shū)，她下床主動(dòng)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“……”　?。?）分局長(zhǎng)率先推開(kāi)了房門，［正］立在窗前抽煙的劉志斌倏地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，蒙著臉躺在床上的白麗見(jiàn)狀，……　?。?）在劇場(chǎng)里，我遇到了一個(gè)朋友，他［正］為一個(gè)人看舞劇打瞌睡而憂心忡忡，見(jiàn)到我大喜，和我旁邊的人換了票，坐在我一旁嘴巴不停地說(shuō)起話來(lái)?！　±?）里的“正”是指“躺在長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)”這一事件進(jìn)行的時(shí)間不早不晚，正好是另一事件行為的主體即“她”下床過(guò)來(lái)和我

7、說(shuō)話的時(shí)間，也就是說(shuō)“正”所表示的事件行為的主體（即“我”）動(dòng)作進(jìn)行（即“躺在長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)”）的時(shí)間是以另一事件行為的主體（即“她”）的行為（即“下床過(guò)來(lái)和我說(shuō)話”）為時(shí)間參照的。“躺在長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)”這一事件進(jìn)行的時(shí)間是該語(yǔ)句的關(guān)注焦點(diǎn)（focus），至于“躺在長(zhǎng)沙發(fā)上看書(shū)”看了多長(zhǎng)時(shí)間和是否持續(xù)下去則不是關(guān)注的焦點(diǎn)。例（2）、（3）也不例外?！　　霸凇敝卦诒硎臼录幵谶M(jìn)行或持續(xù)的過(guò)程中，它與整個(gè)事件有關(guān)，事件的報(bào)道者關(guān)注的是整個(gè)事件的可持續(xù)性，至于事件在參照時(shí)間點(diǎn)上是否發(fā)生則不是關(guān)注的焦點(diǎn)，這一點(diǎn)是與“正”的語(yǔ)法意義不同的地方

8、。它所描述的時(shí)間位置是從過(guò)去的某一個(gè)不確定的時(shí)刻開(kāi)始，一直持續(xù)到說(shuō)話的時(shí)刻。例句如下：　　（4）我知道我的臉［在］一點(diǎn)點(diǎn)扭曲、痙攣、抽搐。　?。?）你說(shuō)，你是不是從一開(kāi)始就［在］騙我？　?。?）我一向羨慕［在］談戀愛(ài)的人，我從來(lái)沒(méi)談過(guò)?！　±?）表達(dá)的事件是“