賣油翁的導學案

《賣油翁的導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、精品文檔賣油翁的導學案科目：七年級語文執(zhí)筆者：朱舒婷審核者：楊麗梅課型：講讀課執(zhí)教時間：2011年11月1日一、課題：賣油翁二、學習目標:1．知識與技能：積累文言詞匯，理解詞義、句義。掌握實詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”；2.過程與方法：復述課文，體會作者用詞的準確與傳神，體會作者的寫作意圖。3.情感態(tài)度價值觀：編排課本劇，體會作者的寫作意圖，使學生認識“熟能生巧”的道理。三、學習重點：理解“熟能生巧”的道理。積累文言詞匯，理解詞義、句義。四、學習難點：體會作者用詞的準確與傳神。五、教法：講授法、串講法、討論法、誦

2、讀教學法六、學法：1．在準確理解重點詞句的基礎上，學生能順暢地朗讀，恰當地復述課文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔2，教師以簡明的板書理清文章思路，學生根據板書內容的提示，能初步成誦，3．準確體會思想內容，基本成誦。4．課后鞏固，達到熟練背誦。七、課時：課時八、教學環(huán)節(jié)課前預習導學1．填空。《賣油翁》作者是_______，北宋著名______家。唐宋_______之一。2．給下列漢字注音。自矜家圃睨忿然酌油頷3．解釋下列加點的詞的意義。有賣油翁釋擔而立但微頷之無他，但手熟爾爾安敢輕吾射4．用一個成語概括本文所說明的道理。課堂學習研

3、討導入哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學習《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。1．作家作品簡介《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集?歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷?！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年，歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里

4、說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也?！笔且徊抗P記小說。歐陽修，北宋著名文學家、史學家。字永叔，號醉翁，六一居士，廬陵人，溢號文忠。是文壇詩文革新運動領袖，唐宋八大家之一。2．導語這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事，說明了“熟能生巧”的道理。三、正課1．朗讀課文，注意讀準字音和停頓。2請幾個同學翻譯課文，講清重點詞語的含義。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔以此：因此。嘗：曾經。俄之：之，指陳堯咨射箭。釋：放。成語“如釋重負”的“釋”，也是放下之義，發(fā)：最早的意義是把箭射出去，頷：注意字典上有兩個義項：下巴頦；點頭。這里用第二

5、義。而：表順接，可不譯。其：指代陳堯咨。十中八九：十箭射中八九箭。爾安敢：爾，你。乃：于是。以錢覆其口：以，用。其：指葫蘆。而錢而，但是。因曰：因，于是。本來的意義是斟酒，這里擴大為倒。讓學生復述故事。3．第一自然段介紹了什么？討論并歸納：介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。地點：陳堯咨家的空場子上。人物：陳堯咨和賣油翁。背景：陳堯咨善射，“當世無雙”因而“自矜”。4．提問：賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的？討論并歸納：“俄之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?！辟u油翁看陳堯咨射箭，放下擔子，斜著眼睛看?？匆娝浼邪司偶皇俏⑽⒌貙Υ它c頭。5．提問：賣油翁對陳堯咨射箭

6、本領是怎么評價的？討論并歸納：賣油翁認為：“無他，但手熟爾?！睕]有什么，只不過手熟罷了。6．提問：賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔討論并歸納：“以我酌油知之”憑我酌油的經驗知道這個道理。7．提問：賣油翁到底知道什么道理？討論并歸納：熟能生巧的道理。8．提問：陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化？討論并歸納：當賣油翁對他射箭“但做頷之”時，陳堯咨問道：“汝亦知射乎）吾射不亦精乎？”賣油翁的反應對一個自以為了不起的武夫來說，而且是受了侮辱。因此，用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎？再用一個反問句，我的射

7、箭本領不是很高強嗎？當賣油翁又說：“無他，但手熟爾?！睍r，陳堯咨忿然曰:“爾安敢輕吾射！”賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞，已使對方出乎意料；而且還進一步加以貶議：“無他，但手熟爾?！币幌蚩癜恋目得C公被貶到這一步，自然是要“忿然”的。最后看到賣油翁倒油表演，不得不心服口服，“笑而遣之”。9．思考討論：故事中只有兩個人物：陳堯咨和賣油翁。我們干脆把題目《賣油翁》改成《陳堯咨和賣油翁》，行嗎?2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作–獨家原創(chuàng)24/24精品文檔明確：不行。事端是賣油翁引起的，他如果不“釋